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阅读下面两首词,完成各题。 忆江南 白居易 江南忆,最忆是杭州。山寺月中寻桂子①...

阅读下面两首词,完成各题。

忆江南

白居易

江南忆,最忆是杭州。山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。何日更重游?

忆江南

刘禹锡

春去也,多谢洛城人。弱柳从风疑举袂,丛兰裛露似沾巾。独坐亦含嚬

[注释]①杭州灵隐寺多桂树,传说“此月中种也”,中秋之夜,寺中有桂子坠落。②洛城,即洛阳。创作本词时刘与白都在洛阳。③裛,通“浥”,沾湿。④嚬,通“颦”,皱眉。

1.下列对这两首词的理解,不正确的一项是(     )

A. 白词开头两句直抒胸臆,后以“山寺寻桂”“枕上看潮”两幅场景抒情表意。

B. “寻桂”一句实中有虚,“看潮”一句静中有动,两句皆景中有人,情趣盎然。

C. 刘词中独坐之愁人,与风中柳枝、带露兰草形成意境隽永的图画,构思新巧。

D. 两首词同一词调,且都是回忆江南春色之作,但具体内容与情感却不尽相同。

2.请用两个词概括白居易词中表达的对杭州的感情。

3.刘禹锡词中“弱柳从风疑举袂,丛兰裛露似沾巾”两句主要运用了什么艺术手法?表达了怎样的情感?请作简要赏析。

 

1.D 2.喜爱(或“赞美”)、眷恋(或“怀念”) 3.运用拟人手法(或“比喻”、“想象”),描写了柔弱的柳条随风轻摇,恍如一位女子正挥手举袖与春天作别;碧绿的兰草沾满露珠,好似少女在惜别之际泪洒罗巾。表达了惜春、伤春的孤寂、哀愁情怀。 【解析】 1.此题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。此题需要结合文本内容逐项加以分析排查即可得出答案。D项,根据注释“①杭州灵隐寺多桂树,传说‘此月中种也’,中秋之夜,寺中有桂子坠落”,白居易的词写的是秋天景色,而刘禹锡的词也并非“回忆”,而是由眼前的“春去也”的景象,抒发了惜春、伤春的感情。故选D。 2.此题考查学生把握诗歌情感态度的基本能力。诗人描绘杭州之美,通过山寺寻桂和钱塘观潮的画面来验证“江南好”,表达了诗人对杭州的喜爱(或“赞美”)、眷恋(或“怀念”)之情。 3.此题考查学生把握诗歌表现手法和思想感情的基本能力。“弱柳从风疑举袂,丛兰泡露似沾巾”两句,紧承前句“多谢洛城人”而来,不写人之惜春,而先写春依恋人,描写了柔弱的柳条随风轻摇,恍如一位女子正挥手举袖与春天作别。描绘出一幅气韵横生的送春画图,且看那纤弱的柳条随风依依轻摇,就好像挥手作别轻扬起的衣袖;而碧绿的兰草沾满露珠,好似少女在惜别之际泪洒罗巾。这两句诗运用拟人手法(或“比喻”、“想象”),表达了惜春、伤春的孤寂、哀愁情怀。
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阅读下面文言文段,完成各题。

梓人

柳宗元

裴封叔之第,在光德里。有梓人款其门,愿佣隙宇而处焉。所职寻引规矩、绳墨,家不居砻斫之器。问其能,曰:“吾善度材。视栋宇之制,高深圆方短长之宜,吾指使而群工役焉。舍我,众莫能就一宇。故食于官府,吾受禄三倍;作于私家,吾收其直大半焉。”他日,入其室,其床阙足而不能理,曰:“将求他工。”余甚笑之,谓其无能而贪禄嗜货者。

其后,京兆尹将饰官署,余往过焉。群材,会众工。或执斧斤,或执刀锯,皆环立向之。梓人左持引,右执杖,而中处焉。量栋宇之任,视木之能举,挥其杖曰:“斧!”彼执斧者奔而右;顾而指曰:“锯!”彼执锯者趋而左。俄而斤者斫,刀者削,皆视其色,俟其言,莫敢自断者。其不胜任者,怒而退之,亦莫敢愠焉。画宫于堵,盈尺而曲尽其计其毫厘而构大厦,无进退焉。既成,书于上栋曰:“某年某月某日某建。”则其姓字也。凡执用之工不在列。余圜视大骇,然后知其术之工大矣。

