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依次填入下面文段空白处的内容,最恰当的一组是( ) 时常想起鲁迅,想起胡适,想起...

依次填入下面文段空白处的内容,最恰当的一组是(   )

时常想起鲁迅,想起胡适,想起钱穆——一个已经逝去的铁三角。他们与时代一同呼吸,以独立的姿态成为30年代中国知识界的柱梁。如今,他们正凝视着这个轻佻的当下,沉默不语,我们是喋喋不休地重复梁实秋的雅舍、               ,还是老老实实地告诉我们的学生,我们曾经有过                与钱穆的严谨学业?

A. 周作人的平和     林语堂的幽默     鲁迅的思想深邃     胡适的人格独立

B. 周作人的苦茶     林语堂的菜谱     鲁迅的深邃思想     胡适的独立人格

C. 林语堂的幽默     周作人的平和     胡适的深邃思想     鲁迅的独立人格

D. 林语堂的菜谱     周作人的苦茶     胡适的思想深邃     鲁迅的人格独立

 

B 【解析】试题分析:此题考查语意的连贯和句式的选用。从前后文的呼应看,排除C项;从短语的结构看,与“严谨学业”结构一致的应为“社会批判”和“自由思想”,可排除D项;从内容上看,与“雅舍”相应的是“苦茶”和“菜谱”,而“平和”与“幽默”是作家的风格,故排除A项。  
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考点分析:
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下列交际用语使用得体的一项是(   )

A. 介绍信:兹介绍我校张明华同学前往贵公司参加社会实践,请予接洽为荷。

B. 失物启事:“本人不慎于早6点左右在菜市场遗失一部手机,请捡到者速速归还。”

C. 节日贺卡:垂念师恩,永世不忘。值此春节到来之际,恭祝恩师节日快乐,身体健康!

D. 邀请函:诚邀你1月20日上午8:00来本公司参加公司庆典,务必准时。

 

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下列各句中,没有语病的一句是

A. 这一群科学工作者高度的工作热情、渊博的学识修养、严谨的治学态度,将成为让我受用终生的宝贵的精神财富鞭策我、激励我。

B. 我们对学生的教育,如果在生活上“怀里抱着走”,在课业上“鞭子赶着走”,那么将可能贻害无穷,很难培养出我们国家需要的人才。

C. 种种迹象表明,购房者的观望不但没有像往日那样,坚持几日就选择放弃,而且重新加入到购房大军中去,使得房价又出现回暖现象。

D. 很多城市有其独特的城市记忆,这些不应该在旧城改造中被全面“覆盖”更新。尤其不能简单地用“有没有住过名人”作为拆除的依据。

 

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下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是

①伴着落日的余晖,诗人缓步登上了江边的这座历史名楼,极目远眺,晚霞尽染,鸿雁南飞,江河日下,诗意油然而生。

②著名数学家苏步青有很深的文学功底,古典诗文名句往往能信手拈来,为文章增色不少。

③听说这家晚报和当地电信部门将联合举办高校招生大型电话咨询会,请有关专家答疑解惑,考生和家长都喜出望外

就对后世的影响来说,我们一致认为《封神演义》虽然比不上《西游记》,但和《聊斋志异》是可以并行不悖的。

⑤危机发生了,美国解决危机的方式是继续发行更多的国债,用引发危机的方式来治理危机,无异于饮鸩止渴

⑥只见演员手中的折扇飞快闪动,一张张生动传神的戏剧脸谱稍纵即逝,川剧的变脸绝技赢得了观众的一片喝彩。

A. ①②⑤    B. ②③⑤    C. ②③④    D. ④⑤⑥

 

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把下列句子补写完整。

(1)《琵琶行》中用“比喻”手法描摹琵琶乐音和旋律的变化,如表现乐声粗重特点的句子是“____”,表现乐声轻细特点的句子是“____________”。

(2)在《蜀道难》中,作者描写蜀道飞泻的急流和汹涌的瀑布,水石相激、山谷轰鸣的奇险壮丽景观的句子是“_________________________。”

(3)《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅痛苦,让人为之哀婉不已的句子是:“此情可待成追忆?

_________________。”

 

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阅读下面这首唐诗,完成下列小题。

哭刘蕡①

【唐】李商隐

上帝深宫闭九阍,巫咸不下问衔冤。

黄陵别后春涛隔,湓浦书来秋雨翻。

只有安仁能作诔,②何曾宋玉解招魂。③

平生风义兼师友,不敢同君哭寝门。④

【注】①刘蕡(fén):李商隐的友人。②西晋文学家潘岳(安仁)善作祭文;诔(lěi),表示哀悼的文体。③宋玉为屈原招魂,使他起死回生,所以创作《招魂》。④孔子说,死者是师,应在内寝哭吊;死者是友,应在寝门外哭吊。

1.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是

A. 首联寓意刘蕡被冤贬的情景,矛头直指昏聩冷酷的“上帝”,情绪激愤,有一种急风骤雨式的气氛。

B. 颔联从去年春天离别写到今秋突闻噩耗,一写生离,一写死别,生离的思念更反衬出死别的悲伤。

C. 颔联两句融叙事、写景、抒情为一体,表达了因阻隔而引起的深长思念,又烘托出悲怆凄凉的气氛。

D. 尾联点题,表达了诗人对刘蕡的由衷钦仰,因而不敢自居于刘蕡同列,只能痛哭于寝门之外。

E. 这首哭吊朋友的诗,其意义远超—般友谊的范围,具有鲜明的政治内容和强烈的政治批判色彩。

2.本诗第三联“只有安仁能作诔,何曾宋玉解招魂”两句手法多样,表意深切,请加以赏析。

 

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