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阅读下面的文字,按要求作文。 有个猎人外出打猎,别人劝他在枪里装上子弹,他不以为...

阅读下面的文字,按要求作文。

有个猎人外出打猎,别人劝他在枪里装上子弹,他不以为然:“打猎的地方还远着呢,到时候装一百发子弹也来得及。”走着走着,突然发现水面上浮着一大群野鸭,就在他匆忙装子弹的时候,野鸭觉察到动静,一下子都飞得无影无踪了。

你对上述材料有什么看法?请结合材料内容及其含意作文,表达你的感悟和思考。

要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征要鲜明;③不得抄袭,不得套作;④不少于800字。

 

机会只给那些有准备的人 著名哲学家培根曾经说过:“只有愚者才等待机会,而智者造 就机会。”现实生活中,很多人总是觉得科学家的每一项发现每一 件发明都是偶然,可是这是说不通的,因为没有一位科学家是偶然 进行了这么一项实验,偶然坚持了十年甚至是更长的时间来为此奋 斗。那么他们又为什么能够取得成功呢?原因就是他们做好了准备。 中国著名的钢琴家朗朗曾在他的自传中写道,他刚开始踏上职 业生涯的时候只是一名替补,还是第七替补。这也就意味着只有当 演奏家和前面的六位替补全部病倒的时候他才有机会上场,这样的 机会几乎为零。但他从没有因此放弃过,他夜以继日地练习着。终于,他的这股子韧劲打动了一个著名的音乐家,将他提升到了第一 替补的位置。在一次偶然的机会上台演奏时,一曲终了,全场听众起立为他鼓掌整整七分钟。就是他抓紧的这一次机会使他一炮走红,成为了世界著名的钢琴家。试想,如果不是他从未因为他是第七 替补放弃过,如果没有他夜以继日地练习,就算他得到了这样的机会,他又如何能够弹奏出一鸣惊人的曲子呢?这样的事例告诉我们 ,机会总是留给有准备的人的。 成功绝非偶然,它的背后一定埋藏着长久的努力和坚实的基础。生活中的一些人总在抱怨,为什么别人总能幸运地抓紧所有的机遇,而自己却什么都无法得到呢?其实很多时候,机遇就摆在我们的眼前,只是我们自己没有抓住。事实上,每个人的一生中都可能 会出现几次改变自身命运的机会但是常常只有少数人会抓住这些机会并取得成功。一名哈佛大学的教授曾经这样讲:“人生中的每一件小事都有可能是一次巨大的机会。”的确,连一件小事情都做不 好的人能够成就什么大事呢?放眼我们的日常学习生活,作为学生,学习就是我们最大的机会!如果现在不趁这大好时光,抓紧这个我们现在唯一能够全部把握好的机遇,那么对于以后各奔东西,志在四方的我们都会是一种极大的损失。每当我们看到班里第一名同学的成绩,也许会震惊,会羡慕,会发出赞叹声,但实际上他们只是把握住了每一次考试机会,对任何事情都有认真专一的态度,深刻而全面的思考每一个问题,从多种角度去理解,长此以往养成了遇到问题就会多动脑筋爱思考的习惯。很多事情就是这样,就好比学习是一个循序渐进的过程,你的每一个好习惯都是你平常实际生活中的行为在潜移默化中转变而来的,而就是这些好习惯会带着你走向属于你的每一次机遇。 机会偏爱有心人,它只留意那些有准备的头脑,只垂青那些懂 得追求它的人,只喜欢有理想的实干家。倘若饱食终日,无所用心,或遇到一处逆境就悲观失望,灰心丧气,那么,机会是不会自动来拜访的。 你们准备好了吗?你们准备好用绝对的自信和实力来迎接每一 次机遇了吗?