Question

阅读下面的文字，完成各题。

楚文化是我国古文化的重要一支，它是以江汉地区为中心，在原始宗教、巫术、神话的沃土中发展起来的一支由楚人创造的具有浓郁地方色彩的开放而多元的南国文化。原始楚文化以卓然不屈的文化精神及神巫性、浪漫性的总体特征，不断对文学加以渗透，形成了南楚文学的独特风格，为后世中华民族灿烂文化的形成和发展做出了突出贡献。

地处尚未开发的荒僻的江汉之滨的楚民族，其创业的历史是十分艰苦的。他们的先祖经历了举步维艰的创业艰辛，又长期遭受中原诸夏的歧视和侵伐，甚至到了战国时代，孟子还称其为“南蛮鴃舌之人”，把它划在中国之外。由于这种特殊的地理位置、历史地位，就导致了楚民族文化心理上的定向趋势:一是“僻陋在夷”的屈辱感，一是别于中原诸夏的独立感。前者激发了楚民族奋发图强的民族精神，后者促使其坚守自己的文化传统，走自己的路，从不把自己与中原诸夏混同起来。基于以上两点，形成了楚文化不拘礼法、卓然不屈的文化精神。这种文化精神在屈原和庄子的作品中表现得最为鲜明和突出。

在屈原作品中所表现出的深厚的宗国感情，对理想与美政的深情呼唤和九死不悔的韧性追求，以及他那峻洁纯美、砥砺不懈、傲岸不屈的人格，正是楚文化这一精神的完美写照和突出显现。刘勰在《文心雕龙·辨骚》中把代表楚文化的屈原作品和代表中原文化的《诗经》加以比较，准确地指出了屈原作品与《诗经》的差异，并对其“异乎经典”表示不满。但这一点恰恰是屈原的贡献，是与儒家礼法文化的相异之处。屈原以“诡异之词”“谲怪之谈”来表现“狷狭之志”，这构成了其作品的基调，使他的作品不仅“惊采绝艳”，而且富有强烈的批判精神，而这一切恰是不拘礼法、卓然不屈的文化精神的突出表现。

楚辞文化是这样，庄子的散文也是如此。他对现世的功名利禄视之如敝屣，他笑傲权贵，强调独与天地精神往来不与世俗处的自由逍遥生活，这一切都显示了楚文化独特的文化精神。屈原和庄子作品中所表现出的文化精神,对后世的影响极为深远。他们那种不畏强权的精神和坚守独立人格的节操，可以说垂范中国历史士林，形成了一种优良的传统，并升华为中华民族精神的一部分。楚文化形成以后，一直对中原文化有较大的影响，丰富了中原文化的内容。

汉朝统一天下以后，采取熔北南文化于一炉而治之的文化政策，以楚文化为表率的南方文化，终于同北方中原文化融合，成为层次比它们更高、范围比它们更广的汉文化了。这当然并不意味着楚文化的个性从此消失，实际情况是楚文化和其他区域文化一起，转化成为全国的共性凌驾于区域的个性之上的汉文化了。

(摘编自殷义祥、丹枫《楚文化的特点及影响》)

1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是

A. 南楚文学独特风格的形成，是原始楚文化的文化精神对文学不断进行渗透的结果。

B. 刘勰认为屈原的作品突出显现了楚文化的精神，但他对其“异乎经典”表示不满。

C. 楚民族文化心理的定向趋势,最终使楚文化形成了不拘礼法、卓然不屈的文化精神。

D. 楚文化不畏强权的精神和坚守独立人格的节操影响了屈原与庄子，丰富了中原文化。

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是

A. 文章引用孟子对楚民族的说法，证明了中原诸夏长期以来对其存在歧视的事实。

B. 文章逐层递进，论述了楚文化的产生基础、独特风格、文化精神及其深远影响。

C. 作者概述屈原、庄子作品中所表现出的文化精神，以论述楚文化的特点及影响。

D. 结尾谈到文化的共性与个性，意在说明并入汉文化的楚文化其个性并没有消失。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A. 楚文化与中原文化各有精彩之处，互相融合形成汉文化，可见文化进步需要兼容。

B. 庄子的态度让我们明白，过于重视功名利禄，就会失去自由的生活和独立的人格。

C. 楚民族长期存有“僻陋在夷”的屈辱感是由其特珠的地理位置和历史地位造成的。

D. 本文启示我们，要想充分认识一种文化，应追溯其源头，认清其个性，分析其影响。

Answer

1. C

2. B

3. A

【解析】

1.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题“下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项”，要求选出的是“正确的一项”，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。本题中，A项，“南楚文学独特风格的形成，是原始楚文化的文化精神对文学不断进行渗透的结果”错误，选项以偏概全，从文中第一段可知“对文学不断进行渗透”的还有神巫性、浪漫性。B项，“刘勰认为屈原的作品突出显现了楚文化的精神”错误，从文章第三段来看，“屈原的作品突出显现了楚文化的精神”是作者的认识。D项，“楚文化不畏强权的精神和坚守独立人格的节操影响了屈原与庄子”错误，从文章第二段最后来看，不是楚文化的文化精神影响了屈原与庄子，而是屈原与庄子的作品中鲜明而突出地体现了这种文化精神。故选C项。

2.本题考查学生分析文章结构，把握文章思路的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。本题中，B项，“文章逐层递进”错误，从文中来看，文章没有“逐层递进”，本文的主体论述结构是并列式。故选B项。

3.本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思，并分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如“根据原文内容，下列说法不正确的一项”，这是要求选出“不正确的一项”，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。本题中，A项，“楚文化与中原文化……互相融合形成汉文化”错误，原文的表述为“以楚文化为表率的南方文化，终于同北方中原文化融合”，才形成了更高更广的汉文化。故选A项。