阅读下面的文字，完成下面小题。
如今，科学与技术构成的这束“普照光”照耀着人类的日常生活，并且在社会发展过程中扮演着越来越重要的角色。这不仅仅意味着技术广泛渗透于我们的物质世界，而且更是意味着技术成为一种难以察觉的社会意识形态，开始深度地干预并塑造着人类的文化生活。用德国哲学家雅斯贝尔斯的话说，技术时代是人类的转折时期，其重要特征是科技成为决定的力量。
当一个国家由农业文明走向工业文明的社会转型发展阶段，人们往往对科学技术寄托了太多的期望，因而就很容易进入一个技术统治的时代，这一点已经被西方国家的发展历程所印证。因此，在科学技术日新月异发展的今天，我们要自觉审视技术给我们社会生活所带来的影响。
技术一方面提高了生产力，丰富了人的日常生活，但另一方面也导致了技术与人文生活之间的日益分裂。在古代社会，科学与人文尚未明显分化，因而是能够融洽共存的，譬如中国古代的周王官学就明确要求学生掌握六种基本才能，即“六艺”， ——礼、乐、御、射、书、数。在古希腊，数学、几何学是被归为人文学科领域的。可见自然科学与人文原本是整个人类的知识之树上统一的整体。这个大树上既有科学，又有技术以及人文。人是一种二重性存在，每个人既有肉体，也有心灵。人既需要人文，也需要技术科学。英国著名科学家斯诺曾经在《两种文化》中描述了理工科学者与人文学者相互轻视的状况，并认为“人文”和“技术”在近代以来的分化和难以沟通，这是有效解决世界问题与矛盾的最大障碍。诚然，技术和人文对应于不同的需求层次。自然科学从总体来讲，就是满足人的肉体和生理需要的学问；而人文学科是满足人们精神和心理需要的学科，其表达的是人的方向性、目的性关怀，是对人生意义与价值的追求。
发展科学技术就是为了让人们更好地生活，但是它不能解决人的心理精神问题。爱因斯坦就曾强调了人文和科学之间的相辅相成性，认为“科学没有宗教就像瞎子，宗教没有科学就像瘸子”。其实宗教的力量就是人文的力量，这也就表明科学一定要有方向，科学发展的方向性和目的性是通过人文来确定和实现的。强调科学精神和人文精神是一个人为的划分，而不是世界的真实图景。所以哲学家海德格尔主张要回归人的“生活世界”，找回人与世界的原初关联性，因为生活世界是人文和科学相互统一的世界。
对于科学和人文的融合问题，我们从人类古代的教育模式和理念中或许能找到借鉴和启示。在古代，科技和人文还没有分开，但到了近代，二者的分化却衍生出了很多社会问题。当技术无孔不入侵入大众日常生活的时候，重返古代的科学人文融合模式就越来越难了。我们的社会现在是越来越世俗化了，注重当下、崇尚实用，这不啻是整个社会的世俗景观。世俗化有有好的一面，但当金钱至上的观念盛行，物欲横流，信仰缺失，社会就难免步入普遍平庸的时代，这就难以重新找回有机的社会发展模式。
（摘编自邹广文《技术时代的人文关怀》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是
A. 如今人类的日常生活越来越离不开科学与技术，科学与技术不仅为人类的物质生活提供了极大的便利，而且与人类的精神生活相融相生。
B. 人们很容易被技术统治，是因为对科学技术过于看重，这一点已被西方国家的发展历程所印证。
C. 中国古代的周王官学教育注重人的全面发展，受教育者往往被要求知“礼”懂“乐”，还要被要求有“射”“御”“书”“数”等能力。
D. 英国科学家斯诺认为“人文”和“技术”在近代以来的分化和难以沟通，妨碍了“解决世界问题与矛盾”的有效性。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A. 文章引出科学技术的作用后，分析了技术与人文生活的关系，指出了发展科技的目的就是实现人文和科学的相互统一。
B. 文章第三段以古代官学内容和外国科学论著为论据，阐述了科技发展导致了技术与人文生活之间的日益分裂。
C. 文章最后一段深化论点：不要人为划分科学和人文的界限，不要过于世俗化，才能找回有机的社会发展模式。
D. 文章由浅人深，层层深入地阐述了技术时代科学与人文难以融合的问题及其影响。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A. 如果不能自觉审视技术给我们带来的影响，那么，技术就会干预并塑造人类的文化生活，影响我们的人生意义与价值追求。
B. 要重视并解决科学与人文的融合问题，满足人们生活的不同层次需求，让社会有机发展。
C. 因为社会越来越世俗化，导致物欲横流、信仰缺失、步入平庸时代，所以要注意科学和人文的融合，彻底消除社会的世俗化，重视人文方面的建设。
D. 为了构建一个科学与人文相融合的有机的社会发展模式，科学发展应该回归人的“生活世界”。
