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阅读下面的文字,完成各题。

审美教育历史悠久,只是在不同时代、地域有不同的形态和方式。在古代中国,美育传统蕴含在礼乐相济的审美化教育途径中。在西方,美育思想可追溯到古希腊、古罗马时期,近代随着德国古典美学的发展达到高峰。

高度发达的经济社会,是美育生长的沃土。“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”中已含此意。改革开放后,中国经济实力大幅提高,经济总量跃居世界第二,居民收入持续增长。同时,国家高度重视美育工作并制定相关政策,为全面实施美育提供了良好社会环境。

在这一背景下,全社会对美育的重视度空前提高。然而,如何抓住历史机遇,有效实施美育,是教育工作者尤其是艺术教育工作者应该深入思考的问题。

实施美育的前提是建立审美标准,即回答“什么是美”。若说美在客观,为什么有的人认为美的事物,另一些人却不以为然?若说美在主观,为什么会存在普遍被认为美的事物?苏轼的《琴诗》云“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”指与琴的巧妙接触,方生出美妙音乐。其实审美也是主客观有机交融的结果,少了任何一方都会出现“放在匣中何不鸣”或“何不于君指上听”的疑惑。

把握个体审美差异与主流审美观的关系是实施美育的关键。就个体而言,生活、经验、教育等方面的差异会带来审美差异。我们应理解个体审美差异,也要承认社会存在主流审美观,并且对个人或群体特点鲜明、取向正确的审美观应予以尊重并积极引导,以此丰富主流审美观的内涵和面貌,保持其活力和动态性。同时,在教育中应通过美育,帮助学生认知美的形式法则,如多样统一、对比均衡、节奏韵律等,引导学生形成符合社会主义核心价值观、道徳精神的主流审美观,以保持个体与社会精神的健康向上。

实施美育的途径是多样的,但既符合美育特征又较有成效的是“体验”。所谓“体验”,需要进入情境,调动各种感官,与对象互动,唤起深度情感,形成共情,从而获得审美受。这一过程依赖于提升感官敏锐度,正如乔治·桑塔亚納所说,“美感教育就在于训练我们去观賞最大限度的美”。如何有效训练感官?答案是欣赏艺术,但欣赏的艺术对象必须具有丰富的审美品质,思想内容健康。欣赏艺术是一种有意识的行为,具有“开始”和“结東”的特征,因此我们还需要一些无意识、任何情况下都可发生的审美行为。能够产生这种审美行为的是优美的环境,包括家庭环境、社会环境和自然环境。在有意识与无意识共同作用下的审美体验中,才能达到以美育塑造人的美好心灵之目的。

(摘编自尹少淳《有效实施美育》)

1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是

A. 美育在中国古代和古希腊、古罗马时期都曾存在,其历史悠久,德国古典美学是其高峰。

B. 中国经济的大幅提高以及国家层面的高度重视,为我国全面实施美育提供了主客观条件。

C. 实施美育需理解与尊重个体审美差异,并积极引导,从而丰富主流审美观的内涵和面貌。

D. 欣赏艺术是训练感官的有效方法,它与无意识的审美行为一起共同来塑造人的美好心灵。

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项的是

A. 文章先追溯美育的历史,然后剖析当前实施美育的背景,再从三个方面阐述如何有效实施美育。

B. 文章引用苏轼的《琴诗》,意在说明审美是主客观的有机统一,论证了建立审美标准的必要性。

C. 文章从个体和主流两个方面论述美育实施的关键,并结合教育来阐述正确处理二者关系的意义。

D. 文章强调了提升感官敏锐度对于“体验”的意义,并对如何有效训练感官,做出了明确的回答。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是

A. 中国经济实力大幅提高、居民收入持续增长,使社会、学校和家庭大范围、高质量实施美育成为可能。

B. 实施美育的前提是建立审美标准,在这种标准指导下,人们オ能对美有更为正确的感知和统一的认识。

C. 教育差异会带来审美差异,因此需要通过实施公平教育,帮助学生认知美的形式法则,从而缩小差异。

D. 进行有意识的审美行为可以有效提升感官敏锐度,这启示我们要主动到艺术馆欣赏有价值的艺术作品。

 

1.D 2.C 3.C 【解析】 1.本题考查学生阅读文本,筛选概括文本信息的能力。答题前,先通读全文,整体理解把握文本的内容。然后审读选项,到材料中圈出相关的内容并进行比对。本题中,A项,“德国古典美学是其高峰”错误;文章第一段说的是“在西方,美育思想可追溯到古希腊、古罗马时期,近代随着德国古典美学的发展达到高峰”,文中是说“随着德国古典美学的发展达到高峰”,选项曲解文意。B项,“提供了主客观条件”中“主观条件”错误,从文章第二段来看,“中国经济的大幅提高以及国家层面的高度重视”应是客观条件。C项,“实施美育需理解与尊重个体审美差异,并积极引导”错误,从文中来看,“积极引导”的对象应该是“个人或群体特点鲜明、取向正确的审美观”。故选D。 2.本题考查学生对论述类文本的论据论证分析能力。答题前,先通读原文,整体理解把握文本的内容。明确文章的论述话题是什么,观点是什么。本题中,C项,“文章从个体和主流两个方面论述美育实施的关键”错误,从文中来看,文章并没有从“两方面”议论美育实施的关键,而是强调“把握个体审美差异与主流审美观的关系”;“并结合教育来阐述正确处理二者关系的意义”错误,文章通过教育要阐述的是“引导学生形成符合社会主义核心价值观、道德精神的主流审美观”。故选C。 3.本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力。解答此类题目,考生应先明确题干所问,然后再到文中找到选项的内容,进行比对,一看内容是否吻合,二看选项所答与题干所问是否一致,考查的其实是学生的细心和耐心。本题中,C项,“因此需要通过实施公平教育”错误,该信息于文无据;“从而缩小差异”错误,从文中来看,“认知美的形式法则”并不是为了“缩小差异性”,倒数第二段说的是“帮助学生认知美的形式法则,……引导学生形成符合社会主义核心价值观、道徳精神的主流审美观,以保持个体与社会精神的健康向上”。故选C。
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阅读下面的材料,根据要求写作。

