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阅读下面的文字,完成下列小题。 人工环境的发展,从最初的“避风雨,防灾害”的原始...

阅读下面的文字,完成下列小题。

人工环境的发展,从最初的“避风雨,防灾害”的原始掩体直到形成村落和城镇以及现代化的大城市,主要目的是创造一个能隔绝自然环境并尽可能避免受其影响的生存空间城市的形成是人类社会进步的一个重要里程碑,“人工环境”从此进入一个独立于自然环境的阶段。

人类社会普遍城市化的过程经历了四五千年,但是直到18世纪近代大工业兴起之前,城市环境和其周围的自然环境大都是协调的,即是说这种人工环境基本上是依赖和适应自然的。18世纪后,由于科学技术和社会经济的发展,建筑物向高空发展,越高越经济,因此许多大城市高楼丛集……人们为自己改造自然的成就感到自豪和庆幸的同时却日益发觉这种伟大的“人工环境”虽然带来很大的便利,但是也带来精神上的压抑和枯燥。所以生活在这类大城市中的居民每当周末就竞相“逃离”城市返回自然,到郊野去享受自然界的阳光和空气。

应该看到像纽约、芝加哥、香港、新加坡、东京等高楼丛立的大城市,其地理位置还都很接近自然,尽管如此人们仍然期望改善城市环境,补救的办法主要是开辟城中心的绿地,模拟自然。20世纪以来特别是近半个世纪中,许多现代化大城市都尽量地增加中心区的绿地,提高人均绿化面积的比例个体建筑也越来越关注与自然环境结合。

美国著名建筑师莱特的落水山庄原本是私人别墅,建成后却成为旅游景点,许多游人慕名来此参观。一个建筑群的规划设计,其艺术质量最终取决于是否最充分地考虑和利用了自然环境(地形和自然景观)。这是一个比较绝对的标准,因为环境是无法改变的,所以只能去适应和利用。只有人工环境和自然环境达到高度协调统一,才能使两者都获得高层次的艺术质量。

在旧城改造中能否提高环境艺术的质量,不在于是否新建了若干高楼大厦以代替质量低劣的旧建筑,更重要的是能否保持并改善原来的整体环境质量。像北京这样举世闻名的历史文化名城,“旧貌新颜”内涵十分丰富,旧城的保护与改造既不是仅仅保存好一些重点文物就维护了“旧貌”,也不是拆除一些破旧的平房、建设一些新的高楼大厦或单元住宅就体现了“新颜”。所以改造旧城必须从实际出发具体分析,把提升环境艺术的质量作为首要考量,而不能“源流倒置”。

环境艺术是个新生事物,一切仍在初始阶段。但是从近现代城市发展的史实来看,有一点总可以明确认识到的就是城市现代化的程度越高,人们“返回自然”的要求也越迫切:人工环境越发展,自然环境就越可贵。

(节选自陶宗震《安得返自然——环境艺术的一个核心课题》,有删节。)

1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是

A. 发展人工环境的主要目的是创造出与自然隔绝并尽可能不受其影响的生存空间。

B. 城市的出现给人们的生活带来了便利,同时也让人们在精神上感到压抑和枯燥。

C. 改善城市环境和提升建筑规划设计的艺术质量都要注重与自然环境的结合。

D. 环境艺术是新生事物,其核心任务是让人工环境与自然环境得到协调统一。

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是

A. 第一段指出了人工环境的发展特别是城市化在人类社会发展中的重要地位。

B. 第三段从多个角度论证人工环境与自然环境的和谐统一是环境艺术的追求。

C. 文章以城市发展对人们的影响为立论基础,论述了    “返回自然”的必要性。

D. 文章既有对典型案例的解读,也有对现实问题的思考,具有很强的说服力。

3.根据原文内容,下列说法正确的一项是

A. 近代大工业兴起前,人T环境都依赖于其周围的自然环境,两者协调统一。

B. 只有增加城区的绿化环境,提高人均占有率,才能避免人们“逃离”城市。

C. 如果不考虑与自然环境的融合,就很难做出有较高艺术质量的建筑群规划。

D. 旧城改造需要充分考虑城市的自然环境,要因城施策,绝不能搞拆旧建新。

 

