Question

阅读下面的文言文，完成各题。

朱临年四十以大理寺丞致仕，居吴兴城西。一日，浮屠晓容来谒，公欣然接之。是时，二子行中、久中秋赋不利，皆在侍下，公强使冠带而出。容一见行中，惊起贺曰：“后举状元也！老僧自此不复更阅人，往杭州六和寺求一小室寄迹，待科诏下，乃西游耳。”公初未之信。后三年春，久中偶至六和，容叩伯仲行期，久中告之，师曰：“某是日亦当离杭矣。”

是秋，二朱至京，舍开宝寺，容寓智海。相次行中预荐，明年省闱优等，唯殿试病作，不能执笔。是时，王氏之学^①士人未多得，行中独记其《诗义》最详，因信笔写以答所问，极不如意。卷上，神宗爱之。行中日与同舍围棋，每拈子欲下，必骂曰：“贼秃！”盖恨容许之误也。未唱名前数日，有士人通谒，行中方棋，遽使人却之。须臾，又至，且曰：“愿见朱先辈。”行中叱其仆曰：“此必省下欲出关者耳！”同舍曰：“事不可知，何惜一见？”行中乃出，士人附耳而语曰：“某乃梁御药门客，御药令奉报足下，卷子上已置在魁等，他日幸相记。”行中唯唯而入，再执棋子，手颤不能自持。

行中念容，独往智海，道梁氏之事。师喜甚，为命酒留款，且曰：“吾奉许固有素，只一人未见尔，当邀来同饮。”烛至，师引寺廊一丐者入，相与饮酒斗余，不交一谈。师徐曰：“此子当唱第，先生能一留目否？”丐者曰：“尔云何？”师曰；“可冠多士否？”丐者摆头曰：“第二人。”师蹑行中足，使先起，密征其说，但曰：“偶数多。”

明日出门，遥见余行老亦入寺，师不觉拊髀惊叹，谓行中曰：“始吾见子以谓天下之美尽此矣不知乃有此人昨夕闻偶多之说今又睹此人兹事可知也。”及听胪传，行老果第一，行中次之。行中释褐了，往谢师，师劳之曰：“子诚福人，今日日辰，以法推之，魁天下者官不至侍从。”其后，行老止领郡而已。

（选自《泊宅编》，有删节）

（注）①王氏之学：王安石主持编著的《诗义》等书，因受皇帝信任，一度代替孔颖达的《五经正义》，成为科举考试的依据。

1.对下列加点词的解释，不正确的一项是

A. 舍开宝寺       舍：住宿

B. 可冠多士否       冠：位居第一

C. 师蹑行中足     蹑：使……放轻

D. 子诚福人        诚：实在，的确

2.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是

A. 致仕：又作“致事”“致政”，即出仕为官。

B. 浮屠：又作“佛陀”，文中指和尚、出家人。

C. 伯仲：原指兄弟间排行的次第，文中指兄弟。

D. 足下：对对方的尊称，旧时常作为交际用语。

3.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 始吾见子/以谓天下之美尽此矣/不知乃有此/人昨夕闻偶多之说/今又睹此人兹事/可知也

B. 始吾见子以谓天下之美/尽此矣/不知乃有此人/昨夕闻偶多之/说今又睹此人/兹事可知也

C. 始吾见子以谓天下之美/尽此矣/不知乃有此/人昨夕闻偶多之/说今又睹此人兹事/可知也

D. 始吾见子/以谓天下之美尽此矣/不知乃有此人/昨夕闻偶多之说/今又睹此人/兹事可知也

4.把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）有士人通谒，行中方棋，遽使人却之。

（2）师引寺廊一丐者入，相与饮酒斗余，不交一谈。

（3）攻之不克，围之不继，吾其还也。（《秦晋崤之战》）

5.从文章看，当时科考和官场有哪些不良现象？请结合全文分点概述。

Answer

1.C

2.A

3.D

4.（1）有一位读书人通报姓名求见，行中正在下棋，立即让人拒绝了他（把他打发走了）。

（2）和尚带着寺院廊下的一个乞丐进屋，一起喝了一斗多酒，没说一句话。

（3）攻打它（郑国）不能战胜，包围它也没有后继之师（增援的军队），我们还是回去吧。

5.士子醉心功名；皇帝凭好恶取士；官场中的政治攀附。

【解析】

1.试题分析：本题考核理解常见文言实词在文中的含义能力。解答此类题要靠平时对课文知识的积累，在课外文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义，C项，蹑：踩。故选C。

2.试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，此类文化常识题的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。此题A句中“即出仕为官”错，“致仕”的意思是退休。故选A。

3.试题分析：本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意-一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。如本题中，首先根据句式结构和句意可知，“昨夕……”“今又……”时间上有承接关系，断句为“昨夕闻偶多之说/今又睹此人”，排除BC。比较AC两句，短句断额区别主要在“不知乃有此人昨夕闻偶多之说”，根据句意这句话的主语都是“吾”，如果在“人”前面断句，后一句的主语就变成“人”了。故选D。

4.试题分析：本题考查学生翻译文言句子的能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。第一句得分点：“通谒”通报姓名求见，“谒”拜见；“方”正；“棋”名词作动词，下棋；“遽”立即；“却”推辞，拒绝。第二句得分点：“引”领、带；“相与”一起；“饮酒斗余”定语后置句，翻译为“喝了一斗多酒”。第三句得分点：“克”战胜；“继”继续、连续；“其”语气词，表示商量语气，还是。

5.试题分析：本题考核分析概括作者在文中的观点态度能力。此类题目答题时首先要筛选答题区间，然后圈点勾画关键词句，最后组织答案。题干要求分析当时科考和官场有哪些不良现象？请结合全文分点概述。抓住“科考”“官场”两个限制词，答题区间主要集中在第二段，原文说“是时，二子行中、久中秋赋不利下”，意思是“当时，朱公的两个儿子行中、久中乡试失意奉”可见士子醉心功名；“行中乃出，士人附耳而语曰：‘某乃梁御药门客，御药令奉报足下，卷子上已置在魁等，他日幸相记。’”意思是“行中这才出去，来人附在他耳边说道：‘我是梁御医的门客，梁御药让我来敬告，您的卷子，皇上已放在第一等，以后希望记着我们’”可见皇帝凭好恶取士，官场中的政治攀附。