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阅读下面的文字,完成下列小题。

最后一位顾客

郑成南

漫天飞雪茫茫世界。

不过屋里却暖和炉子的火烧得正旺。今天是大年三十他们本打算早点关店门却从早上起就客人陆续不断他们也一直忙到现在。半年前他们在这里开了这家杂货店专卖生活日用品生意不错每天忙忙碌碌的赚头当然不少。

这一顿饭女人准备得很丰盛也很讲究。地上跑的天上飞的水里游的能办到的东西全齐了。第一次他们在外面过年也是两口子单独过年。

几天前男人给家里写信说过年不回家了和女人在外面过了省了来回的路费。出来一年了男人没告诉家里自己开了杂货店也没给家里汇钱。

女人说把门关了吧忙了一年也该好好吃一顿饭。

男人说再等等吧还会有人来呢。其实此刻男人心里有那么一丝惆怅往年都是赶回家跟父母一起过年的。父亲年纪大了长年有病吃年夜饭时却无比兴奋跟他碰好几回杯。男人想今晚这样的场面就没了。

女人说没人了都什么时候了谁不在家里吃团圆饭呀?再说饭菜都做了那么长时间了该凉了。女人看着满桌子的饭菜有些激动。在老家跟父母在一起的时候哪里见过这么丰盛的饭菜啊。

男人还在迟疑女人从里屋走出来关了吧不会有人了。她顺手拿起火钳捅了捅炉子微弱的炉火立刻又火星点点屋内似乎更暖和了。

男人缓缓站起来正准备关门时看到远处茫茫的世界里有个人朝这边走来。那人一身黑色装束手里提着篮子走得很慢。男人又把手停住了他说又来了一个。

下雪的天地上很滑那人只能一小步一小步移动缓慢。男人耐心地等起来他不会放过一笔生意虽然今天是大年三十。他说做完这最后的一笔生意就关门就等做明年的生意了。

女人又进去了把酒盖子启开倒满了两只杯子。白色的酒沫星子在杯子内冉冉升起今晚对女人来说是兴奋和期待的。

越来越近了那人越来越清晰了走近了男人才看出原来是个跛子即使走小步仍很艰难。终于来到了店门口身上落满一层洁白的雪。那人抬起头摘下帽子男人突然呆住了。

男人喊爹!

爹抖抖帽子雪花纷纷落下。

爹!男人准备接过爹的帽子爹没给他重新戴回头上。

您怎么来哩?!女人在里屋听到声音忙赶出来喊。

多远的路。男人说。

爹站在屋里缓缓移动身体好像一位将军在检阅士兵左右打量了一番然后满意地点点头。爹说还不错哩!

女人抢着说你咋无声无息就跑来哩?女人兴奋的脸立刻消失了。

爹说你娘怕你们在外面受苦听说现在很多工地老板没良心昧着工人的钱……今天是大年三十你娘说你们不回家过年了一大早包了饺子叫我给你们送来。一路上怕是早凉了吧。爹把篮子递给女人女人接去了却不敢动。

男人说你从早上走到现在?

爹只顾自己说你们过得好就好我还得赶回去哩你娘还等着我回去下饺子哩。爹准备出来男人扑上去顺势跪下了男人喊爹!歇斯底里。

爹忙扶起男人你这是做啥?

