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阅读下面的文言文,完成下列小题. 游虞山记 张裕钊 十八日①,与黎莼斋②游狼山,...

阅读下面的文言文,完成下列小题.

游虞山记

张裕钊

十八日,与黎莼斋游狼山,坐萃景楼望虞山,乐之。二十一日,买舟渡江,明晨常熟。时赵易州惠甫适解官归,居于常熟,遂偕往游焉。

虞山尻尾东入常熟城。出城迤西绵二十里,四面皆广野,山亘其中。其最胜为拂水岩,巨石高数十尺,层积骈叠,若累芝菌,若重巨盘为台,色苍碧丹赭斑驳,晃耀溢目。有二石中分,曰剑门,騞擘屹立,诡异殆不可状。踞岩俯视,平畴广衍数万顷,澄湖奔溪,纵横荡潏其间,绣画天施。南望毗陵、震泽,连山青以相属,厥高镵云。雨气日光参错出诸峰上,水阴上,荡摩阖开,变灭无瞬息定。其外苍烟渺霭围缭,光色纯天,决眦穷睇,神与极驰。岩之麓为拂水山庄旧址,钱牧斋之所尝居也。嗟夫!以兹丘之胜,钱氏惘不能藏于此终焉,余与易州乃乐而不能去云。岩阿为维摩寺,经乱,泰丰毁矣。

出寺西行少折逾岭而北云海豁开杳若天外而狼山忽焉在前余指谓易州亦昔游其上也又西下为三峰寺所在室宇每每可憩息。临望多古树,有罗汉松一株,剥脱拳秃,类数百年物。寺僧具酒果笋而饷余两人。日将昃,循山北过安福寺,唐人常建诗所谓“破山寺”者也,幽邃,称建诗语。寺多木樨华,自寺以往,芳馥涂。返自常熟北门,至言子、仲雍墓。其上为辛峰亭。日已夕,山径危仄不可上。期以翌日往。风雨,复不果。

二十四日遂放舟吴门,行数十里,虞山犹蜿蜒在篷户,望之了然,令人欲返棹复至焉。

(选自《清文观止》,有删改)

[注]①十八日:清光绪二年(1876)秋八月十八日。②黎莼斋:与下文的“赵易州惠甫”均为作者的好友。③騞擘(huō bò):騞,破裂声;擘,分裂、分开。④荡潏(yù):动荡涌起。⑤镵(chán)云:高插云霄。镵,刺。

1.对下列各句中加点的词的解释,不正确的一项是(    )

A. 明晨常熟                        及:至,到

B. 水阴上,荡摩阖开                薄:稀薄

C. 自寺以往,芳馥                载:充满

D. 遂放舟吴门                    趣:奔向,赴

2.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(    )

A. 出寺西行少折/逾岭而北/云海豁开/杳若天外/而狼山忽焉在前/余指谓易州/亦昔游其上也/又西下/为三峰寺所在/室宇每每可憩息

B. 出寺西行/少折逾岭/而北云海豁开/杳若天外/而狼山忽焉在前/余指谓易州/亦昔游其上也/又西下/为三峰寺/所在室宇/每每可憩息

C. 出寺西行少折/逾岭而北云/海豁开杳若天外/而狼山忽焉在前/余指谓易州/亦昔游其上也/又西下/为三峰寺/所在室宇/每每可憩息

D. 出寺西行少折/逾岭而北/云海豁开/杳若天外/而狼山忽焉在前/余指谓易州/亦昔游其上也/又西下/为三峰寺/所在室宇/每每可憩息

3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(    )

A. 本文以行程为线索,采用移步换景、全面铺叙的写作手法,将登山越岭所见的景物逐一展现于笔下,让人目不暇接,给人以不同的审美感受。

B. 作者以简洁的文笔点出人文景观,如拂水山庄旧址、破山寺及言子、仲雍墓等,以反衬虞山之胜。

C. 通篇呈现在读者面前的是一个与喧嚣尘世相割裂的静态的自然,笼罩着一种淡雅的诗意,由此我们可以明显地看出作者的人品和藏身山水、超然脱俗的理想。

D. 文末表现自己游兴未尽的心理感受,同时与文首“坐萃景楼望虞山,乐之”相照应,揭示此次虞山之游,是以“远望神往”为始,以“回望欲返”为结,首尾呼应而又浑然天成。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)有二石中分,曰剑门,騞擘屹立,诡异殆不可状。

(2)以兹丘之胜,钱氏惘不能藏于此终焉,余与易州乃乐而不能去云。

 