你们准备好用你们年轻踏实的心去创造每一次机遇了 吗?现在就开始准备吧!因为机会总是留给有准备的人的! 【解析】 本题主要考查写作能力。这是一则任务驱动型材料作文,它只有材料,没有明确的话题,需要考生结合材料拟出合适的题目。细读材料,不难发现,它告诉我们这样一个道理:做事情要未雨绸缪,考虑周密。任何事情还是要提前做好充分准备才能取得成功,成功是给有准备的人的。还可以从其他角度,比如做人不要太自以为是,别人的意见可以有选择性的取舍等。从材料指向的立意可提炼出:机会只给那些有准备的人。材料是从反面诠释道理的。 参考立意: (1)不打无准备之仗;(2)亡羊补牢,为时已晚;(3)世上没有后悔药;(4)未雨绸缪,总有收获;(5)岂能临时抱佛脚。 结构示例: 如写议论文,则可以把材料放在文首,简单引用,得出观点;也可以作为论据来证明论点。如果写成记叙文,除了从日常学习生活中选材(如参加演讲、文体比赛因精心准备把握了机会或因没有做好准备而失去了机会),我们可以用故事新编的形式来出新:历史上有很多人穷而不失其志,独善其身,为了理想矢志不渝,如姜太公渭水垂钓,越王勾践卧薪尝胆,诸葛亮隐居山林洞悉天下。他们在积极地准备,一旦机会来临,则马上建立丰功伟业。结构上采用“一线串珠”式或以小标题来引入。 材料链接: 1.未雨绸缪的智慧就在于一个“备”字。有了提前的准备,才可满怀信心迎接挑战;有了居安思危的忧患意识,才可安稳地在风雨飘摇的世间守住自己一片江山——有了这一份未雨绸缪的智慧,才可在人生的旅途中,无论遇到多少突发情况都坦然面对,临危不乱。 2.孟子有言:“生于忧患,死于安乐。”这句话描述了一种正确的生存状态,一种身处太平盛世却防备着危难的警觉。遥想2008年5月12日的那场大地震,短短数十秒,却使多少原本坚固的建筑物土崩瓦解,多少亲朋从此天人永隔!而同样是面对这突发灾难,桑枣中学的师生却在不足2分钟内全体撤离校舍,2200多名师生无一人伤亡。这不是奇迹,这只是这所中学的校长此前多次指挥全校师生进行紧急疏散演练的结果。为进行疏散演练,他置外界“疯子”“神经紧张”的评论于不顾,最终在地震发生时保证了大家的生命安全。在这份未雨绸缪的准备中,在这种居安思危的忧患意识下,天灾又怎引得起人祸? 3.电影《小时代》中,宫洺有一句值得人深思的台词:“我永远都有plan B”。plan B即计划B——正式计划之外的备用计划。一旦正式计划出现问题,plan B可以随时上场补救,免去了事务搞砸的尴尬。plan B,不仅仅是一份计划,更是宫洺对人生态度的一种诠释。在这样的精心准备下,无论是突发事件还是意外情况,都会迎刃而解,这就是智慧。 4.西汉政治家桑弘羊曾说过:“有备则制人,无备则制于人。”所以一定要有所准备。《诗经》中曾记载有名为《鸱鸮》的诗,诗中描述了失去孩子的母鸱鸮仍辛勤地筑巢,为了以巢穴抵挡天敌的侵害。试想如果母鸱鸮始终沉浸在丧子的悲痛中,每日思念孩子而不再筑巢,那么天敌再次袭来时又将是一番怎样的景象呢?能在痛苦中理性对待自己的处境,为自己铺好一条后路,勇敢地迎接新生活,这才是真正的智慧。
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考点分析:
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阅读下面文段,围绕“报国情怀”,根据划线句子仿写两句话,与划线句子组成排比句式。