男人抱住爹的大腿您留下我对不住您。这一年不知爹是怎么过来的脚跛了怕是没钱吃药耽误了吧……

爹说说傻子话哩你们在外过的好就是孝顺爹哩。

男人站起来转身对傻站着的女人说收拾一下跟爹回去。

女人和男人都哭了而爹却笑了。

外面雪下得更紧了。

1下列对小说有关内容的分析与概括,最恰当的两项是

A大年夜的晚上,女人反复催促男人把店门关了,好好吃一顿年夜饭,但男人始终不愿意关门,只是因为他认为还会有客人来,想多挣些钱。

B爹来到店里,“像一位将军在枪阅士兵”,流露出对儿子没有回家过年的不满,然后又“满意地点点头”,表现父亲看到儿子过得好后的满意和放心。

C“今晚对女人来说是兴奋和期待的”,这句话体现出女人脱离了公婆之后第一次和丈夫单独吃年夜饭的激动心理,可见,女人过去的生活是灰暗的。

D“男人扑上去,顺势跪下了,男人喊,爹!歇斯底里”,此处的语言、动作描写,生动形象地刻画了儿子的悔恨心理。

E小说结尾女人和男人的哭有感动有内疚,悔恨自己没有尽到对父母的关照,爹的笑,是既为儿子在外过得好而高兴,也表达了他对儿子儿媳理解自己的无比欣慰之情。

(2)小说开头的环境描写,有什么作用?

(3)小说中的男人是怎样一个形象,请结合情节简要分析。

(4)小说中的父亲并不是真正的顾客,而小说却用了“最后一位顾客”这样一个题目,你认为这样处理合适吗?请结合全文,谈谈你的观点。

 

(1)选E给3分,选D给2分,选A给1分,选BC不给分。 (2)①交代了故事发生的季节与天气特征②为父亲的出场创设了环境,跛脚的父亲冒雪走了一天,凸显父亲对儿子的挂念③漫天飞雪,茫茫的世界,烘托了男人的惆怅心情。 (3)①勤劳能干,精打细算。大年三十的晚上也不放过一笔生意,辛劳忙碌,为了省来回的路费没有回家过年。②惦念父母,重视亲情。大年夜没有回家跟父母过年,心里惆怅,惦念父亲的病情,见到迎雪而来的父亲后又带着女人迎着大雪跟父亲回家。③及时反省,内疚自责。男人顺势跪下,歇斯底里的喊爹,抱住爹的大腿说对不起。(采分点:人物形象3点,共3分;结合情节分析3分,意思对,酌情给分。) (4)观点一:合适。①设置悬念。使人对大年三十晚上“最后一位顾客”的身份产生极大的好奇,激发了读者的阅读兴趣。②突出人物形象。“最后一位顾客”竟然是从早晨一路奔波而来的父亲,对本来就因没能回家陪父母过年而惆怅的男人造成极大的震撼,更增添男人的愧疚感。③突出主题。男人本想耐心等待,不放过任何一笔生意,结果等来的“最后一个顾客”却是迎雪而来给自己送饺子的父亲,折射了父母对儿子的牵挂,父亲的到来,也让儿子极为感动,强调亲情的重要。 观点二:不合适。①从本文内容看,父亲是来给自己儿子送饺子的,不是来买货的,所以不能算是最后一个顾客,文章故作高深,不符合写作的一般原则;②小说的艺术感染力源自孝顺父母,重视亲情,与“顾客”毫无关系;③小说情节设置以父子亲情为主干,“最后一个顾客”仅是开头的一个引子,不是小说重心。(采分点:明确观点2分,每点理由各2分,符合内容,言之成理即可。) 【解析】 (1)试题分析:A“始终不愿意关门”的原因文中没有交代,“想多赚钱”只是理论上的推测,因此1分;B “对儿子没有回家过年的不满”错误,是看儿子的杂货店;C“悔恨心理”错误,应是感激。
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阅读下面的文字,完成下列小题。

中华礼制变迁的现代启示

中华礼制源远流长、绵延不绝,是中华文明的重要内容和载体,对增强中华民族的凝聚力和向心力起到了重要作用。在大力培育和弘扬社会主义核心价值观,改善社会风气,提升国人道德,凝聚中华儿女共同实现中华民族伟大复兴中国梦的今天,探究中华礼制变迁的规律,无疑具有重要的现实意义。

毋庸讳言,在中华民族发展过程中,诸民族之间有过矛盾与冲突。但它们能在认同中华礼制的前提下逐渐缓和矛盾,化解冲突,形成共存共荣的良好关系。例如,在我国历史上,无论魏晋南北朝时期在北方建立的少数民族政权,还是之后建立辽朝的契丹族、建立金朝的女真族、建立元朝的蒙古族及建立清朝的满族,无一例外地认同并服膺中华礼制,从而能使民族融合不断向前推进。显然,发挥中华礼制的凝聚功能,是凝聚国人、增强自信的重要途径。

