阅读下面的材料,根据要求写作。
两名大学生利用长假,脚踩轮滑鞋,历时5天半从山东到北京,完成了一次长达五百多公里的“长途刷街”,实现了一个多年的青春梦。许多网友为其叫好:“有志者,事竟成!”“为轮滑带来正能量!”而一位交警则指出:“轮滑鞋代步上路,违反了交通法规,是不对的,这种行为一旦被发现,会受到相应处罚。”
生活中,类似的事并不鲜见,“好”的事可能是“不对”的事,“对”的事也不一定都是“好”的事。不同情况下,不同领域中,人们对“好”与“对”的理解认识各不相同,你对此有怎样的看法?请写一篇文章,发表你的观点,陈述你的理由。
要求自选角度,自拟标题,不要套作,不得抄袭;不少于800字。
下面是为解读“学习中心”微型课程开发模式而提供的流程图,请就“设计学习活动”的具体做法,把图中相关内容转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。
下面是五种实用文的部分摘录,每一句有一处不当,请根据实用文体的特点,找出每句的不当之处并修改。
(1)恩师无恙,毕业之后,学生垂念师恩。值此教师节到来之际,谨祝恩师节日快乐,万事如意!(教师节短信)
(2)兹介绍我校计算机科学与技术系赵敏同学前往贵公司参加社会实践活动,请予以配合为荷。(介绍信)
(3)各位来宾、各位校友,大家好。今天是我校50周年校庆,学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。(广播稿)
(4)有位同学于5月7日上午拾得钱包一个,内有人民币48元、手机充值卡等,望失主前往学校政教处找李老师认领。(招领启事)
(5)进入小区的车辆要按指示标志开,勿为一己之便损坏草坪和排水管道等配套设施。(物业管理委员会通告)
阅读下面的文字,完成小题。
高考取消奥赛加分以及校外培训机构举办与中小学入学挂钩的竞赛,其目的是为了治理“全民奥赛热”,给功利化的奥赛学习降温。由于奥赛能为升学加分,这一政策发挥了指挥棒作用,引导着学校和千千万万家庭投入到奥赛竞争中。很多孩子对奥赛不感兴趣,甚至视奥赛训练为痛苦,家庭也因费用不菲而苦不堪言,但家长仍然________,不计成本地把孩子送进奥赛培训班。地方政府采取各种措施为奥赛热降温,也________。
取消奥赛加分,让奥赛和升学脱钩,并不意味着奥赛不重要、奥赛不用学。随着高校自主招生权限扩大,很多顶尖高校在自主招生资格审核时,都非常看重学生的奥赛成绩。高校自主招生青睐学生的学科竞赛经历,与高考取消奥赛是否矛盾呢?其实并不矛盾。以前的高考奥赛加分属于全国通用,是一种普适性加分,任何高校、任何专业都不能对之________。而自主招生中对学科竞赛获奖学生降低分数线,只针对特定高校,并局限于本校的特定专业。( ),后者实际上是将加分权力让渡给具体的高校,让高校拥有更多自主权,可以通过多元评价的方式录取学生。自主招生的初衷本也在于选拔具有学科特长、创新能力的学生,关注奥赛,自是________。
1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A. 高考取消奥赛加分以及校外培训机构举办与中小学入学挂钩的竞赛,其目的是治理“全民奥赛热”,给功利化的奥赛学习降温。
B. 高考取消奥赛加分以及严禁校外培训机构举办与中小学入学挂钩的竞赛,其目的是为了治理“全民奥赛热”,给功利化的奥赛学习降温。
C. 高考取消奥赛加分以及严禁校外培训机构举办与中小学入学挂钩的竞赛,其目的是治理“全民奥赛热”,给功利化的奥赛学习降温。
D. 高考取消奥赛加分以及校外培训机构举办与中小学入学挂钩的竞赛,是为了治理“全民奥赛热”,给功利化的奥赛学习降温。
2.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )
A. 尽力而为 无力回天 视而不见 理所当然
B. 全力以赴 无济于事 置之不理 理所当然
C. 尽力而为 无济于事 置之不理 天经地义
D. 全力以赴 无力回天 视而不见 天经地义
3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )
A. 与过去加分权力掌握在行政部门手中不同
B. 与过去加分属于普适性质不同
C. 前者往往被看作是行政部门掌握加分权利
D. 前者表面上是行政部门掌握加分权利
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《送东阳马生序》中“ ________________,________________”两句点明了宋濂虽然身处锦衣玉食的同学之间却毫无羡慕之意的缘由。
(2)杜牧的《阿房宫赋》在批评“秦爱纷奢”时,“ ________________,________________”两句运用对比手法写出了阿房宫中音乐之繁盛。
(3)《氓》中“__________________”一句,写出了女子不见爱人的思念忧伤。“________________”一句,写出了女子见到爱人后的欢欣愉悦。
阅读下面这首元曲,完成小题。
(越调)柳营曲·叹世
马谦斋
手自搓,剑频磨,古来丈夫天下多。青镜摩挲,白首蹉跎,失志困衡窝。有声名谁识廉颇,广才学不用萧何。忙忙的逃海滨,急急的隐山阿。今日个,平地起风波。
1.下列对这首元曲的赏析,不正确的一项是( )
A. 本首小令叙议结合,风格冷峭。作者按时间顺序记叙人生历程,抒发对人生世事的感慨。
B. 诗人隐去个人仕途的具体经历,抓住“青镜摩挲”这一细节表现出了主人公的复杂情感。
C. “忙忙的”“急急的”运用叠词,描写出了一种紧促急切的心情,用语通俗又富有形象感。
D. “风波”一词运用借代交代“逃”“隐”的缘由,含蓄表现出官场的险恶难测,令人深思。
2.诗歌表现了作者什么样的特点?请结合诗句作简要分析。