下列各句中，表达得体的一句是
A. 先生学识渊博，光风霁月，常常奖掖后进。今特奉上拙作一部，敬请雅正。
B. 我非常渴望投身这项惠及众多山区孩子的活动中，为山区孩子也能搭上信息时代的列车贡献自己的宝贵力量。
C. 令郎这次能在创新作文大奖赛上获奖，多亏老师您的悉心指导，我们全家都很感谢您！
D. 这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。
下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（ ）
A．从2015年春季学期起，我国将把普通高中国家助学金标准由生均每年1500元提高到2000元，以帮助经济困难家庭孩子完成学业。
B．从传统文化角度看，良好的家教不仅是中华文明中一种至为重要的精神财富，更是构建和谐家庭，搞好邻里关系的必备要素。
C．那种借口以反腐会阻碍经济发展，引发社会不稳定为名，主张反腐应适可而止的观点极其有害，因为反腐事关人心向背和党的生死存亡。
D．近年来，鉴于数字图书的发展及互联在线教育的持续火爆，使得智能教育泡沫进一步扩大，引起了教育监管部门的高度关注。
下列各句中加点成语的使用，全部不正确的一项是
①司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。
②宋御河宋词乐舞以亭台楼阁、御河画舫为背景，以清歌伴舞、古乐演奏、情景剧等形式演绎宋词，给游客耳目一新的审美感受。
③这些年来，随着人们接触的新事物越来越多，观念越来越开放，在加上经济水平的不断提高，中国人的自驾游活动搞得风生水起。
④在事故的调查过程中，调查组四处寻访证人，试图以此打开缺口，但是不少受访人三缄其口，不肯配合，致使调查工作陷入困境。
⑤往往越单纯专一的人，就越容易在某些方面取得成功；而那些想法很多、在许多方面都想显露一手的人，则往往终其一生而无所事事。
⑥看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子，我深感欣慰，因为这说明我们开发的新品种产量高，品质好。
A. ①③④ B. ②③④ C. ①⑤⑥ D. ②⑤⑥
补写出下列句子的空缺部分
（1）《氓》中，写女子没有什么过错，而而男子的行为却前后不一致的两句诗是：_______，______。
（2）《短歌行》中，运用典故和借代手法，借女子对男子的思念表达对贤才渴望的句子是：__________，________。
（3）《离骚》中描述违背标准，苟合于人之行为的两句是：________，竞周容以为度。
阅读下面这首宋词，完成下列小题。
浣溪沙·簌簌衣巾落枣花
苏轼①
徐门②石潭谢雨，道上作五首。潭在城东二十里，常与泗水增减清浊相应。
簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车③，牛衣④古柳卖黄瓜。
酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。
【注】①苏轼时任徐州太守，公元1078年（北宋元丰元年）春天，徐州发生了严重旱灾，作为地方官的苏轼曾率众到城东二十里的石潭求雨。得雨后，他又与百姓同赴石潭谢雨。②徐门：即徐州。③缲车：缫丝车。④牛衣：蓑衣之类。这里泛指用粗麻织成的衣服。
1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是
A. 词的上片从农村习见的典型事物入手，主要通过视觉形象构成一组连续不断的影像，意趣盎然地表现了淳厚的乡村风味。
B. 上片的首句采用了倒装的句式，既描绘出枣花纷纷飘落的样子，又把词人的行踪逗出---行走在枣树下。
C. 上片的后两句，词人通过“村南村北”的“缲车”声和农人卖瓜的叫卖声，表现了农村生产劳动的繁忙景象，表达出词人对丰收的喜悦心情。
D. 词的上片一句一个画面，不仅色彩美，而且有音乐美；下片侧重抒情议论，既有对路途遥远、人体困乏的无奈，又表现了他随遇而安的性格特点。
E. “试问”一词用得十分讲究，既写出了作者满怀希望想讨杯茶解渴的心情，又担心农忙季节，农家无人，自己不便贸然而入的心情。
2.结合词的内容及相关信息，分析理解词人的形象特点。
阅读下面三段文言文，完成下面小题。
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。
项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱。谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马惧惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言！”
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小地方千里众数十万人亦足王也愿大王急渡今独臣有船汉军至无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。
(选自《史记·项羽本纪》，有删改)
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 江东虽小/地方千里/众数十万人/亦足王也/愿大王急渡/今独臣有船/汉军至/无以渡
B. 江东虽小地/方千里/众数十万人/亦足/王也愿大王急渡/今独臣有/船汉军/至无以渡
C. 江东虽小地/方千里众数/十万人亦足王也/愿大王急渡/今独臣有船/汉军至无/以渡
D. 江东虽小/地方千里/众数十万人亦足/王也愿大王急渡/今独臣有船/汉军至无/以渡
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 平明：天刚亮的时候。平旦、黎明等与之意思相同。
B. 败北：打不过转背而逃，即战败。北，引申为与胸相对的背部。
C. 亭长：官名。秦汉时，十里一亭，设亭长一人，管诉讼等。
D. 侯：古代有公、伯、侯、男、子五等爵位，侯是第三等。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 项羽性格豪爽，多愁善感。在垓下之围中，他预料了到失败命运，唱出了柔肠百转的《垓下歌》，可谓是“猛虎细嗅蔷薇”。
B. 项羽勇猛无敌，但也自负得意。东城快战，连斩敌将，只用眼神和声音就吓退了敌兵；乌江边，面对必欲杀之以邀功的“故人”，他慷慨赐头。
C. 项羽知耻重义，心地仁善。在乌江岸边，亭长劝他登船离开，以图东山再起，他拒绝好意；他还不忍爱马被杀，赠马亭长。
D. 作者运用了语言描写、神态描写、动作描写等手法，多角度、多层次地展现项羽的性格，使人物形象栩栩如生。
4.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。
(2)项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”