中华先民并不只是讲究礼仪“进退周旋,威仪抑抑”的外在形式,而且注重探求礼仪的内在精神实质。孔子说:“礼云礼云,玉帛云乎哉!乐云乐云,钟鼓云乎哉!”《礼记·郊特牲》称,“礼之所尊,尊其义也”。所谓“尊其义”,就是追求道德境界,强调道德践履。孔子称颂那些能够修身立德、行礼律己、道德高尚的前代圣贤,反复强调“不学礼,无以立”。坚持知礼行礼、知行合一,追求高尚的道德境界,体现了中华先民的主流价值观。中华礼制注重道德修养与道德实践,强调知行合一,这使它起到了塑造道德人格、促进社会和谐稳定的重要作用。

可以说,中华礼制自诞生之日起就具备了教化功能,并在演化过程中逐渐将道德教育与理想教育紧密结合,强调自幼及长、礼教终生,提倡仁爱精神、忠恕之道,注重培养道德人格,建设礼仪之邦。所谓礼仪之邦,就是有高度道德自觉的社会,是诸族和谐、政治清明、社会稳定、经济发展、民众富庶的社会。这是中华礼制提出的愿景,是中华先民们向往和着力构建的社会。中华礼制所倡导的仁爱精神、忠恕之道、和谐社会等学说,能为今日构建和谐世界贡献中华民族的智慧。

作为一种制度,中华礼制在历史上曾为各种政权服务。在封建社会,它强调封建等级,包含一些糟粕。然而更应该看到的是,中华礼制能够与时俱进、吐故纳新,不断改革与变迁。孔子提到三代礼制传承中的“损益”,便是一种改革;《礼记》进一步提出“时为大”这一与时俱进的礼制改革原则。适时变革是中华礼制演进的重要原则,这使它成为与中华民族同生共长、传承久远的文化传统。

由孔子创建、孟子加以发挥的儒家礼制观,在战国时期曾饱受其他思想家的批判,那是因为这种礼制观仅仅重视礼的道德层面,而对礼的制度规范层面关注不够。秦汉之后,我们的先人力图将礼与法结合起来,融礼入法、礼法合一成为中华礼制变迁的重要转折。礼法合一要求人们遵礼守法,违礼即违法。礼既是道德要求,又是法律规范;礼制既有教化功效,又有法制规范之用。《礼记·经解》认为“礼,禁乱之所由生”,可以起到“止邪也于未形,使人日徙善远罪而不自知也”的作用。古人通过礼来“止邪于未形”,使人们“徙善远罪”,达到“禁乱”和教育人的目的,对我们今天推进国家和社会治理有一定启示意义。

(选自《人民日报》,有删改)