10月28日,重庆发生惨烈车祸,一辆公交车行驶于长江大桥时,突然冲向对面车道并坠入水深70米的江中。事件起因是乘客刘女士因错过站点与公交车司机冉某发生口角,矛盾升级双方互殴最终导致车辆失控坠江,酿成13人死亡2人失踪的惨剧。

此事一经曝出,引起社会广泛关注。一石激起千层浪,关于公民素质与公共安全的讨论见诸报端,引发网民热议,有指责乘客刘女士为一己方便枉顾全车人性命行为自私的,有指责司机冉某不守职业道德未采取有效应对措施的,有指责车上乘客麻木不仁听之任之自食恶果的,众说纷纭,林林总总,不一而足。

对此,你有何思考?请写一篇不少于800字的文章。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。

 

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下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。

一般来说,电热毯的使用寿命为6年,如果超期使用,容易出现漏电、失火事故,小孙7年前购买了电热毯,一天家里失火,这是电热毯超期使用造成的;小李前年购买了电热毯,今年继续使用不会出现漏电事故。高压锅安全使用年限为8年,如果超出安全使用期,高压锅的抗压能力会明显下降,继续使用就容易发生爆炸事故。小王用高压锅煮饭时,高压锅突然爆炸,这是高压锅超期使用造成的。

① 小孙家里失火,未必是电热毯超期使用造成的。

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下面是某杂志社特别声明的片段,其中有五处用语不得体,请找出并修改。

贵刊因故未能及时联系到部分转载文章的作者,恳请作者见刊后联系编辑部,以便奉寄样刊。钱已按规定转呈中国文字著作权协会。来稿在30天内未收到用稿通知,请随便处理。

 

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阅读下面的文字,完成下面小题。

源自民间、源于生活的中国刺绣艺术,经几千年的传承发展,从生活中得到升华,成为璀璨的艺术明珠。刺绣画艺术品,就是以绘画为稿本,以针黹(zhǐ)、缣帛为绣材的艺术再创作,在其传承和发展过程中,无数绣娘以          的工匠精神于丝缕针黹间传达着绘画作者的创作理念和作品神韵,彰显着丝质特有的天然光泽和柔美,赋予作品翰墨所不能及的风采,使之发展为更具观赏性的中华艺术瑰宝。(          )近几十年,在各绣种绣材的拓展、泛取,针法的相融、借鉴,题材的继承、创新等方面,都有令人刮目相看的作品问世,尤其是双面绣和双面全异绣作品,更是给刺绣艺术增添了不可思议的感染力。各绣种发展出的地域特色突出的分支         ,或如摄影作品般写实,或如西方油画般立体,或工笔描摹而写意挥洒,或新创针法而与众不同,或人物正反面和谐自然,或动物双面全异了无针迹,或姿态婀娜,或设色古雅,可谓争奇斗艳,         。这些作品不仅带给人艺术的享受,而且给后人展示了刺绣艺术巧夺天工的魅力。将女红针黹薪火相传,为刺绣艺术史书写了浓墨重彩的一笔。

1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(  )

A. 精益求精   层出不穷   数不胜数

B. 精益求精   层出不穷   美不胜收

C. 励精求治   遍地开花   数不胜数

D. 励精求治   遍地开花   美不胜收

2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(  )

A. 近几十年,在各绣种绣材的拓展、泛取,针法的借鉴、相融,题材的继承、创新等方面,都有令人刮目相看的作品问世,尤其是双面绣和双面全异绣作品,更是给刺绣艺术增添了不可思议的感染力。

B. 近几十年,各绣种在绣材的拓展、泛取,针法的借鉴、相融,题材的继承、创新等方面,都有让人耳目一新的作品问世,尤其是双面绣和双面全异绣作品,更是给刺绣艺术增添了不可思议的感染力。

C. 近几十年,在各绣种绣材的拓展、泛取,针法的借鉴、相融,题材的继承、创新等方面,都有给人耳目一新的作品问世,尤其是双面绣和双面全异绣作品,更是给刺绣艺术增添了不可思议的感染力。

D. 近几十年,各绣种在绣材的拓展、泛取,针法的相融、借鉴,题材的继承、创新等方面,都有令人刮目相看的作品问世,尤其是双面绣和双面全异绣作品,更是给刺绣艺术增添了不可思议的感染力。

3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(  )

A. 中国当代的刺绣画较之历代,无论是题材、技法、色彩,还是针黹、缣帛,传承中有创新,发展中有循古。

B. 无论是题材、技法、色彩,还是针黹、缣帛,中国当代的刺绣画较之历代,创新中有传承,循古中有发展。

C. 中国当代的刺绣画较之历代,无论是题材、技法、色彩,还是针黹、缣帛,传承中有创新,循古中有发展。

D. 无论是题材、技法、色彩,还是针黹、缣帛,中国当代的刺绣画较之历代,传承中有创新,发展中有循古。

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)诗经中的《氓》表明我国的先民在缔结婚约前有问卜的习俗的句子是“                     ”。

(2)宋濂在《送东阳马生序》中交代自己处于锦绣华服的同舍生之间,却从无慕艳意的原因的句子是“                     ”。

(3)李煜在《虞美人》中表达自己对眼前生活极度厌倦的句子是“       ,          ”。

 

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