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以下是某学生给老师回信中的片段,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改,要求修改...

以下是某学生给老师回信中的片段,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改,要求修改后语意准确,语体风格一致。

  恩师七十华诞将至,学生倍感激动,得知恩师在花甲之年仍然执鞭讲台,更是让晚生大受鼓舞。今日收到恩师教育心得初稿一部,拟让学生斧正,感谢恩师垂念,我当鼎力相助,以期顺利出版。同时期待恩师拔冗俯就寒舍,学生将不胜荣幸。

 

①“花甲”改为“古稀”;②“斧正”改为“修改”;③“垂念"改为“抬爱";④“鼎力”改为“全力”;③"俯就”改为“光临”。 【解析】 本题考查语言表达得体。解答这类题目,先要审清楚题干的要求,把握语言使用的场合,再根据场合、对象等来分析是否得体。从题干来看,这是学生会给老师的回信,第一处,“花甲之年”错误,“花甲”是指六十岁,而前面说“七十华诞”,故应改为“古稀”,“古稀”是指七十岁;第二处,“让学生斧正”中“斧正”错误,“斧正”,是敬辞,是请人修改诗文的客气话,不能说自己修改别人的文章,应改为“修改”;第三处,“感谢恩师垂念”中“垂念”错误,“垂念”,敬辞,称对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念,此处不是说老师对自己的挂念,而是说老师看得起自己,应改为“抬爱”,“抬爱”是中国人惯用的客套话,意为看得起,抬举;第四处,“鼎力”错误,“鼎力”是敬辞,大力(表示请托或感谢时用),不能用于自己,此处应改为“全力”;第五处,“俯就”错误,“俯就”是辞,用于请对方同意担任职务,此处是邀请老师到自己家中去,应改为“光临”。  
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考点分析:
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阅读下面的文字,完成各题。

近年来,明星真人秀节目层出不穷。邀请众多明星组成华丽阵容博收視似乎也成了行业共识,节目的制作和内容反而显得             ,如此主次颠倒,博得了一时的热度,但留不住长久的口碑。“如何让明星自然融入一档综艺,在高质量的节目内容里点缀一份星光?(      )。节目第四季中邀请了诺贝尔奖得主莫泽教授,因为他本人就是“蜂巢迷宫”项目所涉及的基础理论的研究者,与挑战内容             。而国际影星章子怡,不仅本身就是《最强大脑》的忠实粉丝,更是凭着日益见长的求知欲,在节目中迅速获得各种技能。当奥斯卡遇见诺贝尔,火花十足,既有“星光”,也恰到好处,因为他们并不是顶着光环             ,而是成为了素人挑战的见证者和助力者。

相较于其他真人秀节目为博人眼球在邀请明星上的投入高达70%甚至以上,《最强大脑》在明星上的投入比例不到五分之一。绝大多数的制作经费都花在了节目制作本身,这也是为什么在第一季到第四季中,节目质感大为提升,更是出现了被观众点赞无数的“最强道具”。在观众们的             挑战项目中,道具零件数量直线突破百万级的“钉子画廊”,再一次刷新了大家的感官。

1.依次填入文章横线上的成语,全部恰当的一项是

A. 相形见绌  息息相关  颐指气使  如数家珍

B. 捉襟见肘  休威相关  颐指气使  了如指掌

C. 相形见绌  休戚相关  居高临下  了如指掌

D. 捉襟见肘  息息相关  居高临下  如数家珍

2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是

A. 面对这个困住无数综艺的难题,《最强大脑》给出了答案

B. 这个困住无数综艺的难题的答案,被《最强大脑》给出了

C. 《最强大脑》给出了这个困住无数综艺的难题的答案

D. 无数综艺被这个难题困住,《最强大脑》给出了答案

3.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是

A. 这也是为什么在第一季到第四季中,节目质感大为提升,更是出现了被观众点赞无数的“最强道具”的原因。

B. 这也是为什么从第一季到第四季,节目质感大为提升,更是出现了被观众点赞无数的“最强道具”。

C. 这也是从第一季到第四季,节目质感大为提升,更是出现了被观众点赞无数的“最强道具”的原因。

D. 这也是在第一季到第四季中,节目质感大为提升,更是出现了被观众点赞无数的“最强道具”的原因。

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《小石潭记》中“______________________________”两句和《与朱元思书》中“游鱼细石,直视无碍”有异曲同工之妙。

(2)《离骚》中批判了当时社会中的有些人丧失底线,背离准则,争相把苟且取悦于人作为人生信条的句子是“______________________________

(3)白居易的《琵琶行》中“______________________________”两句用邻船的寂静和优美景色衬托出琵琶女的高超技艺。

 

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阅读下面这首唐诗,完成各题。

酬李端校书见赠

司空曙

绿槐垂穗乳乌飞,忽忆山中独未归。青镜流年看发变,白云芳草与心违。

乍逄酒客春游惯,久别林僧夜坐稀。昨日闻君到城阙,莫将簪弁胜荷衣。

(注)簪弁:籍,冠簪;弁,礼帽。二者都是官员身上的服饰。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是

