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阅读下面这首词,完成小题。 忆秦娥·娄山关① 1935年2月 毛泽东 西风烈,长...

阅读下面这首词,完成小题。

忆秦娥·娄山关①

1935年2月

毛泽东

西风烈,长空雁叫霜晨月。霜晨月,马蹄声碎, 喇叭声咽。

雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。从头越,苍山如海,残阳如血。

【注释】①娄山关,又名太平关,位于遵义市北娄山脉中段,是从四川入贵州的要道上的关口,自古为兵家必争之地。1935年1月遵义会议后,为了继续长征,红军经娄山关北上准备于泸州与宜昌之间渡过长江,但遇到阻碍,毛泽东果断地决定二渡赤水折回遵义,于是再次跨越娄山关。

1.这首词的词牌名是__________________,题目是__________________

2.下列对这首词的解说,不正确的一项是(    )

A. 上阕前两句,词人通过感觉、听觉、视觉勾勒出清晨凄清的场景,其用词造境,呈现出一种暗淡冰冷的色调。

B. “马蹄声碎, 喇叭声咽”中“碎”的意思是“凌乱”,生动地表现了马蹄踏在结了霜冻的岩石上发出的细碎、杂乱的声音。

C. “雄关漫道真如铁”中,“雄关”指雄伟险要的关口,即娄山关,“漫道”指道路漫长,“真如铁”指真像钢铁铸成的那样牢不可破。

D. “而今迈步从头越”中,“从头越”表面是说红军从山头上越过,深层含义是革命遭受挫折,要重新开始跨越艰险,夺取胜利。

3.用一句话说说这首词表达了什么情感。

 

1.忆秦娥娄山关 2.C 3.对革命前景的乐观态度和对革命的大无畏精神。 9 【解析】 1.
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阅读下面文言文,完成小题。

沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自能先入关破秦,得复见将军此。今者有小人之言,令将军与臣有”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之;不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐,亚父南向坐。亚父者,范增也。沛公北向坐,张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入,与同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内,樊哙侧其盾以撞,卫士仆地,哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为者?”张良曰:“沛公参乘樊哙者也。”项王曰:“壮士,——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢,起,立饮之。项王曰:“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾地,加彘肩上,拔剑切而啖之。项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所,封闭宫室,还军霸上,待大王来。故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲有功之人。此亡秦之续耳,窃为大王不取也。”项王未有以应,曰:“坐。”樊哙从良坐。

1.下列句中加点词的解释不正确的一项是 (    )

A. 然不自能先入关破秦        意:料想

B. 令将军与臣有郤              郤:通“隙”,隔阂,嫌怨

C. 有功之人                诛:惩罚

D. 毫毛不敢有所近              近:接近、沾染

2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是 (    )

A. 得复见将军此/樊哙覆其盾

B. 待大王来/请剑舞

C. 同命/沛公参乘樊哙者也

D. 劳苦功高如此/立饮之

3.下列句子分为四组,全都表现项羽“刚愎自大”性格的一组是 (    )

①项王、项伯东向坐

②项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之”

③项王曰:“壮士,——赐之卮酒。”

④项王未有以应,曰:“坐。”

⑤项王按剑而跽曰:“客何为者?”

⑥范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。

A. ②③④    B. ①②⑤    C. ①④⑥    D. ③④⑤

4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(    )

A. 鸿门宴设于项羽军中帐内,刘邦为宾,从座位安排上即可看出,谋士范增在项羽心中的地位,尚不及告密的项伯,君臣隔阂,事不可谋已初露端倪。

B. 宴会前后的称谓变化,体现了人物之间微妙而复杂的关系,项伯、范增、项庄都是项羽的部下,他们称项羽为“项王”“君王”,显然出项羽自恃强大、不可一世的心理状态。

C. 刘邦貌似心诚、吹捧的话语,使项羽轻易改弦更张。从中也可以表现出刘邦多谋善断、委曲求全、随机应变的复杂性格。

D. 樊哙带剑拥盾入门,瞋目视项王,而项王赐之卮酒、彘肩,表现了樊哙的智勇双全,对项羽指责中又满含尊重,同时也颇受项羽尊重。

5.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南。”

(2)常以身翼蔽沛公,庄不得击。

 

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把下面的这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序、增删词语,但不得改变愿意。

总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落,进行回顾、检查、分析和评价,从中找出成功的经验或失败的教训,悟出个中的道理,得出规律性的认识,并用以指导今后的工作面形成的书面材料。

 

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将下面的3个短句整合为一个长单句。要求:保持原意,语句通顺,可调整语序,适当增删词语。

①蒸发盐只有在海洋干涸的条件下才能形成是一个科学发现。

②海洋地质学家根据这一科学发现认为,地中海曾经干涸过。

③海洋地质学家还认为,地中海可能一度是沙滩。

 

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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( 

其实,孔子对于读书有自己的看法。                                   

              ,类似于不患莫己知,求为可知也这样的话,《论语》中至少重复了四次。 

他说:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

他还主张读书是为完善自己,鄙夷那种沽名钓誉的文人

而无须在乎外在的名声和遭遇

他主张读书要从兴趣出发,不赞成为求知而求知的态度

他曾说:古之学者为己,今之学者为人。

他一再强调,一个人重要的是要有真才实学

A.④①②⑤⑥③                   B.⑥③⑤②④①  

C.④①⑥②⑤③                   D.⑥③⑤④②①

 

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下列各句中,没有语病的一句是(  )

A. 《复兴之路》回顾了鸦片战争以后,中国人民在屈辱苦难中奋起抗争,为实现民族复兴而进行的种种探索,特别是中国共产党领导全国各族人民争取民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福。

B. 自从他们加盟之后,我公司迅速扭亏为盈,捷报频传,人们对他们不得不另眼相看,甚至有人说:“如果当初拒绝他们加盟,我公司的今天将会是不堪设想的。”

C. 学校工作的关键是管理,管理的关键是调动人的积极性,教育主管部门要把调动教师工作学习的充分的积极性作为自己的重要职责。

D. 开学前一天,妈妈特地为她购置了书夹、台灯、手电筒、镜子、木梳、指甲钳和四大名著等生活日用品,开学那天又把她送到学校。

 

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