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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,...

在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过16个字。

批评要去掉“甜味”,带点儿“苦味”,加点“辣味”______。人们大多只看到自己的优点,往往看不到自己的缺点,乍一听到批评的读,自尊心受到伤害,进而担心威信受损,但良药苦口利于病,带“苦味”的批评能使人看到真实的自己。批评的“辣味”是指批评的尖锐性 如同医生給人治病难免要触到痛点一样,_______。触到灵魂这痛点,确实能使人“辣” 得脸红出汗。但唯有如此,才能打掉“寡人无疾”的自负感,____________,疼痛之后进而清醒振作,最后轻松解脱。

 

①批评的“苦味”是指批评耍针对缺点 ②“辣味”的批评会触到灵魂的痛点 ③使人感到疼痛 【解析】试题分析:本题所给文段谈的是批评的艺术,首句总领全段,下文分别论述“苦味”和“辣味”。①处领起下文对“苦味”的阐述,结合后文“批评的‘辣味’是指批评的尖锐性”,可知此处应填“批评的‘苦味’是指批评要针对缺点”一类的内容。②处所在位置谈的是“辣味”的批评,下文是“触到灵魂这痛点”,据此可推知此处应填“‘辣味’的批评会触到灵魂的痛点”一类的内容。③处结合下文“疼痛之后进而清醒振作”可知,应填“使人感到疼痛”一类的内容。  
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考点分析:
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下列各句中,表达得体的一句是

A. 听说家父得病,近日工作一直很忙,没能及时到府上探望,敬请原谅。

B. 令尊对我有恩,这次他来太原,我一定从百忙中抽出时间亲自接他。

C. 这节公开课效果很好,师生之间、生生之间解惑答疑,不耻下问,形成了良性互动。

D. 书稿终于完成,但还不知能否通过,在附言中我忐忑写道:“张编辑,请您斧正。”

 

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下列各句中没有语病的一句是

A. 中华民族数千年来历经磨难仍能奋勇前行,是因为跟中华文化蕴含的伟大民族精神凝聚、砥砺着中华民族有极大关系。

B. 伏羲时代尽管比炎黄时代早得多,但后人把文明源头定于炎黄而不是伏義,可见炎帝和黄帝时代的文化具有重要意义。

C. 广东西北地区受产业配套能力和发展基础等的限制,吸收外资规模和水平偏低,未能有效发挥促进区域协调发展的积极作用。

D. 大开河村依靠科技种植咖啡,成立了咖啡合作社,每年邀请国内外咖啡种植专家进村入户,对咖农进行栽培技术培训。

 

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下列各句中划线的成语使用,全都正确的一项是

① 据透露,住建部拟为“奇怪建筑”设判定标准,像“铜钱楼”这类众口一词、都认为是“奇葩”的建筑,以后很可能不会获批建造了。

② 受地震影响的北川县一度人去楼空,重建后人们陆续返回家园,现在这座城市开始故态复萌,恢复了昔日的生活景象。

③ 张教授退休后,每天焚膏继晷,扎扎实实做学问,常常读书到深夜,取得了一个又一个新的学术成果。

④ 按照韩愈的读书法,对理论说理一类的著作,一定要探取其中深奥的道理,这样广泛多学,细大不捐,务求有所收获,才能增长见识学问。

⑤ 如果一部电影卖座,那么它的原作也可能攀龙附凤,成为畅销书,相关产品也会获得极大的商业利润。

⑥ 虽然这位代表说的不是什么崇论宏议,但他说的话发自肺腑,句句实在,没有套话和假话,因此我们要更加重视。

A. ①②⑤    B. ①②⑥    C. ③④⑤    D. ③④⑥

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)韩愈《师说》中,运用对比手法,在阐述了古代圣人从师而问之后,接着指出“_________________________________”,批评一般人耻于从师。

(2)范仲淹《渔家傲·秋思》中,“______________________”两句,以酒遣怀,抒发思乡爱国之情。

 

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阅读下面一首宋词,完成下列小题。

送进士下第归南海①

曹邺

数片红霞映夕阳,揽君衣袂更移觞。

行人莫叹碧云晚,上国②每年春草芳。

雪过蓝关寒气薄,雁回湘浦怨声长。

应无惆怅沧波远,十二玉楼③非我乡。

【注】①南海,今广州。②上国,指京城。③十二玉楼,在昆仑山,通常指世外山林隐居之处。

1.下列对本诗的理解赏析,不正确的两项是

A. 首联写夕阳、红霞,点明了送别的时间,诗人挽着朋友的衣袖举杯相劝,这一联情景相生,表现了诗人对朋友的一片深情。

B. “每年春草芳”一语双关,表面上写京城年年会有明媚的春光,暗含了京城科举考试每年举行,中举的机会还有很多。

C. “行人莫叹碧云晚”是劝路上行人不要因为暮云而叹息,借此表达对朋友的惜别之情;同时翻出新意,使朋友体会到友谊的温情。

D. “应无惆怅沧波远”一句,是说朋友远涉江河,应该没有惆怅之情,给读者以轻快之感,表达了丰富的情谊,别具一格。

E. 诗歌颈联对仗工整,承接上句“春草芳”,实写送别时的环境,雪过蓝关寒气减弱,朋友南归会途经湘浦,意味深长。

2.这首诗表达了哪些情感?请结合全诗简要分析。

 

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