下面是一位同学在大学自主招生面试时的自我介绍,有五处措辞不太恰当,请指出其中4处并作修改。
老师，您好！鄙人叫张睿，今年18岁，是××中学的高三学生。我学习态度端正，一直都是玩命地学习，每次考试成绩都名列前茅。我爱好广泛，在文学、体育、艺术等方面多有 建树。我坚强乐观、不怕困难，有一种不达目的不罢休的精神。我最大的优点就是善解人意， 我会在朋友最无助、最伤心的时候鼎力相助。××大学学术氛围浓厚，是我一直向往的名校。希望能获得敝校的垂青，我将加倍努力，争取成为更优秀的学生。谢谢！
阅读下面文字，完成下列各题。
山不在高，有仙则灵;扇不在大，有品则名。
扇艺术，集中国书韵之妙，享华夏画魂之美。这盖因——扇艺术与文人情趣相勾连，消暑纳凉， 。扇中思绪，似言似语；哲言靓画，摇曳生姿。这些书画流韵，与扇子的手持功用刚好相合。一般来说，扇面之书画创作，以美态愉悦于人；而制作裱糊之时，却以精妙工艺潜化自身。苏州檀香扇、杭州绫绢扇、新会火画扇、自贡竹丝扇，江苏麦秆扇， 。书画家在扇面作字取景，不求形似，但求神韵。飘逸造清凉，执扇祛暑气。
汉字的神韵，在名扇中可谓 。《晋书》有言，大书法家王羲之居住蕺山，遇一卖扇老妪。（ ）， 慨然题字。老妪看着白扇变墨扇，怕更为难卖。王羲之劝她不必担心，尽管去卖。竟是市人见之，出价十倍争买。缘是书扇文字，行气纵横，无限匠心留其中。
明代大书家祝枝山，曾喻书扇为美女舞于瓦砾，乃盆景之象。其实，书扇环肥燕瘦，气候虽小，却能做到风云际会。吴子深、张大千等人的行书扇，文字如神龙升腾，达数十万港元之高价，令世人刮目。任伯年和赵之谦联袂的扇面，墨笔与金石同在，似有高格名士相谈，更价值不菲。
喜好收藏明清闺秀折扇小楷的张中行，最爱其“形娟秀而神柔婉”。明清的书法扇面，最出众的是女性手迹，有薛素素、黄媛介、叶小鸾、周淑禧、李陀那、董小宛和马守真，或闺阁气韵，或工笔娟秀，或运风挟雷。
1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是:
A. 千娇百媚 声名遐迩 鬼斧神工 天马行空
B. 风情万种 声名遐迩 巧夺天工 龙飞凤舞
C. 风情万种 如雷贯耳 鬼斧神工 龙飞凤舞
D. 千娇百媚 如雷贯耳 巧夺天工 天马行空
2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
A. 王羲之看到很少有人买老妪的扇子 B. 王羲之看到老妪的扇子很少有人买
C. 王羲之惜其扇少人问津 D. 王羲之非常同情老妪
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A. 明清的书法扇面，女性手迹是最出众的
B. 明清的书法扇面中，最出众的是女性手迹
C. 最出众的明清书法扇面，是女性手迹的
D. 明清最出众的书法扇面，是女性手迹的
阅读下面文字，完成下列各题。
道家所谓的“身重于物”，是指在人生价值取向上应摆正“名”(功名、权位)、“利”(金钱、货财)与“身”(生命)之间的关系。可以说，只有摆正这三者的关系,清醒地认识到“ ”对人的生命的危害性，牢固地树立“身重于物”的生命理念，做到不为“外 物”(名、利)所累，才能做到“潇洒走一回”。那么，如何摆正“名”“利”与“身”的关 系呢？三者相比，哪一个更为重要呢？( )。对此，历来有两种 的人生价值取向： 一是世俗之人的“物重于身”，即认为三者中，名与利重于生命；二是道家提出的珍惜生命、 爱护生命的“身重于物”的价值理念。在春秋战国的动乱时代，道家学派力倡“身重于物“的 价值观，在名利权势背后，发现了人类自身的生命价值,生发了人类的主体意识。这是一种 之论,在这里,老子对人类文明存在的问题做出剖析和反省，由物质文明造成的争利之 心和由道德文明造成的争名之心，激起人们对财富、权力、贤名的强烈占有欲，驱使人们去 争夺、盗窃、抢掠、杀害，以致出现了“重物轻身”的 的现象。对此，清代学者金 樱指出，“以外物言，无论功名富贵”，主张“毋嗜欲杀身”。
1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A. 在名利权势背后,发现了人类自身的生命价值,唤醒了人类的主体意识
B. 在名利权势背后,召唤了人类的主体意识,发现了人类自身的生命价值。
C. 在名利权势背后,唤醒了人类的主体意识,发现了人类自身的生命价值
D. 在名利权势背后,发现了人类自身的生命价值,召唤了人类的主体意识
2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A. 每个人都要回答这个人生问题 B. 这是每个人都要回答的人生问题
C. 这人生问题是每个人都要回答的 D. 这是都要回答每个人的人生问题
3.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是
A. 名缰利锁 大相径庭 骇人听闻 本末倒置
B. 蝇头微利 截然不同 骇人听闻 舍本求末
C. 蝇头微利 大相径庭 耸人听闻 舍本求末
D. 名缰利锁 截然不同 耸人听闻 本末倒置
“月送花香浮小院”是一副对联的上联，请选出下联中最好的一句
A. 绿叶红花映山前 B. 风摇竹影到幽斋
C. 梦随春风到天明 D. 风吹萤火到满园
下列各组诗句中，与“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”蕴含的哲理最相近的一项是
A. 万事到头都是梦，休休。明日黄花蝶也愁。
B. 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
C. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
D. 尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云。归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。
补写出下列句子中空缺的部分
（1）在《兰亭集序》中，王羲之用“________,_________”两句否定了生死等同的说法，这是作者超越了人生无常之痛的理性思考。
（2）作者写出了飘飘欲仙的神态，好像身体在天空里，驾着风飞行，脱离了现实社会，不知道哪里是尽头，抒发了作者心旷神怡的心情和飘然欲举的超然之乐，情和景已经达到融合的境地的语句是：________，________。
（3）苏轼在《赤壁赋》中认为：如果从事物变化的角度看，“________”；而如果从不变的角度看，“_________ ”，所以不必羡慕江水和明月。
（4）在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“________，________。”