1.下列关于原文内容的表述,正确的一项是

A. 中华礼制能起到缓和民族矛盾、化解民族冲突的作用,是因为诸民族都能认同中华礼制,都愿意形成共存共荣的良好关系。

B. 中华礼制不只是讲究“进退周旋,威仪抑抑”的外在形式,而且注重探求礼仪的内在精神实质,这一特点体现了先民的主流价值观。

C. 中华礼制具备教化功能,强调自幼及长、礼教终生,提倡仁爱精神、忠恕之道,注重培养道德人格,建设礼仪之邦。

D. 儒家礼制观仅仅重视礼的道德层面,而对礼的制度规范层面却关注得不够,具有一定的历史局限性,因而饱受历代思想家的批判。

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是

A. 本文第二段运用事实论证的方法,列举了我国历史上少数民族建立的政权认同并服膺中华礼制的例子,证明了中华礼制的高度凝聚力。

B. 本文第三段以名家的言论为载体,论述中华礼制的外在形式和内在精神,“进退周旋,威仪抑抑”是形式,“礼之所尊,尊其义也”是实质。

C. 本文第四段论述了中华礼制的教化功能及其对于今天构建“和谐世界”的意义,是对其精神实质的延伸与拓展。

D. 本文不仅论述了中华礼制对民族发展的积极作用,还指出其包含的糟粕和自身的不足,正反对比论证,使人们对礼制有了更加全面的认识。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是

A. 孔子反复强调的“不学礼,无以立”,体现了中华民族礼制注重道德修养与道德实践、强调知行合一的内在精神,也有助于道德人格的塑造。

B. 中华礼制演进的原则是适时“损益”,与时俱进、吐故纳新,不断改革与变迁,形成了与中华民族同生共长、传承久远的文化传统。

C. 融礼入法、礼法合一是中华礼制变迁的重要转折,礼既是法律的规范,又是道德的要求;礼制既有法制规范之用,又有教化功效。

D. 古人通过礼来达到“禁乱”和教育人的目的,今天人们践行中华礼制所倡导的精神,对于推进国家和社会治理具有重要的现实意义。

 

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阅读下面的唐诗,完成下面小题。

宣州送裴坦判官往舒州,时牧欲赴官归京

杜 牧

日暖泥融雪半消,行人芳草马声骄。九华山路云遮寺,清弋江村柳拂桥。

君意如鸿高的的,我心悬旆正摇摇。同来不得同归去,故国逢春一寂寥!

(注)①九华山:为宣州去往舒州的必经之处。 ②清弋江:长江下游支流,在宣州城西。

③的的:鲜明的样子。 ④旆:旗子。

1.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是

A. 裴坦刚中进士,将前往舒州为官,他像鸿雁那样展翅高飞,踌躇满志,春风得意。

B. 首联色调明快,笔触简洁,交代了送行时间和环境,勾画出一幅“春郊送别图”。

C. 颔联通过“云遮寺”“柳拂桥”这些景物,点明了诗人离任归京途中所见的景象。

D. 颈联“君意如鸿”“我心悬旆”用对比手法,突出友人与诗人分别时的不同心境。

E. 尾联写两人同到宣州任职,现在却要各奔东西,表达了友人远离故国的寂寞之情。

2.本诗前两联写景,主要用了哪些方法?表达了诗人怎样的感情?

 

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阅读下面的文言文,完成下面小题。

成遵,南阳穰县人也。幼敏悟,读书日记数千百言。家贫,勤苦不废学问。二十能文章。时郡中先辈无治进士业者,遵欲为,以不合程式为患。会杨惠初登第,来尹穰,遵乃书所作数十篇见之,惠抚卷大喜。至京师,受业于夏镇,遂入为国子生。元统改元,中进士第,授翰林国史院编修官。至正改元,擢太常博士。寻监察御史。扈从至上京,上封事,言天子宜慎起居,节嗜欲,以保养圣躬,圣躬安则宗社安矣。言甚迫切,帝改容称善。又言御史台四事,帝皆喜纳之。是岁,言事并举劾凡七十余事,皆指讦时弊,执政者恶之。三年,自刑部员外郎出为陕西行省员外郎。五年,丁母忧。十年,迁中书右司郎中。时刑部狱按久而不决者积数百,遵与其僚共议其轻重,各当其罪。未几,无遗事。时有令输粟补官,有匿其奸罪而入粟得七品杂流者,为怨家所告。有司议输粟例,无有过不与之文,遵曰卖官鬻爵已非盛典况又卖官与奸淫之人其将何以为治必夺其敕还其粟著为令乃可,省臣从之。十四年,调武昌路总管。会省臣出师,遵摄省事,于是省中府中,惟遵一人。乃远斥候,塞城门,籍民为兵,得五千余人,设万夫长四,配守四门,所以为防御之备甚至,号令严肃,赏罚明当。贼船往来江中,终不敢近岸,城赖以安。十七年,升中书左丞。是时,太平在相位,以事忤皇太子,皇太子深衔之。以为遵及参知政事赵中,皆太平党也。十九年,用事者承望风旨,嗾邓子初等诬遵与参政赵中等六人皆受赃,皇太子命御史台等官杂问之,锻炼使成狱,遵等竞皆杖死,中外冤之。二十四年,御史台臣辩明遵等皆诬枉,诏复给还其所授宣敕。

(节选自《元史·成遵传》,有删改)

