Question

阅读下面的文言文，完成下列小题。

郭璧斋先生六十寿序

曾国藩

我年伯璧斋先生，天之处之殆厚矣哉！先生少读书，有大志。既冠，补博士弟子员，旋以优等食饩。屡踬场屋^①，贡入成均^②。试京兆，仍绌。权当阳校官数月，儒术济济，翕然景从。其居乡也，外和而中直，不恶而人畏之。优伶杂剧，至不敢入境。谚曰：“桃李无言，下自成蹊。”直其表而影曲者，吾未之闻也，先生孝友可以施于政，尊行可以加人。

前岁己未，恭遇栗恩，臣僚得荣其亲。维时先生之家嗣观亭前辈，既由翰林官西曹，两世封赠如例。而先生犹以有事秋试，迁延不得请。于是先生橐笔乡闱，十余役矣。从游之士得其口讲指画，或皆扶摇直上。而观亭前辈昆仲皆得庭训，而翔步词林，后先辉映。独先生黜抑良久，曾不一骋骐骥之足，固可解乎?夫以先生之德之能，于科名何与轻重？其达观内外，何尝不明青紫如糠秕？然终不自画，诚欲有所白于时，而又恶夫庸庸者，一蹶而不复振，乃借恬退之名，以文陋而售其巧。故思有以厉之耳。以志则如彼，以遇则如此，此岂尽有司之咎哉?盖所谓天也。天欲厚之，则不如韫于石而光愈远；丛之丰草之中而荫愈广，而枝愈蕃。向使先生假鸿渐之羽，激昂云路，扬厉中外，讵不快于志而裨益于时?精神有时而竭，福荫有时而单，是亦琢玉研木之说也。谓能优游林泉，颐神弥性，如今日也乎？谓能泽流似续，光大门阀，如今日也乎?

本年某月，先生六十寿辰。次嗣君雨山，与余为同年发，谬相知爱。将称觞介寿，嘱余以言侑爵。吾闻君子之事亲也，可以无所不至，独称其亲之善，则不敢溢词以邻于诬。君子之于友也，四人，季者早殇，二长者并穷约不得怡。独朱氏妹所处稍裕，而少遘痼疾，又离娩厄以死。何命之不淑也！妹卒以八月晦日，不逾月而吾祖母弃养。国藩窃禄京朝，发一家书而两遭期功之丧，又何痛也!于是泣识其略，使咏春追埋清幽，且叙其内外家之系而声以铭诗，以宣吾辈。

（有删节）

（注）①场屋：科举考试的地方。②成均：古代大学名。

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A. 权当阳校官数月  权：暂时代理    B. 以文陋而售其巧      售：实行，施展

C. 故思有以厉之耳  厉：同“励”，勉励    D. 向使先生假鸿渐之羽  假：借助，凭借

2.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是

A. 京兆，文中指当时清朝国都的所在地，古代指国都所在的地区。

B. 优伶，文中指戏曲演员，古代指俳优乐工，后引申指演员。

C. 庭训，文中指在朝廷聆听皇帝的教导。古代指父训，父教。

D. 期功，古代丧服名，如李密《陈情表》中“外无期功强近之亲”。

3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

⑴直其表而影曲者，吾未之闻也，先生孝友可以施于政，尊行可以加人。

⑵吾闻君子之事亲也，可以无所不至，独称其亲之善，则不敢溢词以邻于诬。

4.请根据文意简要概括郭璧斋在为人处世方面的特点。

Answer

1.C

2.C

3.（1）外形挺直但影子弯曲，我没有听说这样的情形，先生孝敬父母、友爱兄弟的行为可以延及到政事上，高尚的品行可以对他人有益处。

（2）我听说郭雨山侍奉父亲时，可以说无微不至，只是称赞他父亲的美好时，就不敢用接近于虚妄的过分言辞。

4.外和中直；孝敬父母，友爱兄弟；悉心育人；重视德能；达观世务。

【解析】

1.试题分析：本题主要考查文言实词的意思实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。C项，“厉”，结合句意分析，应该是所以思考用来磨砺的办法。同“砺”，磨砺。故选C。

2.试题分析：本题主要考查对文中加点词语相关内容的解说。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。C项，“文中指在朝廷聆听皇帝的教导”错误。结合文本内容“从游之士得其口讲指画，或皆扶摇直上……后先辉映”分析可知，指父亲对儿子的教育，文中指的是“父训。故选C。

3.试题分析：本题主要考查文言语句翻译。首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。（1）“表”译为外形；“而”，连词，转折；“吾未之闻也”（宾语前置句）；“友”译为友爱兄弟的行为；“于”，介词，到；“加”译为增益、有益。（2）“闻”译为听说；“之”，助词，取消句子独立性，不译；“事”译为侍奉；“独”译为只是；“其”，代词，他的；“则”，连词，就；“溢”译为过分；“以”，连词，来；“邻”译为接近；“诬”译为虚妄。