Question

阅读下面的文字，完成各题。

难忘梅朵

罗达成

我加盟《文汇月刊》之后，发现之前听到的“梅朵工作作风简单粗暴”的评价很不公道，梅朵是由百分之几的“暴风雨”与百分之九十几的“春风细雨”构成的，“金刚怒目”是偶发，“笑容可掬”则是常态。陈祖芬曾在给《花城》写的一篇《暴风雨》中，形象而又深刻地勾勒出梅朵的“暴风骤雨”。

你那稿子怎么样了？“梅朵在北京的旅馆里，清早起来便向各处挂电话，“什么恐怕不行？一定要行!”出现在人们的视觉和听觉里的梅朵，往往是一种暴风雨的形象。他一天可以跑五六个作者家里组稿。可是中午怎么办？作家一般要午睡呵。这有什么？上午的最后一家跑东郊，下午的第一家跑西郊。中午正好在路上度过。他中午在电车里，无力地斜靠在坐椅上。他那叱咤风云的气势哪儿去了？他原来是这样的瘦削与虚弱!这是另一个梅朵——工作之余的、走出了人们视觉范围的梅朵。

外面的人没法躲，我们这些自己人就更不用说了。1980年10月中句，我这个上岗不久的报告文学编辑兼诗歌编辑，代表单位去福州参加“朦胧诗讨论会”。11月初，回来没几天，就被梅朵逼着，要我赶快到北京“救场”!让我惊愕、不满的是，梅朵在事先没有任何征兆、也没跟我商量的情况下，给我订好当天去北京的机票，连五百元出差费用都让人替我到财务科借来了。那天，我一进办公室，梅朵就急切地对我说：理由原先答应给我们写李谷一，因为有特殊原因说不写了。而我们下一期刊有李谷一的封面已经在印，这篇配发文章12月5日前一定要发稿。“现在，再另外找人顶替已经来不及，你去写吧！”梅朵让我放下手头一切，下午就飞往北京，还说：“机票、出差费都替你弄好了，你回去拿点衣服，赶紧去机场。”真应了北京一批名家所惊呼的“梅朵梅朵没法躲”！

见我毫无思想准备，且有怒气，他恳切地给我做工作：“你冷静想想，能让版面开天窗吗？光有封面，里面没有配发文章，能行吗!你自己说，明年第一期，报告文学要打响，没有这个文幸，就成哑炮了。你说是不是？”我心头怒气渐渐散去，又很快被沉重的压力所占据。我对梅朵叹息说：“我到你这里才两个月，怎么会这么倒霉呢？梅朵知道，不彻底除去我的心病，这篇“救场”文章能够完工，但不可能打响。他要激起我胸中的万丈豪情，去拼搏一场：“你想想看，你一直期盼有一天能在报告文学上有名气、有成就，但这一天不是等来的，是拼来的。李谷一如今是争议人物，为读者所关，这是个多好的题材。你应该去，赶快去，放手一搏!“最终，梅朵出的这篇《你好!李谷一》发在1981年1月号上。

不过，梅朵能拿到那么多好稿，并非依仗“加急电报”，而是靠跟作家的交情和一片真情。我的老朋友刘进元回忆道：记不清是哪一年了，盛夏时节，梅朵到北京组稿，我到前门附近的一家旅馆去看他。天气闷热难耐，老头儿上身只穿一件跨栏背心，斜靠在床头和我聊天。当时说了些什么，现在已经记不起来了；只记得我说起自己的编辑老师殷之慧当年曾经在《文汇报》工作时，老头几说：“她呀，殷之慧个小姑娘，快人快语!”其实，老殷那年已经五十多岁了。天太热，我怕影响老头儿休息，坐了会儿就告辞走了。大概一两天之后，是个星期天，外面下着大雨，我在家里写东西。传来敲门声，起身开门，梅朵拎着雨伞站在门口，脚下是一摊水漬。我忙把他让选家里，请他坐下，刚要去沏茶，老头儿却说：“你不要忙，我马上就走。”我愣住了。他接着说：“我来只跟你说一件事，有了好的题材要先跟我们打招呼，写了报告文学，要先给《文汇月刊》!”我点头答应了。老头儿拿起雨伞要走，我忙拦住他。他却说：“得走了，还要跑好几个地方呢。刘进元呀，你也是做编辑的，告诉你一个组稿的诀窍，天气越不好越是要往作者那里跑，最好是刮风下雨，你往作者那里一站，好稿子就来了!人心都是肉长的嘛。”说完，他狡黠地笑了起来。

