下列各种表述中，语言得体的一句是
A. 我们刚走到饭店门口，服务员就打开门，微笑着说道：“欢迎光顾!”
B. 李刚把自己的书画给老师，并说：“请您雅正，学生真是敬谢不敏。”
C. 小明对小华说：“我们是好朋友，不管你遇到什么困难，我一定会鼎力相助。”
D. 65岁高龄的爷爷说：“感谢各位屈尊光临贵府，我感到十分荣幸。”
下列各句中，没有语病的一句是
A. 中央电视台《魅力中国城》栏目第三轮竞演录制完成。在参加竞演的32个城市中，贵州省黔东南以三轮竞演总分排名第一的成绩，问鼎2017“最具人气魅力城市”。
B. 根据国家旅游局的数据显示，2014年，乡村旅游人数己占到全国游客总量的三分之一。近几 年，全国主要城市周边的乡村旅游接待人数年均增长高于20%。
C. 作为电子出版物，网页的传播速度是印刷出版物所不能比的，不用说书籍，即使是报纸，从排 版、编辑、印刷到发行都需要时间，而网页则非常简单，只要放在网上就行了。
D. 让文化浸润心灵。凯里一中丰富多彩的校园文化充分体现了教育的人文性、艺术性和实践性， 也进一步带动了学校的办学品位和办学层次，提高了教育教学质量。
下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是
①德莫髙于爱民。在一次次基层调研中，习近平总书记率先垂范，细微处展示着领导干部该如何亲民、爱民。
②高三学生在高三这一年要思考自己想要什么，如何得到想要的，现在应该怎么做。长此以往，学习才会有动力，成绩才会有飞跃进步。
③春天是一个富有生命力的季节，在这春意阑珊的季节，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵， —丛、两丛……连成片，汇成海。
④经历了残酷战争后的小村庄没有了往日的安详和宁静，取而代之的是满目的疮痍和毫无生气的哀号，人们毁家纾难，流离失所。
⑤“青山绿水、鸟语花香、幽静宜人”是美丽中国建设的愿景。惟愿我们能“望得见山、看得见水、 记得住乡愁”，安土重迁，安居乐业。
⑥如果说蒸汽机释放了人们的生产力，电力解决了人们基本的生活需求，互联网彻底改变了信息传 递的方式，那么区块链作为下一代颠覆性的举足轻重的核心技术，将可能彻底改变整个人类社会 价值传递的方式。
A. （1）（3）（5） B. （1）（4）（6） C. （2）（3）（4） D. （2）（5）（6）
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）柳宗元曾感叹：“举世不师，故道益离。”韩愈在《师说》一文中也接连感叹：“__________________！”质疑这种不愿从师学习想要人没有疑惑太难的社会风气。
（2）《出师表》中写诸葛亮受命以来夙夜忧叹，其原因是“__________________。”从中我们能感受到诸葛亮沉重的责任感和使命感。
（二）阅读下面这首宋诗，然后回答下列小题。
鹧鸪天①
陆游
杖屦寻春苦未迟，洛城樱笋正当时。三千界外归初到，五百年前事总知。
吹玉笛，渡清伊②，想逢休问姓名谁。小车处士③深衣叟，曾是天津④共赋诗。
注：①此词系作者晚年被罢官后蛰居家乡越州山阴（今绍兴）所作。②伊：伊河，今河南境内。③ 处士，古时候称有德才而隐居不愿做官的人。④天津：天子车马所渡之地。
1.下列对这首词的赏析，不恰当的两项是
A. “杖屦”为拄杖漫步之意，上阙首句写词人拄着拐杖在苦苦找寻春天的踪迹。
B. “洛城櫻笋正当时”一句实写洛阳城春笋遍地、櫻花盛开，一派生机勃勃的景象。
