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下面是某校选课系统的流程图,请把这幅图写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,...

下面是某校选课系统的流程图,请把这幅图写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。

 

选课系统流程如下:首先学生提交申请,模块1结合课程文件的课程余量来验证课程是否可选,若验证不通过,则重新提交,若验证通过,模块2结合课程文件的开课详情来登记信息,最后模块3把确认注册的信件发给学生。 【解析】 此题考核图文转换的能力,是一道分析流程图的土木,分析时要看清楚题目要求,明确叙述对象是什么,把握概念间的关系,方框中的词语属于关键概念,是流程中的关键环节,(不能遗漏),带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向,横线上的词语,属于概念间(环节间)发生关系的方式,起过渡和连贯作用:分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用,分析其间的关系,看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等,根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。此题注意指向“模块一”有三个要素“申请”“验证”“课程余量”;“模块二”注意三个箭头“通过验证”“课程详情”“模块三”,理清这些要素的关系即可。  
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下面是某校语文科组向各班班长所发的通知正文,其中有五处表达不当,请找出并作修改。

为激发同学们的写作热情,增强同学们的写作素养,语文科组定于3月5日下午4点,在学术报告厅举办面向全校学生的写作指导讲座。到时候在写作领域很有名气的××教授将莅临指导,并向各班惠赠其新作。请各班推荐两名发言的同学,并告知本班同学及时到场。

××中学语文科组

2019年3月1日

 

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阅读下面的文字,完成小题。

中国中央民族乐团日前在美国东北部的新泽西州纽瓦克市举行《玄奘西行》大型民族管弦音乐会,用丝竹管弦的动人音律,向现场听众讲述1300年前高僧玄奘西行取经的传奇旅程。

当晚,新泽西表演艺术中心        。琵琶、管子、胡琴、古筝、箫等中国民族乐器悉数登场,通过《丝绸之路》《祭天》《一念》等曲目以及国内知名演奏家与乐队的完美配合,重现1000多年前的西域风情,并体现玄奘        的毅力和       的精神。

此外,乐团还一并奉上《春江花月夜》《花好月圆》等中国人熟知的曲目,令华侨华人听众欣喜不已,       地随着韵律哼唱。由中阮、唢呐等乐器及人声集体呈现的《信天游随想》,将现场气氛推向高潮。

(        )。他不仅惊叹于丰富多样的中国传统民族乐器,更为中国作曲家和演奏家的艺术成就所折服。

《玄奘西行》大型民族管弦音乐会是中国对外文化集团打造的“中华风韵”品牌节目之一。此前,《玄奘西行》大型民族器乐剧已于25至27日在美国华盛顿特区肯尼迪表演艺术中心上演。

“中华风韵”项目从2009年启动至今,一直致力于中国舞台表演艺术精品推广到世界各地,西方观众了解和欣赏中华民族优秀文化成果

1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(    )

A. 座无虚席    坚韧不拔    孜孜不倦    情不自禁

B. 高朋满座    坚定不移    孜孜不倦    不由自主

C. 座无虚席    坚韧不拔    孜孜以求    情不自禁

D. 高朋满座    坚定不移    孜孜以求    不由自主

2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(    )

A. 这是一场“美妙绝伦”的演出,听众卡洛斯激动地说。

B. 听众卡洛斯很激动,说这是一场“美妙绝伦”的演出。

C. 听众卡洛斯激动地说,这是一场“美妙绝伦”的演出。

D. 卡洛斯是一位听众,他激动地说这场演出“美妙绝伦”。

3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(    )

A. 一直致力于将中国舞台表演艺术精品推广到世界各地,西方观众了解和欣赏中华民族优秀文化成果。

B. 一直致力于将中国舞台表演艺术精品推广到世界各地,让西方观众欣赏和了解中华民族优秀文化成果。

C. 一直致力于中国舞台表演艺术精品推广到世界各地,让西方观众欣赏和了解中华民族优秀文化成果。

D. 一直致力于将中国舞台表演艺术精品推广到世界各地,让西方观众了解和欣赏中华民族优秀文化成果。

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)庄子的《逍遥游》用_______________________的例子,来证明寿命短暂以致见识短浅,进而论证寿命短比不上寿命长,小聪明赶不上大智慧的道理。

(2)曹操的《观沧海》中描写水波荡漾,起伏有势的一句是:_____________,又用____________一句描写星光闪烁的银河。

(3)《念奴娇•赤壁怀古》中_______________一句以婚姻美满衬托周瑜的风流伟业;因感叹人生失意而以酒祭奠大江明月的一句是:_______________

 

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阅读下面这首唐诗,完成小题。

及第东归次灞上,却寄同年

李商隐

芳桂当年各一枝,行期未分压春期

江鱼朔雁长相忆,秦树嵩云自不知。

下苑经过劳想像,东门送饯又差池

灞陵柳色无离恨,莫枉长条赠所思。

注:①开成二年春暮作。其年李商隐登进士第,三月二十七日东归省母。却寄:回寄。②压春期:在春季之末。③差池:错过。

1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(    )

A. 本诗写于诗人考中进士后回家探亲途中,诗人回寄同年,表达了对同年的思念之情。

B. 诗人和同年一起科举及第,分派赴任的行期还没有确定下来,而此刻正当暮春时节。

C. 颔联“秦树嵩云自不知”从杜甫《春日忆李白》“渭北春天树,江东日暮云”化出。

D. 这是一首酬赠答谢诗,诗人为“下苑”和“东门”两次错过与同年见面而感到遗憾。

2.诗的最后两句表达了作者怎样的情感?请结合全诗分析,作者为何产生这样的情感?

