阅读下面的材料,根据要求写作。
12月20日,由国家语言资源监测与研究中心、商务印书等联合发起的“汉语盘点2018在京揭晓,“奋”“改革开放四十年"“退”“贸易摩擦”当选年度热词。
这些热词反映了过去一年的大事小情,既勾勒热点、反映社会发展,又贴近民生、描摹世俗人情,记录了社会的发展与变化,凝聚着人们对社会与国家的美好奇望。
请选择对你有所触动的热词,结合生活实际,谈谈你的感受与思考。要求:选好角度,明确文体,自拟标题;不要脱离材料范围和含意不要套作,不得抄袭;不少于800字。
“带一路”是“丝绸之路经济带”和“2世纪海上丝绸之路”的简称。“一带一路”提出五年多来,作为一项国家倡议,已在国际上取得巨大成果请用下面的短语组成两副关于“一带一路”的对联(每副开头已经给定)。要求:语意连贯,符合对联的基本特点,所给短语全部用上,不得重复使用。
互信互惠 百国百族 共荣共赢 中欧班列 万里海疆
东往西来 经贸巨轮 引领潮流 创新局面 风驰电掣
第一幅:
一带一路_____________________________________________________________
第二副:
千年丝路_____________________________________________________________
很多古代诗句浸润着丰富的传统节日文化,请写出下列诗句涉及的节日名称。
(1)香帐簇成排窈窕,金针穿罢拜婵娟。铜壶漏报天将晓,惆怅佳期又一年
(2)玉漏铜壶且莫催,铁关金锁彻夜开。谁家见月能闲坐,何处闻灯不看来。
(3)江涵秋影雁初飞,与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑,菊花须插满头归。
(4)残腊即又尽,东风应渐闻。一宵犹几许,两岁欲平分。
(5)人乞祭余骄妾妇,士甘焚死不公侯。贤愚千载知谁是,满眼蓬共一丘。
(1)__________________(2)__________________(3)__________________(4)__________________(5)__________________
阅读下面的文字,完成各题。
传统史官将宋徽宗列入负面教材,认为他应该为北宋末年的“靖康之耻”负最大的责任。《宋史·徽宗本纪》的记戴就是对宋徽宗的___________________:“特恃其私智小慧,用心一偏,疏斥正士,狎近奸谀……君臣逸豫,相为诞谩怠弃国政,日行无稽。”今日主流的历史研究者对宋徽宗的评价,基本也是持类似的观点。但另一方面,哪怕是那些对宋徽宗的治国理政很___________________的人,也无法否认他在艺术领域的才华与成就。在当时,金国的皇帝章宗就是宋徽宗的粉丝,他的书法“悉效宣和字(瘦金体)”,他还刻意模仿徽宗的绘画偏好。而在今天,( )。
传统史官乘承经史观念,强调修史的目的是“以史为鉴”,因此容易出现裁剪历史、以是非遮蔽史实、忽视历史丰富性的问题。从某种意义上说,宋徽宗本人就是这种史笔的“牺牲品”。美国华盛顿大学教授、汉学家伊沛霞女士的《宋微宗》一书却________,立足于史料,呈现了一个立体化而非脸谱化的宋徽宗形象,展现了一名“艺术家皇帝”的个人魅力,读来令人_____________。伊沛霞女士凭借一种异于国内历史研究者的视角,利用西方学术背景来解读人物,她更对宋徽宗充满了“理解与同情”。这种解读有助于我们摆脱单一视角来看待这位个性鲜明的北宋君主虽然伊沛霞对宋徽宗的某些辩解缺乏足够的说服力,但她对宋徽宗的整体还原还是成功的。
1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )
A. 不刊之论不以为意不落窠臼拍案叫绝
B. 盖棺论定不以为然不落窠臼耳目一新
C. 不刊之论不以为然别出心裁拍案叫绝
D. 盖棺论定不以为意别出心裁耳目一新
2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )
A. 徽宗的艺术魅力吸引很多文艺青年,他被亲切地称为“胖佶”
B. 徽宗被亲切地称为“胖估”,他的艺术魅力吸引很多文艺青年
C. 很多文艺青年也被徽宗的艺术魅力吸引,亲切地称他为“胖佶”。
D. 很多文艺青年亲切地称他为“胖估”,被徽宗的艺术魅力吸引。
3.文中划横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A. 伊沛霞女士以一种异于国内历史研究者的视角,西方学术是她解读人物的背景,她更对宋徽宗充满了“理解与同情”。
B. 伊沛霞女士利用西方学术背景,突破一种异于国内历史研究者的视角来解读人物,因此她对宋徽宗充满了“理解与同情”。
C. 伊沛霞女士以一种异于国内历史研究者的视角,对宋徽宗充满了“理解与同情”,她是利用西方学术背景来解读人物的。
D. 伊沛霞女士利用西方学术背景,以一种异于国内历史研究者的视角来解读人物,因此她对宋徽宗充满了“理解与同情”。
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白《蜀道难》中“_____________________,_____________________”两句,用神话写出了古代劳动人民开辟山路的艰辛。
(2)杜牧在《阿房宫赋》中说“_____________________,____________”,告诫人们如果不以史为鉴,就会重蹈历史的覆辙。
(3)《三峡》作者写山,用“_____________________,__________”侧面烘托,寥寥数笔形象地勾勒出三峡山峰雄伟峭拔的风貌。
阅读下面两首宋诗,完成各题。
雪后书北台壁二首(其一)①
苏轼
黄昏犹作雨纤纤,夜静无风势转严。
但觉衾稠如泼水,不知庭院已堆盐。
五更晓色来书幌,半夜寒声落画檐。
试扫北台看马耳②,未随埋没有双尖。
雪后到乾明寺,遂宿③
苏轼
门外山光马亦惊,阶前屐齿我先行。
风花误入长春苑,云月长临不夜城。
未许牛羊伤至洁,且看鸦鹊弄新晴。
更须携被留僧榻,待听催檐泻竹声。
(注)①烈宁七年(1074)。作者由杭州移守荒蛮之地密州,作此诗②马耳:马耳山,因形似马耳得名。③本诗作于元丰四年苏轼被贬黄州期间,是年冬,黄州大雪
1.下列对这两首诗的赏析,不正确的一项是( )
A. 第一首首联写自昏达旦,彻夜雪飘的情景。起笔先点明时间,从黄昏绵绵纤雨写起,入夜后不知不觉转而为雪。突出局势严峻,作者心情紧张。
B. 第一首尾联生动描摹出马耳山的形象。大雪之后,马耳山尖尖的双峰高高耸起,没有被雪覆盖。作者借马耳山含蓄地表达出对志向的坚守。
C. 第二首首联写雪后到乾明寺,用“马亦惊”表现漫山皆雪眼前是一片银色世界,与温庭筠《侠客行》中的“白马夜频惊,三更霸凌雪”有异曲同工之妙。
D. 第二首颈联抒发自己对雪景的热爱。这样至洁至净的银色世界,决不能让牛羊踏。“且看”句是想象雪晴之后,鸦鹊嬉戏于枝间的可人画面。
2.两首诗都写雪景,描写手法却各具特色请结合诗歌内容进行赏析。