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请以“一路有你”为标题,写一篇文章,文体不限,不少于800字。

请以“一路有你”为标题,写一篇文章,文体不限,不少于800字。

 

一路有你 穿过一片片森林,踏过一条条羊肠小道,毅然踏上那条大路,发现身边寥无一人。蓦然回首,你站在我身后,告诉我你会一直陪我走到最后。因为,一路上有你,我不再孤独。——题记 知遇时方见恨晚 夏日已过半,空气中还弥漫着躁热的气息,青翠的枝叶在树下形成一片浓郁的绿荫,怀着激动之心踏进这校园,有一种熟悉的味道在蔓延。我和你依旧是同班,更重要的是同组。刚坐在一起时,我们互相笑着。后来,我们成了好朋友,一起上学,一起谈笑。在相处的日子里,你的善解人意,你的甜美微笑,还有我们的许多相似之处,更让我懂得了友谊的快乐,只叹相见恨晚。去年是同学却几乎不说话,但现在,我们无话不谈,我很庆幸,有你这个朋友。那次我生日,你陪着我了一天,因为我爸妈很忙。你用你的真诚和善良,让我度过了最快乐的一天。我还依稀记得你送我礼物时,带着甜美的微笑对我说:“你不会孤独,因为一路有我。我永远是你的坚强后盾,勇敢向前,我会一直在你身边陪你走完这条路。”那一天,我哭了,哭中夹杂着笑,即使相见恨晚,但你我心知彼此。 永远仿佛一颗糖 微风徐徐吹过,带着一丝惬意,隐藏着一丝忧伤。夕阳的余晖停留在大地上,残留着丝许温热,远处的山峰在夕阳下有一种神秘的气息,令人捉摸不透。这本是应该充满微笑才会符合这黄昏的惬意,然而心中十分压抑。我一路沉默,伴随着那低沉的叹息声。这是一个低沉的日子,不尽人意的成绩,朋友的误会……这一切在脑海中如电影般来回上映。终于,再也按捺不住心中的悲伤,任泪水肆无忌惮,看悲伤逆流成河。这时,你的手轻轻搭在我的肩头,轻轻的拍打,告诉我想哭就哭吧。片刻之后,你递给我一张纸:“喏,给你。人生都是起起落落的,要保持一颗平常心。困难并不可怕,关键是你要敢于去克服它。不要害怕,我会一路陪着你。”豁然间,我很庆幸,庆幸还有你一路陪我,庆幸还有你会在我无助时关心安慰我。那一刻,仿佛有一颗糖在心中融化,把甜意贯彻每一个角落。于是,我破涕为笑,把永远当作一颗糖,融在心中。 每当下雨的日子,我总会聆听雨声。雨滴落在地面上溅起一朵朵水花,如涟漪般在我心中荡漾,你的一颦一语在脑海中浮现,微笑着告诉我:“一路有我。”是啊,路还有很长,但——一路上有你! 一路有你 今天是你的生日,我的母校。风风雨雨八十载,母校啊,您在我的印象中依旧年轻美丽,让人着迷。无论是潇潇春雨中芳草满地,还是盛夏醉人的红晕中泛起的涟漪;无论是飒飒秋风里的飘摇落叶,还是皑皑白雪下安谧恬静,都足以让人流连,让人留下那抹不去的回忆…… 我很幸运,在高中的最后时光能亲身感受您生日的喜悦。借此机会,我想对您说:谢谢您的陪伴,一路有你已足矣! 一路有你,是那番谆谆教诲。高中三年,既有欢乐又有忧伤。享受成功的喜悦时,不变的是你的肯定与警示,肯定成绩的同时更多是叮嘱:“切忌骄躁,成绩只是过去,未来还未开始!”于是,我会冷静下来,淡看成绩,虚心面对未来;遇到挫折与失败,灰心丧气时,耳畔又会回响您的鼓励:“一片落叶荒芜不了整个春天,一次挫折改变不了整个人生。”于是,我又学会及时收拾好自己的心情,笑对挫折,喜迎挑战。母校啊,感谢你的教导,有了你的陪伴,高中三年处处充满阳光般的希望。 世上最纯洁无暇的情感便是对母亲的爱。我亲爱的母校,请允许我叫您一声母亲吧,您给我知识,教我成人,伴我成长,默默奉献却不求回报。请原谅您淘气的女儿,以前也有过对您不解,对您苦心的不屑,但是现在女儿已长大,明白了您的用意。我只想对您说:“您辛苦了!” 悠悠数十载,您的子女无时无刻不在变化着。你迎来一批,却要送走一批,你时刻饱尝着离别的苦痛。可是一直不变的是你,你的执著奉献,你的不思回报,你的深情。亲爱的母校,我敬爱的母亲,今天是你的生日,愿你生日快乐,永远焕发青春的活力。但愿我一路有你,一直有你,一生都有你! 【解析】试题分析:这是一道命题作文,题目是“一路有你”,审题时要把握住关键词“你”、“一路”。 “你”,暗示我们:最好以第二人称的口吻来写作文章,因为第二人称的陈述方式,易于事情过程的叙述和文章情感的抒发,易于近距离的沟通和交流。如果写作本文时用第三人称的“他”取代“你”,就会陷入审题的误区,造成人称的混乱,从而影响表达的效果。“一路”,并非指具体实在的“一路”,而是指一种被喻化了的人生历程,所以,本题的写作,必须扣住“一路”的象征意义加以演绎。“一路”,可以是自我精神成长的一份履历,可以是自我人格提升的一段过程,可以是自我学业进步的一串日子。如此说来,本文文题的外延范围是较为宽泛的。只要选择自己在某一方面成长的经历,皆可作为“一路”的内容呈现出来。行文时注意围绕“你”和“一路”展开,注意在“路上”“你”的作用。
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成语“万事俱备,只欠东风”是根据《三国演义》____________(战役)中”周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。 请再写出源于《三国演义》的两个成语,并写出相应的人物及故事。成语:___________ 人物:______________

