下面是某杂志社一则征稿启事片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。
“华表散文奖”创刊于1978年，是《中国散文》编辑部鼎力打造的散文大奖，是国内最具权威性、代表性的散文奖项之一，旨在奖掖上一年度在全国散文创作中成绩突出、具有影响力的散文家。“华表散文奖”以“颁发一个奖项、出版一本散文集、召开一次研讨会”的“三一”方式，在奖项繁多的中国文坛独占整头，获得了广泛赞誉。2019年“华表散文奖”将继续采取“公开征稿、自荐参评、严格评审”的方式评奖，真诚欢迎广大散文创作者惠赠稿件。
阅读下面一段文字，完成下面小题。
一年一度的端午节即将到来，我们在丰富多彩的节日内容里深情品味中华文化的醇香，（ ）。端午节与中秋节、春节一样，源远流长，内涵丰富。它是伟大爱国诗人屈原心中
“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的忧国忧民情怀；是苏东坡眼中“彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬓”的幸福观；是老人们手中的粽子叶，是小孩们项间悬挂的幸运石。家国情怀与民族精神______，风土民情与传统民俗________。传统文化就这样丝丝缕缕漫入人们心田，融入民族性格。
中国文化向来讲究_______，在历史长河的荡涤中获得更大张力。恰如清明节从慎终追远的情愫中走来，融入绿色祭扫、踏青远足等内容；至若端午节，丰富的现代化、信息化载体为其注入现代气质，使其可玩可嚼、可观可赏、可思可想。
正是循着这些不断创新、植根传统的文化习俗，使思国怀远的情怀绵远流传。从少儿捧读《离骚》《天问》，到荆楚碧水龙舟竞速，再到“端午文化”走向国际舞台，你会发现，时光流转， 中华民族深层的精神追求、独特的精神标识从未变换。
1.下列文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
A. 家国情怀思接千古，前行的力量在其中积蓄
B. 前行的力量也在思接千古的家国情怀中积蓄
C. 也在积蓄前行的力量，从思接千古的家国情怀之中
D. 也在思接千古的家国情怀中积蓄前行的力量
2.依次填入横线上的成语，全都恰当的一项是
A. 水乳交融 相得益彰 包罗万象 物是人非
B. 水乳交融 交相辉映 兼容并蓄 物换星移
C. 浑然天成 相得益彰 包罗万象 物换星移
D. 浑然天成 交相辉映 兼容并蓄 物是人非
3.文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A. 正是循着这些植根传统、不断创新的文化习俗，思国怀远的情怀绵远流传。
B. 人们正是循着这些不断创新、植根传统的文化习俗，思国怀远的情怀绵远流传。
C. 正是循着这些植根传统、不断创新的文化习俗，使思国怀远的情怀绵远流传。
D. 人们正是循着这些植根传统、不断创新的文化习俗，思国怀远的情怀得以绵远流传。
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原在《离骚》中直抒胸臆、表白心志。如“_________，_________”就表明自己对美好德行的追求，至死不渝。
（2）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“___________”一句，点出了南朝刘义隆北伐时渴望建立功勋，而“_________”一句则与之形成对比，写出惨败的结果，告诫南宋统治者应吸取历史教训，避免重蹈覆辙。
（3）《三峡》作者写山，用“_______，_______”侧面烘托，寥寥数笔形象地勾勒出三峡山峰雄伟峭拔的风貌。
阅读下面这首宋诗，完成各题。
登原州城呈张贲从事
魏野
异乡何处最牵愁？独上边城城上楼。
日暮北来惟有雁，地寒西去更无州。
数声塞角高还咽，一派泾河冻不流。
君作贫官我为客，此中离恨共难收。
1.下列对本诗的理解，不正确的一项是
A. “雁”为诗中重要的意象，北雁南归，加之地僻荒寒从而引起作者滞留边疆的深沉乡愁。
B. 作者采用视听结合的方法表现边地特有的景物，雁归故乡、泾河不流、塞角高咽，描绘出一幅萧瑟荒凉的边塞风光图。
