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下列句子中加点的成语,使用正确的一项是( ) A. 红渡村古楼屯附近有座长寿山,...

下列句子中加点的成语,使用正确的一项是(    )

A. 红渡村古楼屯附近有座长寿山,这里草木少见鲜艳的花朵,石头的表面上却开着巧夺天工的神奇“石头花”,令人啧啧称奇

B. 要合理规划时间,把明天的工作提前做好,为明天留出充足的时间。长此以往,你无疑能更好地掌控全局,赢得主动,把握明天,预知未来。

C. 读了“替父卖酒”的励志推文,很多人悲天悯人,纷纷买酒支持美女创业,可经过当地部门的调查才发现,这居然是虚假广告,令人大跌眼镜。

D. 四平警方推出的一系列小品普法短视频,因寓教于乐而受好评,短片中的102国道“张道长”和“道委吴书记”也因此走红。

 

D 【解析】 本题考查学生正确运用成语能力。解答此类题目,要在理解句意的基础上,结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明,断词取义,对象误用,谦敬错位,功能混乱,不合语境,望文生义等错误使用类型。本题要求选出“下列句子中加点的成语,使用正确的一项”。A项,巧夺天工:专指精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧。语境中说的是天然的石头,使用错误。B项,长此以往:长期这样下去(多指不好的情况)。语境中说的是好的结果,使用错误。C项,悲天悯人:对社会的腐朽和人民的疾苦感到悲愤和不平。语境中说的却是励志文章,使用错误。D项,寓教于乐:把教育跟娱乐融合为一体,使人在娱乐中受到教育。使用正确。故选D。  
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考点分析:
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下列词语中有错别字的一项是(   )

A. 寥廓    斑驳    砥砺    义愤填膺

B. 橄榄    作辑    镣铐    涸辙之鲋

C. 殴打    磐石    巅峰    周公吐哺

D. 嫠妇    肄业    契据    繁芜丛杂

 

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下列词语中加点字的注音,全都正确的一项是(   )

A. 谤(fěi)     待(nüè)          温shuò)     桀锋利(ào

B. suí)     目(chēng)       薄(fěi)       叱风云(zhà

C. )     颓)           郁()       风华正mào

D. 息(zhì)    堂(nòng)         骂()       放浪形hái

 

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阅读下面的文章,完成各题

狙击手

李培俊

狙击手的步枪一直瞄着敌方阵地。

此刻,天还没有亮透,从泥土深处蒸腾出来的潮湿气息,在夏日的清晨融汇成淡软稀薄的白雾,笼盖着敌我双方阵地的堑壕、弹坑、炸断的树木,一幅朦胧而又模糊的影像,演绎出战争冷铁般的残酷与无情。狙击手天生一双好眼,仿佛从母体落地那刻起,就是当狙击手的料子。他那双微微外凸的眼睛,犹如匕首尖端的锋刃,悄无声息地穿透雾、雨、风、沙,从微小的缝隙间洞穿而过,直达敌方阵地上的一草一木。

狙击手心里有一本账,他手里那支七九式步枪,已把99个敌人送进阎王殿,变成了孤魂野鬼,且都是一枪毙命,决不拖泥带水。每一粒快速旋转的子弹出膛,伴随着嘶鸣和锐叫,钻入敌人眉心,狙击手内心都要无端地悸动一下:真正该死的应该是战争!这些死去的人还很年轻,有进入行伍不久的列兵、当了班长的上士,也有为数不少的上尉,中尉。他最为辉煌的战绩,是击毙了一名大校,两杠四星。枪声响起,嗜血的子弹痛快淋漓地飞出去,那四颗光芒闪闪的银星,随着一具尸体的倾倒灰飞烟天了。

昨天,军长到前沿阵地视察,刚从堑壕里露出脑袋,狙击手就发现敌方阵地伸出一支黑泂洞的枪管,瞄向军长。狙击手快速出枪,瞬间击发,先于敌人射出一颗致命的子弹。军长颇有大将风度,临危不乱,微笑着拍拍狙击手的肩膀,说,小鬼,再来一个怎么样,凑成整数100,我将授你一枚勋章,亲手为你披红挂花。狙击手腼腆地点点头,应下了。

天亮以后,雾气仍然没消散,但比刚才稀薄了一些,敌方阵地在狙击手眼里清晰可见,堑壕外面培了新土,黄黄的颜色,几株绿色的青草在晨风中摇曳。显然,敌人在昨晚加固了工事。狙击手冷笑一声,想,工事再坚固,你不能总当缩头乌龟,只要露头,就有你的好戏看!这么想着,狙击手从扳机上把食指拿开,掏出烟末,卷出一支喇叭筒,划火点上,伏在堑壕土坎下抽了起来。