继而叹曰:彼将舍其手艺,专其心智,而能知体要者欤?吾闻劳心者役人,劳力者役于人。彼其劳心者欤!能者用而智者谋,彼其智者欤!是足为佐天子相天下法矣,物莫近乎此也。

彼为天下者,本于人。彼佐天子相天下者,举而加焉,指而使焉,条其纲纪而盈缩焉,齐其法制而整顿焉,犹梓人之有规矩、绳墨以定制也。视都知野,视野知国,视国知天下,其远迩细大,可手据其图而究焉。犹梓人画宫于堵而绩于成也。能者进而由之,使无所德;不能者退而休之,亦莫敢愠。不炫能,不矜名,不亲小劳,不侵众官,日与天下之英才,讨论其大经,犹梓人之善运众工而不伐艺也。夫然后相道得而万国理矣。相道既得,万国既理,天下举首而望曰:“吾相之功也。”后之人循迹而慕曰:“彼相之才也。”犹梓人自名其功而执用者不列也。大哉相乎!通是道者,所谓相而已矣。

余谓梓人之道类于相,故书而藏之。

——(有删节)

(注)①梓人:木匠师傅。②寻引:度量长短的工具。③砻(lóng):磨刀石。

1.下列句中加点词语的解释不正确的一项是(   )

A. 所职寻引、规矩、绳墨    规矩:测量圆、方的量具

B. 群材,会众工          委:聚积

C. 盈尺而曲尽其          制:制造,建造

D. 而能知体要者欤          体要:(事物)要领,关键

2.下列对文中语句的理解,不符合文意的一项是(   )

A. 舍我,众莫能就一宇

——如果不用我,大家就没有人能住进一间房屋。

B. 计其毫厘而构大厦,无进退焉

——照着图样的尺寸计算来建造大厦,就不会有出入了。

C. 彼为天下者,本于人

——那些治理国家的帝王,根本在于用人。

D. 犹梓人自名其功

——就像那个木匠师傅把自己的名字写在梁上表明自己的劳绩一样。

3.下列对原文有关内容的叙述和分析,不正确的一项是(   )

A. 第一段中梓人自述能指挥建造大厦,作者却发现他竟然不会修理自己的床腿。

B. 第二段通过描述梓人指挥修建官署的情形,引出作者大骇,知其术之高超。

C. 后三段从议论梓人是匠人中的劳心者,联想到其方法值得天子和宰相学习。

D. 全篇主要运用类比的写法,叙议结合,卒章显志,表现作者在政治上的见识。

4.把文中画曲线的句子翻译成现代汉语。

(1)有梓人款其门,愿佣隙宇而处焉。

(2)讨论其大经,犹梓人之善运众工而不伐艺也。

5.作者借梓人指挥营建官署这件事,为辅佐国君的当权者提出哪些相应的建议?

 

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下列句子句式分类正确的一项是(   )

①或以才名见知,或以清白见赏           ②此非孟德之困于周郎者乎  

③此臣之所大恐,百姓所疾苦也           ④泉下人既不见信于老母

⑤必若接之以高宴,纵之以清谈           ⑥兵者凶器也

⑦妇人女子又不知何言                   ⑧敛以衣衾,赁舟而归

⑨其前山曰陶山,华阳外史弘景之所隐居   ⑩何为其然也

A. ①②④/③⑥⑧/⑤⑨/⑦⑩

B. ①②④/③⑥⑨/⑤⑧/⑦⑩

C. ①④/②③⑥⑨/⑤⑧/⑦⑩

D. ①②/④/③⑥⑨/⑤⑦⑧/⑩

 

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下列句子中加点字的用法与例句相同的一项是(   )

例句:幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇

A. 果有白杨,乌其颠

B. 鱼虾而友麋鹿

C. 夫匈奴,聚而鸟散

D. 臣闻明主不恶切谏以

 

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下列各句中,“以”的意义和用法与例句相同的一项是(   )

例句:今天下君侯为文章之司命

A. 光绪己亥四月

B. 君侯不富贵而骄之

C. 黄金一铤置褥上

D. 新居,久不成寐

 

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对下列加点实词解释有误的一项是(   )

A. 十五好剑术,遍诸侯  干:干谒 B. 周以缭垣,约以栏   危:高

C. 纵一苇之所          如:像 D. 日渐,亲爱如己出   稔:熟悉

 

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