 

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扑进画框

韩少功

我一眼就看上了这片湖水。

汽车爬高已经力不从心的时候,车头大喘一声,突然一落。一片巨大的蓝色冷不防冒出来,使乘客们的心境顿时空阔和清凉。前面还在修路,汽车停在大坝上,不能再往前走了。乘客如果还要前行,投访蓝色水面那一边的迷蒙之处,就只能收拾自己的行李,疲惫地去水边找船。这使我想起了古典小说里的场面:好汉们穷途末路来到水边,幸有酒保前来接头,一支响箭向湖中,芦苇泊里便有造反者的快船闪出这支从古代射来的响箭,射穿了宋代元代明代清代民国新中国,疾风嗖嗖又余音袅袅我今天也在这里落草?

我从没见过这个水库它建于上个世纪70年代中期,是我离开了这里之后。据说它与另外两个大水库让山外数十万亩农田受益,也给老山里的人带来了驾船与打鱼一类新的生计。这让我多少有些好奇。

当时这里也有知青点,其中大部分是我中学的同学,曾给我提供过红薯和糍粑,用竹筒一次次为我吹燃火塘里的火苗。他们落户的地点,如今已被大水淹没,一片碧波浩渺中无处可寻。当机动木船突突突犁开碧浪时,我没有参与本地船客们的说笑,只是默默地观察和测量着水面。我知道,就在此刻,就在脚下,在船下暗无天日的水深之处,有我熟悉的石阶和墙垣正在飘移,有我熟悉的灶台和门槛已经残腐,正在被鱼虾探访。某一块石板上可能还留有我当年的刻痕:一个不成形的棋盘。

巴童浑不寝,夜半有行舟。这是杜甫的诗。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。这是张继的诗。独行潭底影,数息树边身。这是贾长江的诗。芦荻荒寒野水平,四周唧唧夜虫声。长眠人亦眠难稳,独倚枯松看月明。这是《阅微草堂笔记》中俞君祺的诗。机船剪破一匹匹水中的山林倒影,绕过一个个湖心荒岛,进入了老山一道越来越窄的皱折,沉落在两山间一道越来越窄的天空之下。我感觉到这船不光是在空间里航行,而且是在中国历史文化的画廊里巡游,驶入古人幽深的诗境。

我用手机接到一个朋友的电话,在柴油机的轰闹中听不太清楚,只听到他一句惊讶:你在哪里?你真的去了八景?他是说这个乡的名字。

为什么不?

你就打算住在那里?

不行吗?