1.B 2.D 3.C 4.(1)有两块石头从中间分开,叫剑门,陡峭如裂开一般屹立着,奇形怪状几乎无法形容。 (2)凭着这么好的山丘胜地,钱先生却糊涂地不能隐居在此终了一生,我和赵惠甫却快乐地不想离开啊! 【解析】 1.试题分析:本题考查学生理解文言文词语含义能力。题干要求选出“各句中加点的词的解释,不正确的一项”,B项,“水阴上薄,荡摩阖开”意思是“水汽向上逼近(意思是水汽蒸腾),忽开忽合,瞬息万变”,所以“薄”意思是“迫近,接近”。故选B。 2.试试题分析:本题考查学生文言文断句能力。解答此类题,考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧,而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志,比如:四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。本句,根据名词代词“寺”“岭”“云海”“天外”“狼山”“前”“余”“易州”“三峰寺”“室宇”,虚词“而”“焉”“其”“也”“为”,再结合本句意思:出了寺向西走,稍微转个弯,过了一道岭,然后向北,只见云海豁然开朗,渺渺茫茫,仿佛天外一般,而狼山忽然出现在前面。我指着狼山对赵惠甫说,前些天我在那上面游玩过。又从西边下去,是三峰寺,所在房屋,间间都可休息。句子可以断开为:出寺西行少折/逾岭而北/云海豁开/杳若天外/而狼山忽焉在前/余指谓易州/亦昔游其上也/又西下/为三峰寺/所在室宇/每每可憩息。故选D。 3.试题分析:这是一道考核归纳内容要点,概括中心意思的题目,答题时注意对读选项和原文,寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误,题中C项,“由此我们可以明显地看出作者的人品和藏身山水、超然脱俗的理想”说法错误,《游虞山记》中作者表达的隐逸思想较为婉转,并非可以明显地看出。故选C。 4.试题分析:本题考查学生文言文语句翻译能力。翻译时,首先要找出关键字或句式进行翻译,一般为直译,除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译,并按现代汉语的规范,达到词达句顺,做到字字落实的同时,要重点关注得分点。(1)句中:“中分”,从中间分开;“騞擘”,陡峭如裂开一般;“诡异”,奇形怪状;“殆”,几乎;“状”,形容,描写。(2)句中:“以”,凭;“胜”,胜地;“惘”,糊涂;“藏于此”,在此隐居;“乃”,却;“去”,离开。
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阅读下面材料,根据要求写作。

暑假一开始,各类面向孩子们的夏令营便拉开了帷幕。“军事夏令营”“游学夏令营”等兴起多年的夏令营已不新鲜,“情商夏令营”也因为孩子的心理、情绪等问题屡屡显现而走红,受到家长的热捧,家长开始为孩子报名情商夏令营。这种夏令营的特点是:老师与学生围坐在一个屋子里,模拟各种人物、场景,通过情景模拟,让学生提高自我管理能力、增强抗压能力,树立价值观、调节心态、建立人际关系等。

你对“情商夏令营”现象是如何看待的呢?请阐述你的看法和理由,要求选好角度,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不少于800字。

 

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下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。

阅读可以分为三种。第一种为消遣式阅读,即“出恭阋读”,纯粹为打发时间,这种阅读方式完全是浪费时间。第二种是积累式阅读,即“仓储阅读”,这种阅读方式主要是开拓视野,增长才干,通古博今,因此可以使人快速增长知识。第三种是研究式阅读,即“批评阅读”,从宇词句段篇到语修逻文,从心理道德情感到语言结构,研究风格,点评好恶,需要熟读精思,唯独这种阅读才能让人更有学问。

①消遣式阅读不一定完全是浪费时间。

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在下面横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

乡愁是具象的,也是抽象的,乡愁是物质的,_____,也正是因为如此,乡愁才在人们心中始终挥之不去。作为诗歌,《乡愁》固然有其巧妙的表达,但最关键的,还是通过______,抵达了人们的内心深处。也正是_______________,所以《乡愁》这首诗才会打动这么多人。曾经的生活经历发育并充实了余光中的乡愁,但如果有可能,这样的经历谁也不想拥有。

 

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下列各句中,表达得体的一句是(   )

A. 英国伦敦一栋住宅大楼发生大火,伤亡众多,天空新闻记者采访一名受灾男童时说:“那今天就不用上学喽,火灾也是有好处的!”

B. 百米跨栏比赛前,某记者采访史东鹏:“你有没有信心得亚军?因为冠军已经是刘翔了。”赛后又问:“你今天尽力了吗?”

C. 辩论赛上,甲方反驳乙方辩手:“这位同学说《论语》的作者只有孔子,显然是错的。犯这种常识性的错误,您小学没读好吧!”

D. 某学校承办海峡两岸校长高峰论坛,该校长在开幕式上致辞:“诚挚欢迎各位同仁莅临我校,希望这次论坛能碰撞出智慧的火花!”

 

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下列各句中,没有语病的一句是(     )

A. 香港回归20年来,我们一直秉承保证供应、价值稳定为宗旨,遇到水灾、风灾也会千方百计去维持香港肉食市场的稳定。

B. 针对抽检中发现的不合格产品,浙江等省食药监局责令网络食品交易平台立即采取将这些不合格产品下架。

C. 菲律宾、印度尼西亚和马来西亚三国外长等高官,研究联合反恐战略以共同应对地区恐怖分子猖獗的态势。

D. 号贩子拿到专家号后,转手就以1500-2000元价格将专家号高价卖出,每个专家号的利润高达上千元以上。

 

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