中国用不到10年的时间就完成了核潜艇的研发和入列,茫茫海疆有了制敌于千里之外的“钢铁蛟龙”,背后深藏着科研人员的奋斗和牺牲。他们用“赫赫而无名”的人生,诠释了“想国家之所想、急国家之所急”的报国情怀。这是一种“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的赤子情怀                              

 

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下面是五种实用文的部分摘录,每则有一处不当。请根据文体特点,分别找出其不当之处并作修改。

(1)校团委决定5月10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动,欢迎各位同学莅临现场。(校团委通知)

(2)我社向广大师生征稿,稿件要求内容积极向上,文体形式不限,提倡抒写个性。有疑问请质询我社。(文学社征稿启事)

(3)各位来宾,各位校友,大家好。今天是我校50周年校庆,学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。(广播稿)

(4)有位同学于11月7日上午拾得皮包一个,内有人民币500元、公交卡、手机、钥匙等,请失主到政教处找李主任认领。(招领启事)

(5)本人爱好文学,曾获新概念全国作文大赛一等奖,并有多篇作品发表在省级文学刊物上,希望能得到贵校文学院的垂怜。(自荐信)

 

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阅读下面的文字,完成下面小题。

古代文章(这里主要指散文、骈文、小品文及八股文)评点是中国古代文学批评的一种重要形式和重要组成部分,是宝贵的文化遗产。其评点的范围大到文章的宗旨、结构,小到一字一句的安排,剖毫析芒,         。文章评点自宋代以后就一直十分兴盛,流传十分广泛,(    )。

古代文章评点文献数量相当庞大,因此今天开发古代文章评点,首要的任务就是深入开展文献调查。这要注意以下问题:首先,古代文章评点的存在方式是多样的,我们一般以往认为评点主要存在于选本之中,但实际上在别集之中很多也有评点。明清时期,很多作家在写出作品后寄送给自己的师长、朋友和弟子阅读。这些人阅读之后,往往会有一番评论。很多作家在刊刻自己的文集时,就会把这些评论也附在每篇作品之后。比如,康熙年间所刻《醉白堂文集》有王士祯等人的评点。类似的例子         。其次,古代文章评点涉及的对象包括经、史、子、集四部之中的文献,所以不能局限在某一个文献类型之中。假如只注重散文或骈文评点,而不去了解八股文评点,或者只注重集部评点,对有关经、史、子部的评点        ,肯定不能从总体上把握整个古代文章评点的脉络和格局。

总之,只有进行全面而彻底的考察,才能谈得上系统的整理和研究,否则只能是          

1.依次填入文中横线上的成语,最恰当的一项是

A. 无以复加  举不胜举  习以为常  坐井观天

B. 无所不至  屈指可数  习以为常  盲人摸象

C. 无以复加  屈指可数  视而不见  坐井观天

D. 无所不至  举不胜举  视而不见  盲人摸象

2.下列在括号中补写的语句,最恰当的一项是

A. 深为广大读者所喜闻乐见,甚至传播到日本、韩国等

B. 广大读者喜闻乐见.甚至传播到日本、韩国等

C. 深为广大读者所喜闻乐见,日本、韩国等也在传播

D. 广大读者喜闻乐见,日本、韩国等也在传播

3.文章画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是

A. 我们一般认为以往评点存在于主要选本之中,在很多别集之中实际上也有评点

B. 我们一般认为以往评点主要存在于选本之中,但实际上在很多别集之中也有评点

C. 以往我们一般认为主要评点存在于选本之中,在很多别集之中实际上也有评点

D. 以往我们一般认为评点主要存在于选本之中,但实际上在很多别集之中也有评点

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)李商隐的《锦瑟》中,“______________________借用庄周梦蝶、杜鹃啼血的典故营造朦胧的意境。

(2)杜甫在《登高》中,用传神之笔描写落叶和长江的气势的两句是:______________________

(3)李白在《蜀道难》中,用“五丁开山”的神话传说,交代了蜀地最终打通道路的两句诗是:____________________________

 

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阅读下面这首宋词,完成下面小题。

远游①

杜甫

贱子何人记,迷芳著处②家。

竹风连野色,江沫拥春沙。

种药扶衰病,吟诗解叹嗟。

似闻胡骑走,失喜问京华。

(注)①本是作于唐代宗广德元年(763),诗人时在梓州(今四川三台)。②著处:处处,到处。

1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是

A. 首联叙远游之迹:远游多年,迷失方向,处处为家,因此,对远方的儿子非常惦记。

B. 颔联既描写眼前之景,又即景寓情,以飘摇动荡的风竹、江沙隐喻自己的人生际遇。

C. 颈联述远游之事:强扶衰病之躯种药,借吟诗来排解嗟叹,字里行间充满悲苦之情。

D. 全诗融叙事写景抒情于一体,层次分明,章法谨严,颇能体现杜诗沉郁顿挫之风。

2.诗的最后两句有何含意?请简要分析。

 

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