Question

阅读下面的文言文，完成后面各题。

郑鲜之，字道子，荥阳开封人。初为桓伟辅国主簿。宋武帝起义兵，累迁御史中丞。性刚直，甚得司直之体。外甥刘毅权重当时，朝野莫不归附，鲜之尽心武帝，独不屈意于毅，毅甚恨焉。以与毅舅甥，制不相纠，使治书侍御史丘洹奏弹毅辄宥传诏罗道盛。时新制，长吏以父母疾去官，禁锢三年。山阴令父疾去职，鲜之因此上议曰：“今省父母之疾而加以罪名，悖义疾理，莫此为大。谓宜从旧，于义为允。”从之。帝少事戎旅不经涉学及为宰相颇慕风流时或谈论人皆依违不敢难鲜之难必切至未尝宽假与帝言，要须帝理屈，然后置之。帝有时惭恧变色，感其输情，时人谓为“格佞”。十二年，武帝北伐。以为右长史。及入咸阳，帝遍视阿房、未央故地，凄怆动容。前至渭滨，帝叹曰：“此地宁复有吕望邪?”鲜之曰：“昔叶公好龙而真龙见，燕昭市骨而骏足至。明公以旰食待士，岂患海内无人?”及践阼，迁太常、都官尚书。时傅亮、谢晦位遇日隆，范泰尝众中让诮鲜之曰：“卿与傅、谢，俱从圣主有功关、洛，卿乃居僚首，今日答飒，去人辽远，何不肖之甚!”鲜之熟视不对。鲜之为人通率，而隐厚笃实，赡恤亲故。游行命驾，或不知所适，随御者所之。尤为武帝所狎。上曾内殿宴饮，朝贵毕至，唯不召鲜之。坐定，谓群臣曰：“郑鲜之必当自来。”俄而外启尚书郑鲜之诣神兽门求启事，帝大笑引入。景平中，徐、傅当权。出为豫章太守。时王弘为江州刺史，窃谓人曰：“郑公德素，先朝所礼，方于前代，钟元常、王景兴之流。今徐、傅出以为郡，抑当有以。”元嘉三年，弘入为相，举鲜之为尚书右仆射。四年卒。

(节选自《南史·郑鲜之传》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A. 帝少事戎旅／不经涉学／及为宰相／颇慕风流／时或谈论／人皆依违不敢难／鲜之难必切至／未尝宽假／

B. 帝少事戎旅／不经涉学／及为宰相／颇慕风流／时或谈论人／皆依违不敢难／鲜之难必切至／未尝宽假／

C. 帝少事／戎旅不经涉学／及为宰相／颇慕风流／时或谈论／人皆依违不敢难／鲜之难必切至／未尝宽假／

D. 帝少事／戎旅不经涉学／及为宰相／颇慕风流／时或谈论人／皆依违不敢难／鲜之难必切至／未尝宽假／

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A. 武帝是皇帝谥号，“武”是褒扬皇帝生前德行之词，有“威武睿智”之意。

B. 吕望即姜子牙，他与文王相遇渭滨，因功封于吕地，后来代指辅佐国君的贤才。

C. 尚书原指掌管文书及群臣章奏的官；南北朝时期，事实上为最高行政长官。

D. 年号是皇帝用来纪年的名号，也可以用作表示年份，如景平、元嘉、贞观等。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A. 郑鲜之性格刚直，极尽官责。他的外甥刘毅权重当时，擅自赦免人；按制度规定，鲜之不能弹劾刘毅，他便让治书侍御史丘洹奏表弹劾刘毅。

B. 郑鲜之敢于犯颜，直论是非。与皇帝交谈，他总是驳难，一定要让皇帝理屈词穷，才肯罢休；皇帝有时感到惭愧，但还是感激他能诚心相待。

C. 郑鲜之被人讥诮，不作分辩。范泰当众讥讽他虽功劳不下傅亮、谢晦，而地位和恩遇远不及傅、谢；他只是看着范泰，并没有回应。

D. 郑鲜之隐厚笃实，赡恤亲故。他出游，有时也不知要去何处，任驾车的人随意去哪；皇帝举行宴会故意不请他，他来奏事，最终也参加了。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）今省父母之疾而加以罪名，悖义疾理，莫此为大。

（2）郑公德素，先朝所礼，方于前代，钟元常、王景兴之流。

Answer

1.A

2.C

3.D

4.(1)现在探望父母的疾病却被加上罪名，违背道义伤害事理（的事情），没有比这更严重的了。

(2) 郑公道德纯朴，受先朝礼遇，如同前代钟元常、王景兴等人一样。

【解析】

1.试题分析：本题考查学生文言断句的能力。首先把语句放入文本，结合上下文理解句子的含义，“帝少事戎旅，不经涉学，及为宰相，颇慕风流。时或谈论，人皆依违不敢难，鲜之难必切至，未尝宽假”，这句话的含义是“武帝少年时就从军了，不曾涉猎学问，等做了宰相，很羡慕风流文采。有时谈古论今，人们都是顺着他的意思说，不敢辩驳。而郑鲜之总是要驳难，而且一定切中要害，不曾放松宽容他”，圈出句子中的名词和代词，如“帝”“戎旅”“宰相”“人”等，然后依据内容和语法关系进行排除，第一处断句，“帝”是主语，“事”是谓语，“戎旅”是宾语，主谓宾俱全，故应在“戎旅”后断开，故排除C、D两项。比较A、B，不同的是“人”字前后的断句，根据语意，“人”应为“皆依违不敢难”的主语，故应在“人”前断开，排除B项，选择A项。

2.试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。C项，“尚书原指掌管文书及群臣章奏的官；南北朝时期，事实上为最高行政长官”错误，“尚书”是一种官职，比如南北朝设尚书省都官曹长官，即都官尚书（或称尚书），属于三品；文中“弘入为相，举鲜之为尚书右仆射”这句话说明当时的尚书之上还有宰相。

3.试题分析：本题考查学生对文本内容的理解和辨析。考生应找出选项对应的语句，然后与选项进行比较分析。D项，先用“隐厚笃实，赡恤亲故”来概括郑鲜之为人和性情，后面用乘车出游和参加宴会两件事进行分析；但按原文的意思，坐车出游这件事体现他为人隐厚笃实；参加宴会这件事则体现他与皇帝关系的亲近，不能体现他为人隐厚笃实，所以D项的概括与分析不能对应。

4.试题分析：本题考查学生的文言文翻译能力。拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，然后按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。第一句中，“省”，探望；“而”，表转折，却；“加以罪名”，状语后置句，应为“以罪名加”；“悖”，违背；“疾”，伤害；“莫”，没有；“大”，严重。第二句中，“德素”，道德纯朴；“礼”，礼遇；“先朝所礼”，受先朝礼遇；“方”，如同，相同。