A. 首联写诗人由眼前之景引发对山中生活的回忆,流露出对好友独行未归的慨叹。

B. 颔联中诗人感叹岁月流逝,黑发已变成白发,自己钟情的白云芳草也已经久违。

C. 颈联中诗人四处游玩、与人推杯换盏的生活状态和昔日与林僧静夜长坐形成对比。

D. “昨日”句写诗人听闻李端已到京城,点出写作背景,暗合题中“见赠”二字。

2.诗歌末句对朋友的叮嘱劝告中体现了诗人怎样的人生态度?请简要分析。

 

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阅读下面的文言文,完成各题。

何武字君公,蜀郡郫县人也。武诣博士受业,治《易》。以射策甲科为郎,与翟方进交志相友。光禄勋举四行,迁为鄠令,坐法免归。武兄弟五人,皆为郡吏,郡县敬惮之。武弟显家有市籍,租常不入县,数负其课。市啬夫求商捕辱显家,显怒欲以吏事中商武曰以吾家租赋繇役不为众先奉公吏不亦宜乎武卒白太守召商为卒吏州里闻之皆服焉。

九江太守戴圣,《礼经》号小戴者也,行治多不法,前刺史以其大儒,优容之。及武为刺史,行部隶囚徒,有所举以属郡。圣曰:“后进生何知,乃欲乱人治!”皆无所决。武使从事廉得其罪,圣惧,自免,后为博士,毁武于朝廷。武闻之,终不扬其恶。而圣子宾客为群盗,得系庐江,圣自以子必死。武平心决之,卒得不死。自是后,圣惭服。

武为刺史,二千石有罪,应时举奏,其余贤与不肖故之如一。是以郡国各重其守相,州中清平。行部必先即学宫见诸生,试其诵论,问以得失,然后入传舍,出记问垦田顷亩、五谷美恶,已乃见二千石,以为常。

武为人仁厚,好进士,将称人之善。为楚内史厚两龚,在沛郡厚两唐,及为公卿,荐之朝廷。此人显于世者,何侯力也,世以此多焉。然疾朋党,问文吏必于儒者,问儒者必于文吏,以相参检。欲除吏,先为科例以防请托。其所居亦无赫赫名,去后常见思。

就国后,莽寝盛,为宰衡,阴诛不附己者。元始三年,吕宽等事起。时,大司空甄丰承莽风指,遣使者乘传案治党与,连引诸所欲诛。武在见污中,大理正槛车征武,武自杀。众人多宽武者,莽欲厌众意,令武子况嗣为侯,盖武曰刺侯。

(节选自《汉书何武传》,有别改)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A. 显怒/欲以吏事中商/武曰/以吾家租赋繇役不为众先/奉公吏不亦宜乎/武卒白太守召商/为卒吏/州里闻之皆服焉

B. 显怒/欲以吏事中商/武曰/以吾家租赋繇役不为众先/奉公吏不亦宜乎/武卒白太守/召商为卒吏/州里闻之皆服焉

C. 显怒/欲以吏事中商/武曰/以吾家租赋繇役不为众先奉公吏/不亦宜乎/武卒白太守/召商为卒吏/州里闻之皆服焉

D. 显怒/欲以吏事中商/武曰/以吾家租赋繇役不为众先奉公吏/不亦宜乎/武卒白太守召商/为卒吏/州里闻之皆服焉

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是

A. 射策,汉代选士的考试方法之一,主试者将考试内容书于策上,应试者拈取其一作答。

B. 市籍,秦汉时对商人专门设立的户籍,有市籍的商人要向官府缴纳市租,社会地位较高。

C. 传舍,战国时期贵族阶层供门下食客食宿的地方,亦泛指古时供行人休息住宿的处所。

D. 就国,是指臣子受到君主的分封而获得相应的领地后,前往该地进行统治管理的行为。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A. 何武公平公正,宽容大度。他面对戴圣的不法行为,不碍于其声名,派人调查;遭戴圣诋毁却不扬其恶,在戴圣儿子犯法时秉公执法。

B. 何武为官刚正,重视教育。他担任刺史时对官吏的罪行即时检举揭发;巡行部属时必先到学宫接见诸生,并考查他们的学业

C. 何武关注民生,受民拥护。外出巡查时,他定要了解和询问百姓的田产和收成;为官深受百姓敬重和爱戴,声名远扬。

D. 何武唯才是举,坚持原则。他先后推举了两龚、两唐等贤オ;选任官吏时一定会先制定好规则,以防止有人请求托付。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)圣曰:“后进生何知,乃欲乱人治!”皆无所决。

(2)大司空甄丰承莽风指,遣使者乘传案治党与,连引诸所欲诛。

 

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阅读下面的文字,完成各题。

大风歌

甫跃辉

我家后院边,有好多片竹林,其中一片竹林边上,有一棵高大的苦楝树。那枝桠,几乎要探到小路对面的王家的屋顶。春天里大风吹,吹得竹林呜呜呜响,竹林俯仰,枯叶满天飞。这不像是春天来了,倒像是冬天回来了。但细细一看,纷飞的干枯竹叶里,夹杂着一些小小的紫色花朵,旋转着,细碎的星子般,铺满整个后院。

后院起初是泥地,后来变成水泥地。几年以后,水泥地开裂,裂口处长出牛筋草和葎草。杂草疯长,我们到后院少了。又过些时候,水泥地荡然无存,又回复了泥地……不知道如此反复了多少次……院子变化着,正如大风吹动季节的变动。

变动得厉害的,又何止我家这小小的后院?