阅读下面这首小诗，根据要求作文。
世界上有很多种墙/有的撑起一片屋檐/有的让人景仰/有的意味神圣/有的叫人观光/有的是历史疤痕/有的是一柄刀剑/有的根本就不存在/却砌在人们心上
请结合诗意，以“墙”为标题写一篇文章。可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。
【要求】①角度自选，立意自定。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。
下列各句中，没有语病的一项是（ )
A. 日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”、公开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是极不负责任的。
B. 我突然记起黄发垂髫初懂事理的时候，母亲告诫我的一句话：早起的鸟儿有食吃。
C. I979年6月，中方正式向日方提出共同开发钓龟岛附近资源的设想，首次公开表明了中 方愿以“搁置争议，共同开发”模式解决同周边邻国领土和海洋权益争端的立场。
D. 不仅旅游泉区的广告宣传起着为景区扩大知名度的作用，更是城市文化的一部分，那些没有底线的炒作不仅起不到宣传作用，反而会污染了大众的视听。
下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）
①滚滚长江，滔滔黄河浪，翻卷起中国历史上多少为争夺权力而相互杀戮、茹毛饮血的残酷故事。
②五四时期，革命青年为救亡图存，振兴中华奔走呼号，奋不顾身，表现出高尚的爱国情操和不屈的斗争精神。
③足坛反赌扫黑接近尾声，对于涉嫌行贿的俱乐部是否会受到处罚，足协一位官员的表态似是而非：“―切要等审判结束后才有结果。”
④由湖北艺术家主创的民族舞蹈《追爱》以优美动听的歌声和杂技化的舞蹈动作，完整地演绎了少数民族的婚俗，既风情万种，又妙趣横生、惊险不断，迷醉了不少观众。
⑤在微博等网络舆论大力监督下，在有关部门的周密调査下，“表哥”“房叔”等人光鲜外表下掩藏的腐败本质被暴露得淋漓尽致。
⑥布冯停球时把球“停” 出了底线，正是这不可理喻的低级失误葬送了尤文图误斯队的胜利。
A. ①②⑤ B. ①③⑥ C. ③④⑤ D. ④⑤⑥
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《劝学》中，作者以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈，然后使用了与之相反的例证是：_________，__________,___________。
（2）《过秦论》中，作者将陈涉与九国进行多角度对比，其中表达在武器装备上方面对比的句子是：_______，_________。
阅读下面这首元曲，完成后面各题。
水仙子•夜雨
徐再思①
—声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。
落灯花②棋未收，叹新丰孤馆③人留。枕上十年事，江南二老④忧，都到心头。
【注】①徐再思，元代散曲作家，只做过“嘉兴路吏”，创作此曲时，他旅寄江湖，已十年不归。 ②灯花：油灯结成花形的余烬。③新丰孤馆：《新唐书•马周传》记载唐初中书令马周未发迹时，贿居新丰，备受店主冷落。④二老:指年老的双亲。
1.下列理解和分析，不正确的两项是（ ）
A. 诗歌开篇“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁”两句承接诗题，从正面来写雨，用梧叶和巴蕉在雨中的声响来写出秋雨的淅淅沥沥，渲染了一种悲凉、寂寥的氛围。
B. “落灯花棋未收”写诗人梦中梦到景象。梦中看到身在家乡时桌上一盏残灯，灯前凌乱的棋局，因内心愁苦而未下完。
C. “叹新丰孤馆人留”，作者联想到唐初大臣马周的遭遇。马周年轻时，生活浪倒，外出时曾宿新丰旅舍店主人见他贫穷，供应其他客商饭食，独不招待他，马周命酒一斗八升，悠然独酌。这里暗示了诗人百无聊赖、较冷落，抒发了对穷愁潦倒生活的不满以及长期奔波在旅途颠沛流离、孤独凄凉之苦。
D. 最后三句“枕上十年事，江南二老忧，都到心头”，诗人用了传统诗词中从对方落笔的手法(虚写)，不写自己如何思念双亲，而写二老为游子担心，使文意更加婉曲，“都到心头”，四字戛然而止，含无限愤慨，令人回味无穷。
E. 本小令为羁旅思乡题材，抒发了作者在外思念家乡和对自己聊到寂寞的际遇倍感无奈的情怀。
2.此曲表达了作者怎样的感情？简要分析。