C. 诗歌以贫官异客之离恨作结，写二人久别难聚，思念深切，与开头的“牵愁”形成照应，点明思友的主旨。
D. 这首边塞羁旅行役律诗景象萧瑟，感情悲怆，和盛唐边塞诗歌的昂扬向上的格调有较大差异。
2.自古诗人词客，登临送目，引动多少情思，而独登尤甚。请简要分析本诗与李煜《相见欢无言独上西楼》独登高楼所见所感的异同。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
安同，辽东胡人也。其先祖曰世高，汉时其先祖以安息王侍子入洛。历魏至晋，避乱辽东，遂家焉。登国初，太祖征兵于慕容垂。同频使称旨，遂见宠异，以为外朝大人，与和跋等出入禁中，迭典庶事。
从征姚平于柴壁，姚兴悉众救平，太祖乃增筑重围以拒兴。同进计曰：“臣受谴诣绛督租，见汾东有蒙坑，东西三百余里，径路不通。姚兴来，必从汾西，乘高临下，直至柴壁。如此，则寇内外势接，重围难固，不可制也。宜截汾曲为南北浮桥，乘西岸筑围。西围既固，贼至无所施其智力矣。”从之。兴果视平屠灭而不能救。以谋功，赐爵北新候，加安远将军。
太宗即位，命同与南平公长孙蒿并理民讼。又诏与贺护持节循察并定二州及诸山居杂胡、丁零，宣诏抚慰，问其疾苦，纠举守宰不法。同至并州，表曰：“窃见并州所部守宰，多不奉法。又刺史擅用御府针工古形为晋阳令，交通财贿，共为奸利，请案律治罪。”太宗从之，于是郡国肃然。同东出井陉，至钜鹿，发众四户一人，欲治大岭山，通天门关；又筑坞于宋子，以镇静郡县。护疾同得众心因此使人告同筑城聚众欲图大事太宗以同撞征发于外橙车征还召群官议其罪。皆曰：“同擅兴事役，劳扰百姓，宜应穷治，以肃来犯。”太宗以同虽专命，而本在为公，意无不善，释之。
世祖监国，临朝听政，以同为左辅。同长子屈，太宗时典太仓事，盗官粳米数石，欲以养亲。同大怒，奏求残屈，自勒不能训子，请罪。太宗嘉而想之，遂诏长给同粳米。其公清奉法，皆此类也。
（节选自《魏书·列传十八》
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 护疾同得众心/因此使人告同筑城聚众/欲图大事/太宗以同擅征发于外/槛车征还/召群官议其罪
B. 护疾同得众/心因此使人告同筑城聚众/欲图大事/太宗以同擅征发于外槛车/征还召群官议其罪
C. 护疾同得众心/因此使人告同筑城/聚众欲图大事/太宗以同擅征发于外/槛车征还召群官议其罪
D. 护疾同得众/心因此使人告同筑城/聚众欲图大事/太宗以同擅征发于外槛车/征还召群官议其罪
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 侍子，西汉时期西域诸国的贵族子弟多到长安，学习汉文化。国王的儿子也称为侍子，得到朝廷更多的优待。
B. 赐爵，爵本是酒器，原指祭祀时赐助祭者以酒爵，后引申为赐予爵位。赐爵制在战国时期开始普遍实行。
C. 刺史，汉初文帝以御史多失职，命丞相另派人员出使各地。汉武帝时期正式开始设置，“刺”，检核问事之意。
D. 监国，是中国古代的一种经济制度，通常是指皇帝外出时，由一重要人物（例如太子）留守宫廷处理国事。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 安同出使有功，深得太祖宠信。太祖即位之初，派安同出使向慕容垂寻求救兵，安同因为屡有功劳，被授任为外朝大人。
B. 安同出谋划策，颇有军事才能。出征柴壁时，安同结合自己督租的经历，向太祖提出合理的军事建议，使出征取得大捷。
C. 安同督察有方，纠举违法官吏。安同与长孙嵩巡察时准确反馈当地官吏的不法行为，并请按照律法治罪，郡县得到整肃。
D. 安同端严明惠，家法修整严苛。他儿子掌管太仓时为赡养双亲曾偷盗粳米，安同大怒并上奏弹劾自己，同时请求杀掉儿子。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）如此，则寇内外势接，重围难固，不可制也。
（2）太宗以同虽专命，而本在为公，意无不善，释之。
阅读下面的文字，完成下面小题。
写对子
袁省梅
爸揉着肩膀说，今年的对子，你给大伙写吧。大学生哩。
羊凹岭的人把“对联”叫“对子”。
