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阅读下面的文字,完成下列小题。

衰老和寿命由许多因素决定。一般认为,生物体的代谢能力、抗逆境能力起着重要作用。但近年来对一些模式生物如线虫、果蝇的研究表明,基因控制着衰老过程。在果蝇群体中,通过系统地选择晚生育的个体,成功地获得了寿命长的品系,这些果蝇的代谢能力明显提高。此外,有的体内抗氧化酶活力增加,有的对饥饿、干燥、高温的耐受能力提高。但这种寿命的延长是在发育长期停滞于幼虫阶段,且幼虫密度很高、食物受到极大限制的逆境条件下选择出来的。也就是说,与延长寿命有关的基因要在这种逆境条件下才会表达,才能发挥其功能。同时,这些抗逆境的能力分属不同的代谢途径。因此衰老有多种机制,延长寿命的途径绝不止一种。果蝇研究的结果表明,衰老和寿命是多基因控制的。

线虫是在完成发育以后,主要是在生殖以后开始出现衰老的。与线虫的衰老和寿命有关的基因以及基因间相互作用的途径已比较清楚,至少有6个基因参与此作用,一些基因突变后可使寿命延长6倍或更多倍。这表明生物体存在着与寿命长短相关的单个基因。在果蝇中也发现了与寿限有关的基因。

人类有一种早衰综合征,患者儿童期情况很正常,在青春期间生长延缓,以后很快就出现衰老。引起这种疾病的基因已被克隆,基因编码的1432个氨基酸的序列,同DNA螺旋酶这种蛋白质的氨基酸的序列有很高的相似性。这种结构的相似性又表明这两种蛋白质也许有相似的功能。DNA螺旋酶参与DNA的代谢,因此,推测DNA代谢发生缺陷可能是病人出现早衰的一个因素。这个例子说明,单基因突变可能也是人类衰老的机制之一。

总之,衰老和寿限都是由遗传和环境相互作用决定的。环境因子的作用是随机的,而对环境作出反应的能力则是遗传的。与衰老有关的基因或是参与细胞的生存和损伤修复,或是参与对老年性疾病的易感性。因此,可从单基因遗传和多基因遗传两种研究策略来探究衰老和寿限的遗传机制,揭示相关基因的功能,尽可能消除寿限的限制因子。最近有人说,把人的基因组图谱弄清楚了,人可以活上500岁甚至1200岁。依据无非是上面提到的果蝇和线虫的实验结果,并以此来推算人类的寿限。但这种说法忘记了上文中一个很重要的事实。如果人能活到1200岁,那么要到400岁、500岁才会长大成人,结婚生子。此外,有些基因改变后将导致代谢活动缓慢,活力降低。试想,一个人如果反应迟钝、生机索然地活上几百岁,那还有什么意思?让人类减少疾患,健康而长寿地生活,才是遗传学家在21世纪追求的目标。

1.不能说明“生物体的衰老和寿命由许多因素决定”的一项是

A. 一般认为,生物体的代谢能力、抗逆境能力起着重要作用。

B. 果蝇寿命的延长是以相关基因在一定条件下的表达为前提的。

C. 除遗传外,环境因子对生物体的寿命也产生影响。

D. 生物体的衰老和寿命是由其基因组图谱所决定的。

2.下列说法与原文意思相符的一项是

A. 科学家们在逆境条件下成功地在果蝇中选出了寿命长的品系。

B. 人或其他生物体的活动缓慢、活力降低必然导致其基因的改变。

C. 线虫的与寿命有关的基因的突变都使其寿命延长6倍或更多倍。

D. 目前还不能断定DNA代谢发生缺陷是导致早衰综合征的因素。

3.“但这种说法忘记了上文中一个很重要的事实”所指的一项是

A. 果蝇的发育长期停滞于幼虫阶段。

B. 果蝇的幼虫密度很高。

C. 果蝇的食物受到极大限制。

D. 果蝇的寿命受多基因控制。

 

1.D 2.D 3.A 【解析】 1.试题分析:由原文“最近有人说,把人的基因组图谱弄清楚了,人可以活上500岁甚至1200岁”“但这种说法忘记了上文中一个很重要的事实”可知,作者并不同意“基因组图谱”决定生物体的衰老和寿命的说法,据此可知D项不能说明“生物体的衰老和寿命由许多因素决定”的。
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对这首诗的赏析,不恰当的一项是

洞中蝙蝠

白居易

千年鼠化白蝙蝠,黑洞深藏避网罗。远害全身诚得计,一生幽暗又如何?

A. “千年”指洞中蝙蝠活得长久,表面上是称赞羡慕,实际上是为下文否定蝙蝠的生活方式作铺垫。

B. “远害全身”中“全身”二字的意思是保全、保护自己,作者在诗中并不赞赏这种生活态度。

C. “诚得计”中“诚”字本义是“的确”,这里有“固然是”的意思,其作用在于引出下文的转折。

D. 末句“又如何”是问:“在黑暗的洞中蝙蝠是怎样度过一生是呢?”反映了作者追根问底的探究精神。

 

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下列有关应用文知识的表述,有误的一项是

A. 计划,是一个总名称,规划、方案、安排、打算等也包括在计划的范围内。

B. 作介绍要求抓住特性、突出重点、符合事实、理清顺序、神态自然大方,对语言的要求用词华丽,讲究多用修辞手法以给人留下深刻印象。

C. 自荐信和求职信的格式一般都包括标题、称呼、正文、附件和落款五部分。

D. 简报的报头一般包括简报名称、期数、编发单位、编发日期等内容,有时还写明提醒事项。

 

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下列有关文学、文化常识的表述,说法有误的一项是

A. 古时,“左迁”指的是贬官;《琵琶行》中“行”,是古诗的一种题材。

B. 《师说》中“六艺经传皆通习之”中的“六艺”指的是礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。

C. 《史记》是我国第一部纪传体通史,作者司马迁。

D. “社稷”指国家。社,土神。稷,谷神。“太学”是古代设在京城的全国最高学府。

 

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把后面的句子填到横线上,最恰当的一组是

哦,大海!你多么广阔。称雄陆地的喜马拉雅山,不是在你的怀中长大的吗?它是你的第几个儿子?________发出动人心魄的声响。

你创造了多少奇迹,蕴藏了多少力量,你的心胸的容量到底有多大?

你蕴藏了多少力量,创造了多少奇迹,你的心胸的容量到底有多大?

在无边的大海面前,自然和人交融,使人万念俱寂,精神解脱,得到净化和升华。

在无边的大海面前,人和自然交融,万念俱寂,精神解脱,得到净化和升华。

这里,听不到战马的嘶鸣,更没有勇土的荣耀,只有蓝色的海水拍打岩石,激起丛丛白色的浪花,

这里,听不到战马的嘶鸣,更没有勇士的荣耀,只有蓝色的海水激起的丛丛白色的浪花,拍打着岩石,

A. B C D

 

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下列各句中,语意明确,没有语病的一项是

A. 孔繁森的名字已家喻户晓,对大家都不陌生。

B. 印度洋海啸发生后,中国政府进行了迄今为止最大规模的对外救援行动。

C. 在三年的高中生活中,我的进步很大。因为老师对自己是严格要求的。

D. 学校抓不抓青少年理想教育的问题 ,是关系到祖国建设事业后继有人的大事,必须引起高度重视。

 

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