 

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阅读下面的文言文,完成小题。

孙鼛,字叔静,钱塘人。父直官,徙扬之江都。鼛年十五,游太学,苏洵、腾甫称之。用父任,调武平尉,捕获名盗数十,谢赏不受。再调越州司法参军,守赵抃荐其材。知偃师县,蒲中优人隐民间,以妖言惑众。相传有异法,奔凑其门,鼛收按奸状,立伏辜。韩缜镇长安,辟入府;缜去,后来者仍挽之使留,居五年,签书西川判官。或荐于朝,召对,擢提举广东常平。徽宗初,徙两浙。由福建转运判官召为屯田员外。

鼛微时与蔡京善,常曰:“蔡子,贵人也,然才不胜德,恐贻天下忧。”至是,京还朝,遇诸涂,京逆谓曰:“我若用于天子,愿助我。”鼛曰:公诚能谨守祖宗之法以正论辅人主示节俭以先百吏而绝口不言兵天下幸甚鼛何为者京默然既相出提点江东刑狱

未几,入为少府少监、户部郎中。县官用度无节,鼛与尚书曾孝广、侍郎许几谋曰:“日增一日,岁增一岁,天下之财岂能给哉?”共疏论之。当国者不乐,孝广、几由是罢,徙鼛开封。迁太仆卿、殿中少监。

四辅建,以显谟阁待制知曹州。论经始规画之劳,转太中大夫,徙郓州。邑人子为“草祭”之谣,指切蔡京。鼛以闻,京怒,使人诬以他事,遂提举鸿庆宫。起知单州,遂致仕。靖康二年卒,年八十六。银青光禄大夫,谥曰通靖。

鼛笃于行义,在广东时,苏轼谪居惠州,极意与周旋。二子娶晁补之、黄庭坚女,党事起,家人危惧,鼛一无所顾。时人称之。

(选自《宋史》列传一百六,有删改)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(    )

A. 公诚能谨守祖宗之法/以正论辅人/主示节俭以先/百吏而绝口不言兵/天下幸甚/鼛何为者/京默然/既相/出提点江东刑狱/

B. 公诚能谨守祖宗之法/以正论辅人主/示节俭以先百吏/而绝口不言兵/天下幸甚/鼛何为者/京默然/既相/出提点江东刑狱/

C. 公诚能谨守祖宗之法/以正论辅人/主示节俭以先百吏/而绝口不言兵/天下幸甚/鼛何为者/京默/然既相/出提点江东刑狱/

D. 公诚能谨守祖宗之法/以正论辅人主/示节俭以先/百吏而绝口不言兵/天下幸甚/鼛何为者/京默/然既相/出提点江东刑狱/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )

A. “太学”是中国古代的最高学府。太学之名始于西周,创始于西汉,盛于东汉。

B. 致仕,指交还官职给朝廷,即退休。一般致仕的年龄为七十岁,有疾患则提前。

C. “赠”是古代官员死后朝廷追赠官爵,一般是在其生前的官职上加赠一级官阶。

D. 户部,中国古代六部之一,掌管全国土地、赋税、户籍、俸禄、屯田、粮饷等。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )

A. 孙鼛政绩突出,才华被人赏识。任武平县尉时,抓捕几十个有名的盗贼;任偃师知县时抓捕并治罪惑众的优人;曾先后被赵抃、韩缜等人举荐或任用。

B. 孙鼛慧眼识人,善于辨才察德。年轻时候就看出蔡京虽然有才华,但品德不够好,恐怕以后会给天下带来祸患,后来蔡京果然利用别的事情报复诬陷他。

C. 孙鼛敢于直言,上书论议浪费。针对朝廷开支花费没有节制的问题,与尚书曾孝广、侍郎许几三人共同上奏章议论此事,管理国家大事的人因此不高兴。

D. 孙鼛忠厚正直,敢作敢当。在广东任职时,苏轼被贬到惠州,他并未疏远苏轼,而是尽心竭力交往;朝廷新旧党争的时候,家人都害怕,他却毫无顾忌。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)相传有异法,奔凑其门,鼛收按奸状,立伏辜。

(2)京还朝,遇诸涂,京逆谓曰:“我若用于天子,愿助我。”

 

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