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在下面一段文宇横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。...

在下面一段文宇横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个宇。

文本阅读是不可缺少的。要说现代化,欧洲、北美总比我们更现代化吧?我们在那里看到的是良好的读书風气。火车上、飞机上、轮船上,到处都有人安静地阅读。他们的习惯是不说闲话,只读书;我们恰恰相反,______。读书风气其实就是一个社会的文化風气,甚至也是一个社会的道德风气的反映。因为读书不仅使人获得知识,还可以_______。而我们今天的社会,可以说充满了浮躁气,扎扎实实做事情的人少了,走捷径、取巧的人多了。这种情况下,_____,尤为重要。如果说人们往往喜欢追求时尚的话,读书也应该成为今天的一种时尚。(高梦溪《今天为什么还要阅读经典》)

 

①只说闲话,连闲书也不看 ②使人变得安宁,减少浮燥气 ③培养文本阅读的兴趣,形成读书风气 【解析】试题分析:本题考查语言表达简明、连贯的能力。又考查学生对文段的总结概括能力,及文段的推断能力。首先要把握语段,注意前后语境的关联。本段文字主要是谈读书风气,①抓住“我们恰恰相反”进行推断,“我们恰恰相反”的是欧洲、北美人“习惯是不说闲话,只读书”。由此可知①应为“只说闲话,连闲书也不看”的相关内容。②紧承前一句,“读书不仅使人获得知识,还可以……”,具体内容应该根据后面内容进行推测,“而”在句中表示转折,后面内容谈的是我们今天的社会充满了浮躁气,所以②应为“使人变得安宁,减少浮燥气”的相关内容。文段最后一句是文段得出的结论,文段谈的是读书风气,那么“这种情况下”,什么“尤为重要”,即读书风气,所以③的内容大致为“培养文本阅读的兴趣,形成读书风气”,意思对即可。  
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考点分析:
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下列各句中,表达得体的一项是

A. 今天我的华翰寄到你的手中,希望你看后能鼓起学习的勇气。

B. 我之所以垂青于你,是因为你身居卑位,却能屡吐高论,说来实属不易。

C. 多年不见,蒙您垂念,我这边说起来事事如意,二切安好,也遥祝您在异乡诸事顺畅,

D. 这几天连降暴雪,地面结冰,学生上下学途中,实在欠安,各地各校务必小心防范。

 

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下列各句中,没有语病的一句是

A. 村庄改造在保护“原汁原味”的基础上,传统民俗、民居得到了保护,农村传统文化得以传承,群众在潜移默化中传承传统、接受黛陶。

B. 文化自信,对于行进在实现自己伟大梦想征途中的民族、国家意义重大,对于发掘潜能、追求幸福的个体更是不可或缺。

C. 从《见字如面》《中国诗词大会》到《经典咏流传》,这类将传统与现代相融合的文化节目,赞不绝口,圈粉无数。

D. 推行自主招生改革,扩大学校的招生自主权,有助于高校根据自己的办学定位、育人要求,选拔适合本校培养目标的学生。

 

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下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(    )

①连通西安和成都的西成高铁正式开通运营以来,旅客发送量节节攀升,开通首月共发道旅客达93万人次,致使靠高铁车票洛阳纸贵

②政协委员们将不忘初心,敬终如始,在新时代发展大潮中,以新业绩为全面建成小康社会作贡献。

③学者宋恪震的《唐宋词名篇精赏》是近年新成果的结晶,与他的《唐诗名篇精赏》适巧成为配套,可谓珠联壁合的姊妹篇。

④他的笔下有历史,有中国哲学的智慧,他谈论的是历史上的人与事,但常常枝蔓开去,或联想,或抒情,或状物,天马行空

⑤邵飘萍先生不畏国民党言论钳制,在报纸上连篇累牍地发表了许多揭露黑幕、针砭时弊的新闻和社评,显示出国人的勇气和操守。

⑥这部抗战题材的电影表达了对抗日英雄的敬仰,充满了正能量,以喜剧的形式带领观众回忆抗战年代的蹉跎岁月,提醒观众不忘历史。

A. ①③④    B. ②③⑥    C. ①⑤⑥    D. ②④⑤

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)苏轼《赤壁赋》通过“___________________”,写曹操斟酒祭江、执矛吟诗的骄态,极力渲染其不可战胜的赫赫声势。

(2)屈原在《离骚》中以女子为喻,揭露奸臣嫉妒贤才,对自己肆意造谣中伤的句子是:________________

(3)辛弃疾在《破阵子·为陈同甫壮词以寄之》里用“________________ ”两句深情回忆了往昔“沙场秋点兵”的雄壮场景。

 

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阅读下面这首诗歌,完成下面小题。

初夏江村

高 启

轻衣软履步江沙,树暗前村定几家。

水满乳凫翻藕叶,风疏飞燕拂桐花。

渡头正见横渔艇,林外时闻响纬车

最是黄梅时节近,雨余归路有鸣蛙。

(注)①高启(1336〜1374)字季迪,明初著名诗人。此诗作于高启回到家乡青丘乡间隐居时。②纬车:即缲车,抽茧出丝的工具。

1.下面对本诗的分析和鉴赏,最恰当的两项是

A. 开篇用一“步”宇而境界全出,写出了诗人在乡间行走时轻脚细步、悠闲自得的情状,一个“暗”字写出了初夏树木葱茏、掩映村庄的景致。

B. “水满乳凫翻藕叶,风疏飞燕拂桐花”为主国维所说的“有我之境”,物皆着我之色彩。

C. “渡头正见横渔艇”一句化用了韦应物《滁州西涧》“野渡无人舟自横”的诗意。

D. 诗的前三联从视觉角度写所见,最后一联从听觉角度写所闻,视觉与听觉结合,再现了黄梅时节的乡村景象。

E. 本诗首联总起,奠定全诗的基调,颈联紧承上联写景,颔联则由写物转人写人,尾联则点明了全诗的主旨。

2.全诗营造了怎样的意境?表现出诗人怎样的心境?

 

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