梅朵在北京拜访那些大名家时，没忘了看望这位成长中的后起之秀，这让性格豁达的刘进元感怀终身，后来成为《文汇月刊》最铁的作者和朋友之。

（有删改）

1.下列对作品相关内容的分析和鉴赏，正确的一项是　　

A. 北京一批名家所说的梅朵梅朵，没法躲从侧面体现了梅朵约稿、索稿的执着精神了也认证了“梅朵工作作风简单粗暴”的评价。

B. 在劝“我”到北京“救场”这一事件中，梅朵真可谓竭尽其能，晓之以理，动之以情，最终使得工作顺利完成。

C. 刘进元回忆的那段文字，不仅再一次验证了梅朵“暴风雨”式的催稿作风，同时也体现了他“舂风细雨”般呵护后生的品格。

D. 本文在梅朵人物形象的塑造上，不仅有正面描写，还有侧面烘托，更有反面的对比，充分表现了梅朵认真、负责的工作态度。

2.请结合文本，简要分析该文首段的作用。

3.通读全文，概括梅朵的性格特征与精神品质。

Answer

1. B

2. 首段开门见山地概括了梅朵的工作风格，有总领全文的作用，有造成悬念吸引读者的作用。

3. ①从组稿、约稿的工作方式上，可看出梅朵对工作认真、负责的态度及不辞劳苦的敬业精神。②从对“我”耐心疏导，做思想工作等，可看出梅朵待人诚恳，顾全大局。③从冒雨到刘进元家中约稿及对刘进元的建议等，可看出梅朵平易近人、关心后辈。

【解析】

1.本题考查学生对文章综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对作品相关内容的分析和鉴赏，正确的一项是”，要求选出“正确的”“一项”，立足考查“作品相关内容的分析和鉴赏”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。）A项，“印证了‘梅朵工作作风简单粗暴的评价’”表述不正确，“简单粗暴”恰是作者否定的内容。C项，梅朵到刘进元的住处并不是催稿，这是一种关心，更是一种爱护。D项，“更有反面的对比”于文无据。故选B。

2.本题考查学生分析把握文章段落作用能力。文章段落作用，要根据段落所在的位置，从内容和结构两个方面进行分析把握。本题要求结合文本，简要分析该文首段的作用。题干已经明确所分析的段落为文章首段，首段作用一般为，结构上：总领全文或总起下文；设置悬念，吸引读者；为下文……情节做铺垫。内容上：开篇点题（扣题）；奠定全文感情基调。本文首段写“梅朵是由百分之几的‘暴风雨’与百分之九十几的‘春风细雨’构成的，‘金刚怒目’是偶发，‘笑容可掬’则是常态”直接鲜明写出了梅朵的工作风格，突出梅朵的坚守。以下内容通过具体事件记叙来表现梅朵的工作风格，突出梅朵的坚守，所以文章这一段在结构上总起全文，通过不同方式的呈现，得出不同的结论，让人们增加了阅读的兴趣。

3.本题考查学生分析概括人物形象能力。分析概括散文人物形象，首先要在整体把握文意的基础上，对文中有关这一人物形象的关键词、关键句以及相关事件进行筛选和提取，然后进行整合、提炼和概括。本题要求通读全文，概括梅朵的性格特征与精神品质。通读文章，文章中“出现在人们的视觉和听觉里的梅朵，往往是一种暴风雨的形象。他一天可以跑五六个作者家里组稿。可是中午怎么办？作家一般要午睡呵。这有什么？上午的最后一家跑东邓，下午的第一家跑西郊。中午正好在路上度过”突出其工作认真、负责的态度及不辞劳的品质。“你想想看，你一直期盼有一天能在报告文学上有名气、有成就，但这一天不是等来的，是拼来的。李谷一如今是争议人物，为读者所关，这是个多好的题材。你应该去，赶快去，放手一搏”突出其朵待人诚恳，顾全大局。“得走了，还要跑好几个地方呢。刘进元呀，你也是做编辑的，告诉你一个组稿的诀窍，天气越不好越是要往作者那里跑，最好是刮风下雨，你往作者那里一站，好稿子就来了！人心都是肉长的嘛”突出了梅朵平易近人、关心后辈。