对下列加点的词语解释，有误的一组是（ ）
A. 劝学(鼓励) 中规（圆规） 槁暴（晒干）
B. 中绳（合乎） 挺者（挺直） 受绳（经墨线比量过）
C. 就砺（接近） 就砺（磨刀石） 博见（见得广）
D. 参省（多次） 曳兵（士兵） 须臾（片刻 ）
下列各句中，不含通假字的一项是( )
A. 则无望民之多于邻国也
B. 涂有饿莩而不知发
C. 斯天下之民至焉
D. 君子生非异也
下列加点字注音正确的一项是（ ）
A. 饿殍（piǎo） 逡巡（qūn） 弃甲曳兵（yè） 丢三落四（luò）
B. 中绳（zhòng） 敕造（chì） 锲而不舍（qiè） 心广体胖（pàng）
C. 庠序（yáng） 錾银（zàn） 不省人事（xǐng） 抛头露面（lù）
D. 供养（gōng） 经传（zhuàn） 贻笑大方（yí） 间不容发（jiān）
阅读下面的材料，根据要求写作。
一批大学生到国家某部委实验室参观。部长秘书给大家倒水，同学们表情木然地看着她忙活，其中一个问：“有绿茶吗？天太热了。”给林晖倒水时，他轻声说：“谢谢，大热天的，辛苦了。”部长来了，和大家打招呼，只有林晖鼓了几下掌。部长讲了一番话后发纪念手册，同学们都很随意地用一只手接过部长双手递过来的手册，只有林晖双手接过，并恭敬地说了声：“谢谢您!”
两个月后，部委实验室录用了成绩并不突出的林晖，有些同学颇不满，导师却说：“其实你们的机会完全一样，你们的成绩比他好，但是除了学习之外，你们需要学的东西太多了。”
读了上面的材料，你有怎样的感触和思考？请综合材料内容及含义写一篇文章。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
高中学习中，我们曾邂逅过这样一些中外名著中的典型人物形象：
林黛玉、刘兰芝、样林嫂、鲁侍萍、翠翠、
别里科夫、桑迪亚哥、哈姆雷特、常吉诃德、卡西莫多。
他们或许打动过你青春的心灵，或许引发过你对社会与人生的思考。请选择两三个人物形象，根据其形象的特点和意义，围绕一个主题，写一段话，不少于100字。
在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
新文化运动影响深远，然而无论是运动期间还是运动之后，①______________________。前者以北京大学胡适等人的“文艺复兴”的文化观念为代表，呈现出“积极”的导回；后者以南京东南大学“学衡派”成员的文化观念为代表，与前者相比显示出“消极”的一面。综观民国学人的不同观念，“积极”也好，“消极”也罢，②____________________。随着时代的变迁，③_______________，使得中国文化既有张扬的进取精神，又有固守民族文化内涵的保守状态，这就为民族文化找到了折中的出路。