狙击手再次望出去,就看到了敌方阵地上那个年轻的士兵。从红黄相间的军衔标志,从他爬出堑壕时慌乱而笨拙的动作判断,狙击手确定,这是个新兵。老兵油子不这样,兵油子爬出堑壕之前都要先进行一番试探,或是拿棍子顶着军帽在堑壕上方摇晃几下,或是在甲处露一下头,又突然在乙处出现。

击手把步枪端起来,准星、缺口、眼睛构成了一条直线,瞄向那个剃得光光的头颅,右手食指搭上冰凉的扳机,慢幔地,一点一点压下去,进入了击发状态。他向军长保证过,要凑成100整数的,勋章和鲜花正等待着狙击手。

可马上,一个意想不到的画面出现在狙击手面前:年轻的新兵爬出堑壕便蹲了下来,猫着腰,一寸一寸往下脱裤子。很快,一个白晃晃的年轻屁股对准了狙击手的枪口,把狙击手的眼睛撑得满满的。狙击手暗骂一声,这个新兵蛋子!竟跑到堑壕外面解手,拿命去换堑壕的清洁!

狙击手的食指从扳机上拿开了。

班长趴在一边,着急地催促狙击手:快开枪啊,多好的机会,还犹豫什么?狙击手扭头看了一眼班长,坚决地摇摇头说,我不能开枪!班长大惑不【解析】
为什么?狙击手说,我不能对一个没穿裤子的人开枪!班长说,可他是敌人!狙击手说,他首先是人,懂吗?不能让一个人光着屁股去死,剥夺他最后的尊严。

可是,班长说,你的100整数怎么办?军长要给你开庆功会的。

狙击手收回步枪,眼睁睁看着那个年轻的敌人缩回堑壕。他说,东边太阳一大垛,机会总会有的。

狙击手最终没有完成军长的要求,自然也没有得到那枚象征荣誉的勋章。战争很快结束了,狙击手脱下军装,返回他任教的乡村小学。战前狙击手是个教师。

战后,一个好事的战地作家,觉得狙击手这段经历富于人性色彩,便写了一篇战地花絮,发在一家颇有影响的报纸副刊。没过多久,狙击手收到32封来信,都声称是参加过那次战斗的士兵,是那个不顾生命危险跑到堑壕外解手的人,赞誉狙击手保护了他们的尊严。

狙击手起初大惑不【解析】
我只放过了一个光屁股人呀。后来他明白了,战争中的狙击手很多,不止他一个。

1.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的一项是(  )

A. 狙击手救了军长,军长鼓励狙击手再射杀一个敌人凑成100个,授予他勋章,狙击手点头应下,说明狙击手相军长很有默契。

B. 文中第七段对狙击手“端”“瞄”“搭”“压”的一气呵成的动作使用动作描写,表现了狙击手射击技术的熟练和击发状态时的紧张。

C. 当狙击手面对在战壕外解手的敌人放弃射击时,班长对狙击手的催促,不解、担忧,表现了班长痛恨敌人,立功心切的情绪。

D. 小说写了战争中一个狙击手维护一个敌人死前尊严的故事,赞扬了狙击手的人性光辉,突出了战争永远不能泯灭人性的主题。

2.简要分析第二段画横线处的环境描写的作用。

3.小说中的狙击手是一个什么样的形象?请结合文本分析。

4.小说结尾“狙击手起初大惑不【解析】
我只放过了一个光屁股人呀。后来他明白了,战争中的狙击手很多,不止他一个”,这样写有什么妙处?

 

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阅读下面这首元曲,完成题目。

(双调)大德歌·冬景

关汉卿

雪粉华,舞梨花,再不见烟村四五家。密洒堪图画,看疏林嗓晚鸦。黄芦掩映清江下,斜缆着钓鱼艖

(注)①这首曲子写于元朝大德年间。元政府推行重武轻文的政策,科举中断,读书人地位非常低,不得不远游谋生,过着漂泊的生活。②艖(chā):小船。

“雪粉华,舞梨花”使用________________的修辞描写雪花,“黄芦掩映清江下,斜缆着钓鱼艖”表达了作者________________________________________________________的愿望。

 

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默写出下列句子中空缺处的文字。

(1)“愿得一人心,白首不相离”是很多人的美好愿望,但《氓》中“______________________________”写出了男主人公对爱情没有定准,感情不专。

(2)苏轼在《赤壁赋》中借客之口用“______________________________”两句描述了自己被贬黄州后乘舟饮酒的闲适生活。

(3)屈原在《离骚》中用“______________________________”对“投机取巧,破坏规则”的行为进行了无情的批判。

 

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