注:①改元:中国封建时期皇帝在位期间改换年号。②封事:密封的奏章。

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A. 遵曰/卖官鬻爵/已非盛典况/又卖官与奸淫之人/其将何以为治/必夺其敕还/其粟著为令/乃可/

B. 遵曰/卖官鬻爵/已非盛典况/又卖官与奸淫之人/其将何以为治/必夺其敕/还其粟/著为令/乃可/

C. 遵曰/卖官鬻爵/已非盛典/况又卖官与奸淫之人/其将何以为治/必夺其敕/还其粟/著为令/乃可/

D. 遵曰/卖官鬻爵/已非盛典/况又卖官与奸淫之人/其将何以为治/必夺其敕还/其粟著为令/乃可/

2.下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是

A. 国子生,是元明清三代国家设立的最高学府和教育行政管理机构。文中指当时国家设立的最高学府,入国子监学习的学生称国子生。

B. 博士是我国古代的官职名,太常博士是太常寺的属官,与现代的学位“博士”不同。

C. 丁忧也称“丁艰”,指遭逢父母亲的丧事,文中说“丁母忧”,是指遭逢母亲的丧事。

D. 古代表示官职任命的词语有拜、举、封,表示官职提升的词有拔、擢,表示官职降低的词有谪、迁。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A. 成遵聪颖好学,终能脱颖而出。他自幼聪敏颖悟,勤学不辍,苦于当地先辈中没有研究科举的人,因怕作文不合程式规范而担忧。后因为受县尹杨惠赏识和指导得以赴京师深造,考中进士。

B. 成遵勤于进谏,深受皇上器重。他担任监察御史时,上奏皇上要为国家安定而保重圣体,皇上深受感动;上奏关于御史台的四件事,皇上都赞赏接受了。

C. 成遵守城有方,颇具组织才能。他在调任武昌路总管时,曾代理行省事务,负责武昌城的防务,因其防御周到,号令严明,江上贼寇始终未敢靠岸。

D. 成遵含冤而死,后被昭雪平反。他在任中书左丞时,被皇太子误认为是太平丞相的党羽,后遭人诬告、受审讯,最终被杖责而死,几年后才被昭雪。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)时刑部狱按久而不决者积数百,遵与其僚共议其轻重,各当其罪。

(2)太平在相位,以事忤皇太子,皇太子深衔之。

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在“学与思”的关系上,孔子认为“学而不思则罔,思而不学则殆”,荀子在《劝学》中则认为:“_______________________”。

(2)李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用“五丁开山”这一神话的句子是“_____________________”。

(3)杜甫《登高》中从落叶和长江两个方面渲染了壮阔、宽广的艺术境界的句子是:

_________________________”。

(4)白居易在《琵琶行(并序)》中描写琵琶女出场时犹豫不决的诗句是:

__________________________”。

(5)在《锦瑟》一诗中,李商隐借与庄子和望帝有关的典故,表达自己迷惘、哀怨之情的句子是“____________________”。

 

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下列各句中加点词语的使用,全都正确的一项是

①4月16日晚间,美国商务部发布对中兴通讯的出口禁令,这一事件引发深入讨论,因人成事往往不可取,核心技术靠化缘是要不来的,也是花钱买不来的。

②知错就改不算错,犯而不校错中错。我是你的朋友,你做错了事可以对我说,让藏在心灵深处的事也出来晒晒太阳。

③写文章讲究行云流水,讲究思路清晰且情感充沛,若是一味为显示才学而编字造词玩弄文法,就难免让读者心生厌恶,不忍卒读

④《中国诗词大会》第三季总决赛冠军外卖小哥雷海为早期的付出也预示了他今天卓尔不群。难怪主持人董卿这样称赞“你在读书上花的任何时间,都会在某一个时刻给你回报”。

⑤《红海行动》——“蛟龙出海,扬我国威”。蛟龙突击队当仁不让地承担了这次解救任务,他们沉着应对,潜入商船进行突袭,成功解救全部人质。

⑥天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去,春天在大家的盼望中姗姗而来,到处都涣然冰释,生机勃勃。

A. ①③⑤    B. ②③⑥    C. ①④⑤    D. ②④⑥

 

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