Question

阅读下面这首唐诗，完成下列小题

登柳州城楼寄漳汀封连四州

(唐)柳宗元

城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。

惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。

岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。

共来百越文身地，犹自音书滞一乡。

1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A. 这是首抒情诗，赋中有比，象中含兴，展现出一幅情景交融的图画，从中看到了主人公的神态与情怀。

B. 首联作者毫不费力地写出了辽阔的境界和深广的情意，摄诗题之魂，并为以下的逐层抒写展开了宏大的画卷。

C. 第二联“惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙”，写的是远处所见。听得真切，写得苍劲有力。就描绘景象而言，这是“赋”笔，而赋中又兼有比兴。

D. 以“江流曲似九回肠”对“岭树重遮千里目”，铢两悉称，属于“工对”的范围。而从意义上看，上虚下实，前果后因，以骈偶之辞运单行之气，又具有“流水对”的优点。

E. 尾联作者先用“共来百粤文身地”一垫，再用“犹自”一转，才归结到“音书滞一乡”，便收到了沉郁顿挫的艺术效果。

2.简要赏析颔联中“惊”或“乱”的妙处。

3.简要分析作者的愁思因何而起。

Answer

1. CD

2. “乱”意为“猛烈的”， 狂风阵阵，猛烈吹乱了水上的芙蓉。这句话表面好像是在描写在夏季暴风中猛烈摇曳的芙蓉，而实际上却是暗写朝廷保守势力对革新派的围攻、迫害。用自然物象暗喻世间人事，使愁思的表达曲折婉转、含蓄蕴藉。

3. ①诗人因美好的人格（理想）被政治上的风雨所侵袭而愁。颔联以“芙蓉”、“薜荔”象征其美好的品格（理想），而风飐芙蓉，雨侵薜荔不免让诗人产生美好人格（理想）被政治现实所侵的愁思。（或：诗人因看到自然景物遭受风雨侵袭而引发愁思，临水的芙蓉被疾风所打而更显娇弱，覆墙的薜荔也因密雨的侵袭而凋残。）②诗人因关怀好友处境望而不见而引发愁思（或因好友各散东西难以见面而引发愁思）。颈联作者心驰远方，远望四州，无奈却被重岭密林所遮断，内心未免如曲折江流般愁肠九转。③诗人因朋友音信互通困难而愁。尾联诗人先说他和四位朋友一起来到这莽荒之地，又彼此隔离，音书难达，惆怅之情不免更深了一层。

【解析】

1.试题分析：本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。主要集中对诗意、诗的思想主旨、诗的语言、技巧、结构等内容的考核，解答时首先要读懂诗，然后将各个选项带入原诗句中进行分析即可。C项，“写的是远处所见”分析错误，“芙蓉”“薜荔墙”应为近处所见之景。 D项，“上虚下实，前果后因”分析错误，“岭树重遮千里目”为登楼所见，为实写，“江流曲似九回肠” ，将弯曲的江流比喻为内心的愁绪，从而表现出愁思之重，为虚写；遥望好友而不见，所以愁思加重，从意义来说为前因后果。故选CD。

2.试题分析：本题考查鉴赏诗歌语言的能力，侧重考查诗歌炼字。解答此题，一定要分析字的意思，然后将字回归诗歌，从手法、技巧方面体会在表达效果上的目的。题干要求从“惊”或“乱”中任选一个赏析妙处，以“乱”为例，首先解释“乱”的意思为“猛烈的”，然后回归诗句进行分析，“狂风阵阵，猛烈吹乱了水上的芙蓉”，芙蓉本为高洁美好的象征，但在暴风雨中却在狂风下猛烈摇摆不能自已，这样的情状使诗人心灵震颤。在这里，狂风就成了当时残酷的社会现实的象征，而芙蓉则是备受摧残的作者自己，景中之情，境中之意，写出了自己的无奈与愁思。据此组织答案即可。

3.试题分析：此题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力，题干要求“分析诗人‘愁思’的原因”，这是考查诗歌的情感。分析诗歌的情感注意以诗歌的抒情方式、注释、标题和诗中的表情达意的重点词句作突破口，然后结合诗歌的内容解说。从诗歌标题“登柳州城楼寄漳汀封连四州”可知，这是登高怀远诗，诗歌颔联“惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙”，写的是狂风中的“芙蓉”和密雨下的“薜荔”，而芙蓉与薜荔，正象征着诗人人格的美好与芳洁，诗人以暴风雨中的芙蓉与薜荔来写遭受政治风雨的自己，表达出美好的人格理想因被政治上的风雨所侵袭而产生的愁闷。颈联“岭树”、“江流”两句，仰观重岭密林、遮断千里之目，俯察江流曲折，有似九回之肠，这就引发关心好友却望而不见的愁思。尾联，和好友一同被贬谪于大荒之地，还彼此隔离，连音书都无法送到，自然抒发出内心的愁思。据此组织答案即可。