我说，那有啥啊？我写就我写。
柜子上已经放了好多的红纸，都是邻居送的。门口贴的大对子，屋墙上贴的小条子，门上贴的斗大的字，都是父亲写。不知写了多少年了。印象中，每年刚过了腊月二十三，就有人送来红纸。过了腊月二十五，到年跟前了，家里的活多得绣疙瘩，父亲却什么都不干了，从早到黑，坐在炕桌前写对子。母亲一会唤我扫院子，一会叫弟弟拉风箱，她两手浸在面盆里，要蒸过年的花馍，还要洗萝卜剁肉馅包饺子，就是不催父亲一下。
写对子，就是父亲年前的活。
父亲盘腿坐在炕桌前，一会儿抓大笔，一会儿握小笔。大笔是写院门上大对子的，小笔是写小条子的，屋墙上的“身体健康”“福如东海”，三分宽的小条子，要用小笔写。墨已经研好了，纸也裁好了。不用父亲动手，这些，有人做。父亲开始写字，桌前炕下就围了人，大人，孩子，都有。看写字，也有等着拿对子的。父亲坐在炕桌前，把一支毛笔在砚盒里舔了又舔，不说话，看笔。提起笔，顿一下，运气似的，才按下笔，刷刷刷，刷刷刷，四个字的小条子，七个字的大对子，就写好了。写好，还是不说话，提着笔，让人展着对子看，摇头，不满意的样子。没见过父亲点头，对自己的字。周围看的人却点一下头，再点一下，说，满羊凹岭，就叔写的好。
裁纸。研墨。润笔。
父亲让我在自家的对子上写，别把邻居的对子写坏了，又得花钱买纸。我心里一鼓一鼓的，不服气。可刚把毛笔按在纸上，手就开始抖，一抖一抖地按不住。七个字，写得很艰苦，出了一身白毛汗。
刷刷刷，父亲坐在炕桌前，也写了一副同样的字。
父亲把两副对子摆在一起，让我看。我说都一样，都是一个是一个。嘴硬。
一个还能成两个了？父亲笑得笔上的墨都筛到了桌上。
父亲的字还是硬朗，遒劲，起承转合，自然而然，我在心里说，嘴却硬，贴墙上谁看呢？一场风一场雨，就烂的看不清眉眼了。
海海来了。海海不识字。他家的对子年年都是叫我帮忙贴。
父亲让海海看哪副好。
海海搓着一双糙手，呵呵地笑，端详了半天，说，这副好。他指的是父亲写的对子。他说，这上头的字瞅着稳当，结实。
我的脸胀得像谁捏住了脖子。
海海拿着他的对子走了，是父亲给他写的。他说，叔写的对子好，看上去稳当，结实。
还是这句话。
父亲说，不要小看羊凹岭的人，人粗，心眼亮着嘿。又说，写字，要用心，手到，心就要到。初一早上，巷里人都来给父亲拜年。每年都是。本家的，旁姓的，都来，很热闹。与父亲同辈的叔伯，老胳膊硬腿的，跪在我家祖宗牌位前，说是给祖宗磕个头。父亲不让，早都跪下了，说一年就一次。晚辈来了，也是先给祖宗磕完头，又给父亲磕，给母亲磕。
母亲高兴，父亲也高兴，忙着递烟端茶，抓一把花生一把红枣，塞到娃娃的口袋。
我的大学还没毕业，母亲病逝。寒假回家，家里清锅冷灶，我的心情也清冷伤感，看着父亲满脸黑深的皱纹，我想父亲再不会给邻居写对子了。可是，刚过二十三，父亲到巷里碰到邻居，就叮嘱，今年早点把红纸送来，他妈不在了，写完了，还要准备年饭理。家里又像往年一样，人来人往，说笑不断。年跟前时，巷里的婶子嫂子也来了，她们不往对子上凑热闹，她们一来，就帮我揉面蒸花馍、煮肉包饺子。年三十祭神祭祖的鞭炮，我家是巷里第一个燃放的。因为我家的饭菜早早就准备好了。
父亲叹口气，说，看邻居对咱多好，就帮人写个对子。揉揉肩膀，又说，哈时候你能给人写对子？我也好歇歇。我不敢看父亲，盯着门上的对子看，看得心里涌涌荡荡的。
（摘编自小说集《生命的储存罐》）
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A. 每年年跟前家里的活，父亲什么都不干，从早到黑，就是坐在炕桌前写对子。母亲从不催父亲一下，说明母亲是理解、支持父亲的。
B. 父亲让“我”在自家的对子上写，别把邻居的对子写坏了，“我”心里不服气，七个字写得虽然很艰苦，但还是嘴硬，说明“我”年轻好胜。
C. 小说以“我”不敢回应父亲作为结局，既表现了“我”的复杂心情，又呼应了开头，首尾圆合，很好地表现了父慈子孝、家庭和睦的主题。
D. 这篇作品行文从容安静，它并不急于表露喜怒哀乐，不强加给读者其自我感受，而人物在不紧不慢的叙述中却鲜明活泛起来，来到读者身边。
2.小说的叙述顺序是如何安排的？这样处理有什么好处？请简要分析。
3.作者小说的语言风格突出，你认为这篇小说语言有哪些特点呢？请结合全文进行分析。