1.B 2.A 3.C 【解析】 1.该题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干,明确对象及要求,解答时要整体理解文章的内容,准确把握作者的观点态度等内容,尤其是对选文中心句的理解,要将题目材料信息带入选文比对理解,看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间,确定对应语句,联系上下文体会。B项,“同时也让人们在精神上感到压抑和枯燥”分析有误。语境偷换概念,文中是说人们建筑的高楼大厦也让人们在精神上感到压抑和枯燥,不是说城市。故选B项。 2.该题考查学生对论述类文本的论据论证分析能力。答题前,先通读原文,整体理解把握文本的内容。明确文章的论述话题是什么,观点是什么,文章采取了什么论证思路,从哪些角度和层面进行分析论证的,使用了哪些论据,运用了哪些论证方法。然后结合选项所分析的材料进行分析。A项,“第一段指出了人工环境的发展特别是城市化在人类社会发展中的重要地位”分析有误。第一段是讲人工环境的发展过程。故选A项。 3.本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力,解答此类题目,考生应先明确题干所问,然后再到文中找到选项的内容,进行比对,一看内容是否吻合,二看选项所答与题干所问是否一致,考查的其实是学生的细心和耐心。C项,“如果不考虑与自然环境的融合,就很难做出有较高艺术质量的”分析有误。语境是说“只有人工环境和自然环境达到高度协调统一,才能使两者都获得高层次的艺术质量”,语境说的是“两者”,并非局限于“建筑群规划”。故选C项。
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考点分析:
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阅读下面的文字,根据要求写一篇文章。

鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时,便张大嘴巴跟在沙鱼后面穷追不舍,离海滩越来越近了,鲸却浑然不知。等鲸以极快的速度接近海滩时,要避开险境已经太迟了,巨大的身体因为惯性冲上了海滩,陷在了海沙中无法动弹。而沙丁鱼因只需很少的水便可存活,从而得以逃生。

要求:结合材料内容及含意,选好角度,确定立意,确文体,自拟标题,不得套作,不得抄袭;不少于800字。

 

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阅读下面的文字,完成各题。

乡土情结

柯灵

每个人的心里,都有一方魂牵梦萦的土地。得意时想到它,失意时想到它,逢年逢节,触景生情,随时随地想到它。辽阔的空间,悠邀的时间都不会使这种感情褪色:这就是乡土情结。

人生旅途崎岖修远,起点站是童年。人第一眼看见的世界,就是生我育我的乡土,他从母亲的怀抱,父亲的眼神,亲族的远弄中开始体会爱。乡上的一山一水,一草一木,都溶化为童年生活的,不可分割而且可能祖辈都植根在这片土地上,有一部悲欢离合的家史。在听祖母讲故事的同时,就种在小小的心坎里,邻里乡亲,早晚在街头巷尾、桥上井边、腿篱角相见,音容笑貌,闭眼塞耳也彼此了然,横呼吸着同一的空气,需染着同一的风习,千丝万缕沾着边,一个人为自己的一生定音定调定向定位要经过千磨百折的摸索,前途充满未知数,但童年的烙印,却像春蚕作,紧紧地着自己,又像文身的花纹,一辈子附在身上。

“全窝银窝,不如家里的草窝”但人是不安分的动物,多少人使着年少气盛,横一横心,咬一咬牙,扬一场手,向恋不舍的家乡告别,万里投,去寻找理想,追求荣誉,开创事业,富有浪漫气息。有的只是一首诗,为了世界,多数却完全是沉重的现实主义格调:许多雅弱的童男童女,为了维持最低限度的生存要求被父母含着眼泪打发出门,去串演各种悲刷人一离开乡土,就成了失的兰花,遂浪的浮萍飞舞的秋蓬,因风四散的蒲公英,但乡土的梦却永远追随着他们。浪荡坤的结果,多数是少年子弟江湖老,黄金,美人、虚名、实惠,都成了竹蓝打水一场空。

