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阅读下面的文字,完成下列小题: 我们要老实说:埋葬别里科夫那样的人,是一件大快人...

阅读下面的文字,完成下列小题:

我们要老实说:埋葬别里科夫那样的人,是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候,露出忧郁和谦虚的脸相;谁也不肯露出快活的感情。——像那样的感情,我们很久很久以前做小孩子的时候,遇到大人不在家,我们到花园里去跑一两个钟头,享受完全自由的时候,才经历过。

我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完,生活又恢复旧样子,跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在,虽然我们埋葬了别里科夫,可是这种装在套子里的人,却还有许多,将来也还不知道有多少呢!

1.结合上下文来看,画线句子反映的是(      )

A. 沙皇专制统治的长期性、残酷性

B. 沙皇统治剥夺了孩子们享受完全自由的权利。

C. 对少年的美好生活的眷恋。

D. 一个人必须善于应付不同的场合才能生存。

2.为什么说“埋葬别里科夫那样的人,是一件大快人心的事”?

3.“虽然我们埋葬了别里科夫,可是这种装在套子里的人,却还有许多,将来也还不知道有多少呢!”这句话有什么深刻内涵?

 

1.A 2.别里科夫活着用套子套自己,也套社会,他辖制了人们的生活和思想,这样一个维护旧制度,害怕新事物,扼杀新思想的沙皇鹰犬的死自然是一件大快人心的事。 3.指出别里科夫这样的人出现绝对不是个别情况,而是一种社会现象,只要别理科夫赖以生存的社会现实还在,反动的沙皇政府还在,别理科夫这种装在套子里的人就必然继续存在。 【解析】 1.试题分析:此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要求明确具体的考核的要点,然后结合文章内容判断正误,此题考核文中的句子含义,注意结合全文的主旨作答,题中B项,“剥夺了孩子们享受完全自由的权利”范围太小;CD项和主旨无关。 2.试题分析:这是一道概括文意的题目,要求概括说“埋葬别里科夫那样的人,是一件大快人心的事”,注意根据文章的内容分析别里科夫的性格特征及其危害,别里科夫活着用套子套自己,也套社会,他辖制了人们的生活和思想,这样一个维护旧制度,害怕新事物,扼杀新思想的沙皇鹰犬的死自然是一件大快人心的事。 3.试题分析:这是一道文中的句子的含义的题目,要求分析“虽然我们埋葬了别里科夫,可是这种装在套子里的人,却还有许多,将来也还不知道有多少呢!”这句话的内涵,注意根据句子中的词语“却还有许多,将来也还不知道有多少呢”分析其“指出别里科夫这样的人出现绝对不是个别情况,而是一种社会现象,只要别理科夫赖以生存的社会现实还在,反动的沙皇政府还在,别理科夫这种装在套子里的人就必然继续存在”的内涵。
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下列各组句式不相同的一项是

A. 背负青天,而莫之夭阏者          乐夫天命复奚疑

B. 去以六月息者也                  舟遥遥以轻飏

C. 农人告余以春及                  青取之于蓝,而青于蓝

D. 吾长见笑于大方之家              既自以心为形役

 

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下列没有通假字的一项是(   )

A. 君子生非异也    B. 则知明而行无过矣

C. 审容膝之易安    D. 善刀而藏之

 

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下列加点词语解释全都正确的一项是

A.

木欣欣向荣                    连词,并且

农人告余春及                  介词,把

六月息者也                  介词,凭借

御六气之辩,游无穷者          连词,来

B.

吾尝终日思矣               连词,表修饰

则知明行无过矣             连词,表递进

青,取之于蓝青于蓝         连词,表转折

蟹六跪二螯                 连词,表并列

C.

君子生非异也,善假物也     介词,表被动

贫者语富者曰               介词,对,向

冰,水为之,而寒水         介词,比

是鸟也,海云则将徙南冥     介词,在

D.

二虫又何知                 代词,此

奚以九万里而南为           代词,它

悦亲戚情话                 助词,的

感吾生行休                 助词,用在主谓之间,取消句子的独立性

 

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对下列句中加点的词的解释错误的一项是( )

A. 假舆马者,非足也                  利:对……有利

B. 不积小流,无以成江海。              无以:没有用来……的(办法)

C. 假舟楫者,非能也                 水:游水,游泳

D. 上食埃土,下饮黄泉,用心也       一:专一

 

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下列表述有误的一项是

A. 陶渊明,东晋诗人,世称靖节先生。《归去来兮辞》通篇以“今是而昨非”为抒情主线,抒发了他辞仕归隐的情志。

B. 韩愈,字退之,世称昌黎先生。他成功倡导古文运动,为唐宋八大家之首。

C. 荀子是春秋后期杰出的思想家,他发展了古代的唯物主义思想。他反对天命、鬼神的迷信之说,提出了“性善”的思想,强调教育和后天学习的重要性。

D. 契诃夫,19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家。《装在套子里的人》生动刻画了一个有着古怪的行为、偏执的心理的可怜形象别里科夫,是世界文学长廊中的一个典型形象。

 

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