C. “三千界外”“五百年前”句意为词人仿佛回到那遥远的地方，那久远的往事总是萦绕心头。
D. “吹玉笛，渡清伊”，既有悠扬的笛声，又有清澈的伊河流水，静中有动，动静结合，描绘了词人在伊河水畔悠然闲适、快乐自足的生活场境。
E. “小车处士”、“天津共赋诗”句指那驾着小车、穿着深衣的老头，曾是一起吟诗作赋、抒怀咏志之人。
2.春景是惹人喜爱的，但因为一个“苦”字又别有意味，请结合全词，分析词人所要表达的思想情感。
阅读下面的文言文，完成下列小题。
杨栋，字元极，眉州青城人，绍定二年进士第二，授签书剑南西川节度判官厅公事。未上，丁母忧，服除，迁荆南制置司。丁父忧，服除，召试授秘书省正字兼吴益王府教授。入对，言：“飞蝗蔽天，愿陛下始终一德，庶几感格天心，消弭灾咎。”又言：“迩来中外之臣，如主兵理财，听其言无非可用，迹其实类皆欺诬，上下相蒙，无一可信。”又言：“祖宗立国，不恃兵财法，惟恃民心固结而已。愿陛下常存忠厚之意，勿用峻急之人。”理宗悦，以臣僚言奉祠。
起知兴化军。孔子之裔有居亟头镇者，栋为建庙辟田，训其子弟。进对，帝曰：“止是正心修身之说乎？ ”栋对曰：“臣所学三十年，止此一说。用之事亲取友，用之治凋郡、察冤狱，至为简易。”时有女冠出入宫禁，颇通请谒，外廷多有以为言者。栋上疏曰：“陛下何惜一女冠，天下所侧目而不亟去之乎？ ”帝不谓然。栋曰：“此人密交小人，甚可虑也。”又言：“京、襄、两淮、四川残破郡县之吏，多是兵将权摄，科取无艺，其民可矜，非陛下哀之，谁实哀之。”帝从之。
迁太常少卿、起居郎，差知滁州，以殿中侍御史周坦论罢。出知太平州，以右补阙萧泰来论罢，度宗立为太子，帝亲擢栋太子詹事，权刑部尚书兼国子祭洒。
台州守王华甫建上蔡书院，言于朝，乞栋为山主，诏从之。因卜居于台。以旧职提举洞霄宫，复依旧职知庆元府、沿海制置使。以监察御史胡用虎言罢，仍奉祠。乃以资政殿大学士充万寿观使，卒，遗表上，帝辍朝，特赠少保。
（节选自《宋史·杨栋传》）
1.对下列加点实词的解释，不正确的一项是
A. 消弭灾咎 咎：过错
B. 不恃兵财法 恃：依赖
C. 差知滁州 差：派遣
D. 帝亲擢栋太子詹事 擢：提拔
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 理宗，指皇帝赵昀的庙号，皇帝死后庙号常常放在谥号之前，没有褒贬之意。
B. 女冠，指女道士，唐代因俗女子本无冠，唯女道士皆戴黄冠，故名。
C. 太子，是中国古代帝王的法定继承人的称谓，被定为王位、皇位继位者的人。
D. 遗表，指古代大臣临终前所写的章表，于卒后上奏，出自《三国演义》。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 杨栋命运不幸，父母接连去世。他是绍定二年进士第二名，还没上任，遭母丧。服丧期满后，任职荆南制置司。后又遭父丧，期满被皇帝召回继续做官。
B. 杨栋性格耿直，敢于直言进谏。蝗灾肆虐时，他入朝奏对，希望皇上坚持仁德，又提出主持军事管理财政的大臣，欺骗诬罔，互相蒙蔽，不值得信任。
C. 杨栋尊崇儒学，注重正心修德。有一位孔子后裔居住在亟头镇，杨栋替他建庙开地，训导他的子弟。他所学三十年，一直奉行正心修德的学说。
D. 虽然杨栋屡次被其他大臣弹劾，但是仍被皇上起用。他去世后，表文奏上，皇帝停止视朝听政，去吊唁他，特别追赠为少保。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）用之事亲取友，用之治凋郡、察冤狱，至为简易。
（2）多是兵将权摄，科取无艺，其民可矜。