安土重迁是中华民族的传统,鸟恋旧林,鱼思致渊;树高千丈,落叶归根。但百余年来,许多人依然不得不离乡别并,乃至飘洋过海,谋生异域,有清一代,出国的华工不下一千万,足连遍于世界。美因南北战争以后,黑奴解放了,我们这些黄皮肤的同,恰恰以刻苦,耐劳、廉价的特质,成了奴隶劳动的后续部队,他们当然做梦也没有想到什么叫人权。为了改变祖国的命适,孙中山领导的革命运动发朝于美国香山,第一代中国共产党人,很多曾在法国勤工学改革开放后批起的出潮,汹涌海,方兴未艾。还有一种颇似难料而其实易解的矛盾现象:鸣片战争期间被清王朝割弃的香港,经过一百五十年的沧桑世变,终于回到了祖国的怀抱,这是何等的盛事!而一些生于斯、食于斯、惨淡经营于斯的香港人,却宁愿抛弃家业,纷纷作移民计。这一代又一代炎责子孙浮海远游的潮流,各有其然不同的背景,色彩和内涵,不可一概而论,却都是时代浮沉的倒影,历史浩荡前进中飞溅的浪花,民族向心力的凝聚,并不取决于地理距离的远近。我们第一代的华侨,含辛茹苦,寄籍外洋,生儿育女,却世代翘首神州。当祖国需要的时候,他们都作了慷慨的奉献。香港最尔一岛,从普通居民到各业之王、绅士爵士、翰苑名流,对大陆踊跃捐助,表示休戚相关、风雨同舟的情谊,是近在眼前的动人事例。

“美不美,故乡水,亲不亲,故乡人”,此中情味,故土越远,就体会越深科学进步使天涯比邻,东西文化的融会交流便心灵相通,地球会变得越来越小,但乡土之恋不会因此消失。

1.从文中看,乡土都给人们打下了哪些“童年的烙印”?(不超过28个字)

2.作者在第三段中所描写的少年离家的情况有哪几种?请概括说明。

3.本文第四段写了一代又一代的炎黄子孙浮海远游的潮流,并赞颂他们不忘桑梓之情,慷慨奉献,与祖国休戚相关,请你结合乡上情结,分析这样写的作用和好处。

4.下列对这篇文章的赏析,正确的一项是

A. 以乡土情结的形成和表现为主线,脉络清晰,以不会清失的乡土之恋结篇,首尾呼应。

B. 第二段写母亲的怀抱、父亲的眼神、故乡的山水草木、乡邻的音容笑貌…这一切决定了自己一生的方向,形象生动,很有说服力和感染力。

C. “鸟恋旧林,鱼思故;树高于千丈,落叶归根”的比喻,旧典活用,极富新意,为中华民族安土重迁这一传统找到了形象化的根据。

D. 最后一段,写乡土之恋不会因科学的进步,东西文化的交融,地球的变小而消失,笔法生动具体,读来发人深省,回味悠长。

 

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补出下列句子中的空缺部分,(人教版数材考生作答)

(1)____________________________;载舟覆舟,,所宜深慎。(魏征(谏太宗十》)

(2)秦人不暇自哀,而后人哀之;____________________________。(杜牧《阿房宫赋》)

(3)静女其娈,贻我彤管。______________________________。(《诗经·静女》)

(4)斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。_________________________________。(张若虚(春江花月夜》)

(5)_______________________________。卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥。(杜甫《间夜》)

(6)云中谁寄书来?__________________________________。(李清照《一剪梅》)

 

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补出下列句子中的空缺部分。(鲁人版教材考生作答)

(1)_______________,洵美且异。_____________,美人之贻。(《诗经·静女》)

(2)呦呦鹿鸣,_________________________________,鼓瑟吹笙。(曹操《短歌行》)

(3)___________________,谁令骑马客京华。小楼一夜听雨,____________。(陆游《临安春雨初霁》)

(4)倩何人、________________________________________。(辛弃疾《水龙吟)

(5)恩所加,___________;罚所及,___________。(魏征(谏太宗十思疏》)

(6)其声呜呜然,______________,如泣如诉;______________,不绝如缕。(苏轼《赤壁赋》)

 

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阅读下面这首宋词,完成各题。

点绛唇

林逋

金谷年年,乱生春色谁为主?余花落处,满地和烟雨。

又是离歌,一阕长亭暮。王孙去,萋萋无数,南北东西路。

注:①金谷:即全谷园,西香富石崇在洛阳的一及奢别墅,后荒。②王孙:借作者的朋友。

1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是

A. 全词景物描写着重突出一个“乱”字,园中春色因无主而乱,落花因烟雨飘零而乱,前路因芳草而乱。

B. 全词以清新空灵的笔触,熔咏物与抒情于一炉,寄寓深意,柔美的物象中寄高作者的情感。

C. 下例在友人远去时,作名描了日暮长亭,荒草凄凉条的情景,借友人远离表达自身的凄凉落。

D. 结尾处词人以景结情,渲染了哀伤的感情,给人留下无穷的想像,整首词的语言清新柔,属婉约一派。

2.王国维在(人间词话》)中赞这首词为“林春草绝调”,词中借咏存草表达了怎样的情感?请结合诗句作简要赏析。

 

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