我觉得他的停顿有些奇怪。

融入山水的生活,经常流汗劳动的生活,难道不是一种最自由和最清洁的生活?接近土地和五谷的生活,难道不是一种最可靠和最本真的生活?我被城市接纳和滋养了三十年,如果不故作矫情,当心怀感激和长存思念。我的很多亲人和朋友都在城市。我的工作也离不开城市。但城市不知从什么时候开始已越来越陌生,在我的急匆匆上下班的线路两旁与我越来越没有关系,很难被我细看一眼;在媒体中的罪案新闻和八卦新闻与我也格格不入,哪怕看一眼也会心生厌倦。我一直不愿被城市的高楼所挤压,不愿被城市的噪声所烧灼,不愿被城市的电梯和沙发一次次拘押。大街上汽车交织如梭的钢铁鼠流,还有楼墙上布满空调机盒子的钢铁肉斑,如同现代的鼠疫和麻风,更让我一次次惊悚,差点以为古代灾疫又一次入城。侏罗纪也出现了,水泥的巨蜥和水泥的恐龙已经以立交桥的名义,张牙舞爪扑向了我的窗口。

生活有什么意义呢?酒吧里的男女们疲惫地追问,大多找不出答案。就像一台老式留声机出了故障,唱针永远停留在不断反复的这一句,无法再读取往后的声音。这些男女通常会在自己的墙头挂一些带框的风光照片或风光绘画,算是他们记忆童年和记忆大自然的三两存根,或者是对自己许诺美好未来的几张期票。未来迟迟无法兑现,也许永远无法兑现他们是被什么力量久久困锁在画框之外?对于都市人来说,画框里的山山水水真是那样遥不可及?

我不相信,于是扑嗵一声扑进画框里来了。

(节选自韩少功《山居心情》)

注①:从2000年始,韩少功的手每年六个月在海口握笔,尽他海南省文联主席的本分;另六个月在湖南汨罗八景峒大同村把锄,在两千年前屈原行吟之所养鸡、种地。韩少功说:《山居心情》也是在山地里刨出来的,今天刨一锄头,明天刨一锄头,零零星星、断断续续地六年过去了,我总算对这些日子有了交代。这是一本带有纪实性、自传性的散文集。

1.文中划线的语段间接地映射出了作者的山居心情。请根据划线语段的内容推想作者理想中的生活情景。

2.阅读全文,概括作者扑进画框的几个理由。

3.下列对本文的理解与分析不正确的两项是(   )(    )

A. 作者由在水边找船,想起了古典小说里的好汉们穷途末路时的落草场面,感叹自己现在的处境也和他们一样。

B. 第四段作者提及某一石板上自己留着的当年的刻痕。通过这一细节的描写,表现出作者一种复杂的情感:对往昔欢乐生活的回忆与留恋以及对今日不能实地探访的些许叹惋。

C. 第五段引用古人诗句,意在说明作者夜游八景,忆起了当年的生活,沉醉于幽深的诗境而不能寐。

D. 现代都市男女在不断质疑都市生活的同时,却又无法逃离这种生活,这种矛盾的心态与作者扑入画框、亲近山水的生活态度形成了鲜明的对比。

E. 作者自如地穿行于农村与城市、历史与现实之间,散步在诗境之中,表现了作者对自由、本真生活的追求。语言朴实,意境深远。

 

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默写:

(1)飞湍瀑流争喧豗,_________________________

(2)_______________________ ,以手抚膺坐长叹。

(3)寒衣处处催刀尺, _____________________  

(4)_______________________ ,潦倒新停浊酒杯。

 

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阅读下面的诗歌,回答问题。 

幽居初夏

陆游

湖山胜处放翁家, 槐柳阴中野径斜。

水满有时观下鹭, 草深无处不鸣蛙。

箨龙①已过头番笋,木笔②犹开第一花。

叹息老来交旧尽, 睡来谁共午瓯茶。

注:①箨龙,就是笋。②木笔,又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。

(1)诗前三联通过哪些意象营造了怎样的意境?整首诗反映了作者怎样的思想感情?

(2)诗的前三联纯然写景,试写出诗人为描写景物而运用的一种表现手法并做简析。

 

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请用斜线(“/”)给下面文段中加横线的部分断句。

赏罚之政,谓赏善罚恶也。赏以兴功,罚以禁奸。赏 不 可 不 平 罚 不 可 不 均 赏 赐 知 其 所 施 则 勇 士 知 其 所 死 刑 罚 知 其 所 加 则 邪 恶 知 其 所 畏 故 赏 不 可 虚 施 罚 不 可妄 加 赏 虚 施 则 劳 臣 怨 罚 妄 加 则 直 士 恨。

 

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