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下列词语读音、字形不正确的一项是 A. 脂肪(zhǐ) 巨擘(bó) 震撼 得鱼...

下列词语读音、字形不正确的一项是

A. 脂肪(zhǐ)        巨擘(bó)        震撼        得鱼忘筌

B. 庇佑(bì)        岑寂(cén)        拮据        赍志而殁

C. 付梓(zǐ)        桎梏(gù)        圭臬        锱铢必较

D. 讥诮(qiào)        绸缪(móu)        噩梦        陈词滥调

 

A 【解析】试题分析:此题考核识记现代汉语普通话常用字的字音和字形的能力,字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等,多音字注意据义定音,形声字重点记忆“统读字”,形似字注意字形的细微差别。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语,从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。题中A项,脂肪(zhī);震撼。  
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考点分析:
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阅读下面的材料,按要求作文。

“深思而慎取”出自王安石的《游褒禅山记》,意思是对别人的说法要深入思考然后谨 慎采取。这种治学态度至今仍有现实意义。当今世界纷繁复杂,信息庞杂而真伪难辨,人们 在学习、生活和工作中更应该具有“深思而慎取”的精神,不可轻信、盲从。

请根据以上的材料写一篇文章,可以讲述故事,抒发情感,也可以发表见解。 要求:①题目自拟,立意自定;②除诗歌外,文体不限;③不少于 700 字;④不得抄袭。

 

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依照例句结构,仿写一个句子。

例句:大树以挺拔的形象,傲然地挺立在肆虐的风雨中。

 

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将下面一则消息概括成一句话新闻,不超过 25 个字(含标点)。

中国残疾人辅助器具中心和北京大学工学院 16 日在北京大学签署战略合作协议,双方 合作建立的中国首个智能辅具研究中心——“中国辅助技术研究所北京大学工学院智能辅具 研究中心”成立。中国残疾人联合会副理事长贾勇、北京大学常务副校长柯杨出席成立仪式。 辅助器具是残疾人康复的重要手段。资料显示,目前中国已经成为全球最大的辅助器具潜在 市场。(摘编自 2016 年 5 月 17 日《光明日报》)

 

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补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)总角之宴,言笑晏晏。_____,不思其反。(《诗经·氓》)

(2)锲而舍之,_____ ;锲而不舍,金石可镂。(《荀子·劝学》)

(3)无边落木萧萧下,_____。(杜甫《登高》)

(4)_____,相逢何必曾相识!(白居易《琵琶行》)

(5)锦瑟无端五十弦,_____。(李商隐《锦瑟》)

 

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阅读下面语段,完成文后各题。

我的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们城里去世。您一定听说过他。他也真怪, 即使在最晴朗的日子,也穿上雨鞋,带着雨伞,而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞 装在套子里,把表放在一个灰色的鹿皮套子里;就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里 的。他的脸也好像蒙着套子,因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜,穿羊毛衫, 用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车,总要叫马车夫支起车篷。总之,这人总想把自己包在壳 子里,仿佛要为自己制造一个套子,好隔绝人世,不受外界影响。现实生活刺激他,惊吓他, 老是闹得他六神不安。也许为了替自己的胆怯、自己对现实的憎恶辩护吧,他老是歌颂过去, 歌颂那些从没存在过的东西;事实上他所教的古代语言,对他来说,也就是雨鞋和雨伞,使 他借此躲避现实生活。

别里科夫把他的思想也极力藏在一个套子里。只有政府的告示和报纸上的文章,其中规 定着禁止什么,他才觉得一清二楚。看到有个告示禁止中学学生在晚上九点钟以后到街上去,他就觉得又清楚又明白:这种事是禁止的,好,这就行了。但是他觉着在官方的批准或者默许里面,老是包藏着使人怀疑的成分,包藏着隐隐约约、还没充分说出来的成分。每逢经过当局批准,城里开了一个戏剧俱乐部,或者阅览室,或者茶馆,他总要摇摇头,低声说:“当然,行是行的,这固然很好,可是千万别闹出什么乱子。”凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事,虽然看来跟他毫不相干,却惹得他闷闷不乐。

要是他的一个同事到教堂参加祈祷式去迟了,或者要是他听到流言,说是中学的学生闹出了乱子,他总是心慌得很,一个劲儿地说:千万别闹出什么乱子。在教务会议上,他那种慎重,那种多疑,那种纯粹套子式的论调,简直压得我们透不出气。他说什么不管男子中学里也好,女子中学里也好,年轻人都不安分,教室里闹闹吵吵——唉,只求这种事别传到当局的耳朵里去才好,只求不出什么乱子才好。他认为如果把二年级的彼得洛夫和四年级的叶果洛夫开 除,那才妥当。您猜怎么着?他凭他那种唉声叹气,他那种垂头丧气,和他那苍白的小脸上 的眼镜,降服了我们,我们只好让步,减低彼得洛夫和叶果洛夫的品行分数,把他们禁闭起 来,到后来把他俩开除了事。我们教师们都怕他。信不信由您。我们这些教师都是有思想的、 很正派的人,受过屠格涅夫和谢德林的陶冶,可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物,却把整个中学辖制了足足十五年!可是光辖制中学算得了什么?全城都受着他辖制呢!我们这儿的太太们到礼拜六不办家庭戏剧晚会,因为怕他听见;教士们当着他的面不敢吃荤,也不 敢打牌。在别里科夫这类人的影响下,全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年,什么事都 怕。他们不敢大声说话,不敢写信,不敢交朋友,不敢看书,不敢周济穷人,不敢教人念书写字……

(节选自契诃夫《装在套子里的人》)

1.根据选文第一段,下列不属于别里科夫有形的“套子”的一项是(   )

A. 棉大衣

B. 车篷

C. 古代语言

D. 雨鞋和雨伞

2.文中划线的句子所用的修辞手法正确的一项是(   )

A. 夸张

B. 对偶

C. 比喻

D. 比拟

3.请简要概括别里科夫的性格特征。

4.根据选文,请列举“别里科夫把他的思想也极力藏在一个套子里”的表现。

 

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