和我家后院隔一条村道的,是王家的院子。竹林和苦楝树都是他家的。

这一年,王家的大儿子结婚了,分家后,搬出去另过。过两年,王家的小儿子結婚了。王家小儿子虽比我大十多岁,但经常和我在一块儿玩要。猛地听说他要结婚了,总觉得什么变了。王家哥哥结婚那晚,他家的客人陆陆续续走完了,我仍然待在他家院子里,抬头看得到苦棟树后很大的月亮。风吹得彤云飞驰,遮住月亮又露出月亮。后来,他们注意到我了,王家哥哥带着新娘,一齐走到院子里,问我怎么还不回家。

我是怎么说的?现在全然忘记了。只记得,当时莫名地有些不合。我隐约意识到,他从此要变成大人了,不会再到后院找我玩要了。

那个春天,我更注意那些飘飞的苦楝花了。风一阵一阵吹,苦楝花旋转着,也一定飘到了他家的院子里。生长在同一棵树上的花,此时,正飞向不同的院子。

王家院子背阴,大清早的,王家爷爷到我家后院烤太阳。我在他身边玩要,他和我说过些什么话,自然也是早忘记了。不久后,王家爷爷过世。王家奶奶病病歪歪,却在丈夫死后活过好多个春秋。

两年后,王家添了个男孩。

从我家后院望去,王家的院墙快塌了,大风一吹,竹梢扫到他家屋顶,偶尔有瓦片噼里啪啦往下掉,砸在院子里,啪啪作响。听说王家已经和远方的亲戚谈妥,将房子和地基一块儿卖了,他们在村外另寻地基,盖了所新房子,全家搬出去住了。

没住多久新房,王家奶奶过世了。

一直听说,王家亲戚在旧城工作多年,退休后要回来盖房的。说了好多年,总不见人回来。忽然的,王家亲戚就回来了,拆房不说,还要砍树。

这一年,我已经工作了。恰逢我回家过年,年后没几天,他们动手了。按照节气,春天已然来临,但苦楝树还没开花呢。忙碌的人们,不会等一棵树开花。

我看到,苦楝树被砍倒了。枝桠一根一根断在路边,那些还来不及开的花,不知道能开到什么地方。竹林也整片被砍掉了,枯枝败叶填满旁边的小水沟。

王家亲威要盖的新房,是钢筋混凝土的。新房就快盖好时,盖房的男主人病倒了。

一年后,我再次回到老家时,见到的是一幢新的小楼,一道新的院墙。我随爸妈去串门,看到堂屋供桌上放着相框,相框里的男人很陌生。男人的妻子,看我朝屋里看,忍不住又要哭出来的样子。

老太太有两个孙子,在院子里打闹。院子的地面是光滑的水泥地。许多年前,王家小儿子结婚那晚,我脚下所踩的应该是泥地吧?我竟想不起来了。

我抬起头看。又是一年春天了,大风吹动,漫天彤云飞驰。

这小小院子里这么多年的变化,是我曾经设想得到的么?这院子的主人,想到过这些么?生死尚且未ト,又怎能言及共他?时间忧如一场大风吹得人间万物凌乱不堪,又让它们循着各自的轨道前行。“我”初看置身于骤风之外,其实置身在另一场骤风之中。一场又一场骤风,将我们从此刻吹向未来。我们是如此的身不由己,如此地“不能念长久”。“我不知道风,是在哪一个方向吹”

(有删改)

1.下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是

A. 文章首段写春日里大风吹过,吹动物候的变化,以细腻的笔触勾勒出了一片凄美的景象,为下文的叙事抒情做了铺垫。

B. 文章按时间顺序写“我”旁观了王家院子的变迁,见证了里面上演的生死离分,而“我”也在“大风”的吹拂下长大成人。

C. 末段引用徐志摩的诗句“我不知道风,是在哪一个方向吹”,说明每个人都会遭遇“大风”,只是“大风”从哪里吹来还充满未知。

D. 文章语言质朴,却极富表现力,把无形的风刻画得具体可感,并从中发现和揭示出了生命存在的普遍真相,引人深思。

2.请结合全文,理解末段中“‘我’初看置身于骤风之外,其实置身在另一场骤风之中”的含意。

3.文中三次写到苦楝花,各有什么作用?请简要分析。

 

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