Question

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

小寒食舟中作^①

杜　甫

佳辰强饮食犹寒，隐几^②萧条戴鹖冠^③。

春水船如天上坐，老年花似雾中看。

娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。

云白山青万余里，愁看直北是长安。

（注）①诗人暮年漂泊潭州时所作。②隐几：席地而坐，靠着小桌几。③鹖冠：传为楚隐者鹬冠子所戴的鹖羽所制之冠。

1.第三联在诗中有何作用？请结合全诗简要分析。

2.一个“愁”字贯穿全诗，请结合诗句说说诗歌表现了哪些方面的“愁”。

Answer

1.①承接第二联，写舟中所见的蝴蝶翩跹、白鸥远翔之景，呼应题目“舟中作”。②与尾联抒情形成反转：蝶鸥自在，与诗人的困于舟中的处境形成反衬。

2.①首句“强饮”不仅写出自己多病之身不耐酒力，也透露着漂泊中勉强过节的心情，表现出诗人年老体衰、穷愁潦倒的愁苦。②借用“鹖冠”一典，点出作者身不在官，壮志难酬的忧愁之情。③“老年花似雾中看”，既直接表明作者暗自伤老之情。④以蝶鸥往来自如的景色反衬诗人困居舟中的忧思。⑤“愁看直北是长安”表明诗人心系国运安危，担忧时局多难的情怀。⑥以“舟中作”为题，既真实地反映了诗人晚年漂泊困苦的处境，又从自身想到了国家的动荡不安。

【解析】

1.本题考查学生把握分析诗句作用能力。把握分析诗句作用，首先要明确诗句所在的位置，然后搞懂诗句表达的意思，然后从内容和结构两个方面分析诗句的作用。本题要求结合全诗简要分析第三联在诗中有何作用。解答时，首先阅读第三联，把握第三联内容，然后再结合全诗内容进行分析。本诗第三联“娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍”写舟中江上的景物。上句“娟娟戏蝶”是舟中近景，承上句“看花”，所以说“过闲幔”，“闲幔”回应首联中“萧条”，布幔闲卷，舟中寂寥，所以蝴蝶蹁跹，穿空而过；下句“片片轻鸥下急湍”写片片白鸥轻快地逐流飞翔，远远离去，引出下文作者困居舟中、空望长安的忧思，所以作用是承上启下。还有，这一联中蝶鸥往来自如的景色与诗人的年迈多病、困居舟中成对比，更反衬出诗人的失意和困窘。

2.本题考查学生分析把握诗歌情感能力。赏析诗歌情感，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。本题题目是“一个‘愁’字贯穿全诗，请结合诗句说说诗歌表现了哪些方面的‘愁’”。题干已经指出情感是“愁”，要求结合诗句说说表现了哪些方面的“愁”。仔细阅读诗歌，可发现首联“佳辰强饮食犹寒，隐几萧条戴鹖冠”意思是说小寒时节，勉强吃一点饭，靠着乌几，席地而坐，乌几已经破旧，缝了很多遍了，头上戴着褐色的帽子。上句“佳辰强饮食犹寒”，逢到节日佳辰，诗人虽在老病之中还是打起精神来饮酒。“强饮”不仅说多病之身不耐酒力，也透露着漂泊中勉强过节的心情，表现出诗人年老体衰、穷愁潦倒的愁苦。下句“隐几萧条戴鹖冠”刻画舟中诗人的孤寂形象。“鹖冠”传为楚隐者鹖冠子所戴的鹖羽所制之冠，点出作者失去官职不为朝廷所用的身份，壮志难酬。穷愁潦倒，身不在官而依然忧心时势，思念朝廷，这是无能为力的杜甫最为伤情之处。第二联“春水船如天上坐，老年花似雾中看”，十分传神地写出了诗人舟中的所见所感，意思是说春来水涨，江流浩漫，所以在舟中漂荡起伏犹如坐在天上云间；诗人身体衰迈，老眼昏蒙，看岸边的花草犹如隔着一层薄雾。“天上坐”、“雾中看”非常切合年迈多病舟居观景的实际，给读者的感觉十分真切；而在真切中又渗出一层空灵漫渺，把作者起伏的心潮也带了出来。这种心潮起伏不只是诗人暗自伤老，也包含着更深的意绪：时局的动荡不定，变乱无常，也正如同隔雾看花，真相难明。笔触细腻含蓄，表现了诗人忧思之深以及观察力与表现力的精湛。第三联“娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍”，写舟中江上的景物。上句“娟娟戏蝶”是舟中近景，所以说“过闲幔”。下句“片片轻鸥”是舟外远景，所以说“下急湍”。这里表面上似乎与上下各联均无联系，其实不是这样。这两句承上，写由舟中外望空中水面之景。“闲幔”的“闲”字回应首联第二句的“萧条”，布幔闲卷，舟中寂寥，所以蝴蝶翩跹，穿空而过。“急湍”指江水中的急流，片片白鸥轻快地逐流飞翔，远远离去。正是这样蝶鸥往来自如的景色，与困于舟中的诗人形成对比，反衬诗人困居舟中的忧思。尾联“云白山青万余里，愁看直北是长安”，总收全诗。云说“白”，山说“青”，正是寒食佳节春来江上的自然景色，“万余里”将作者的思绪随着层叠不断的青山白云引开去，引发出困居舟中的作者“直北”望长安的忧思，表明诗人心系国运安危，担忧时局多难的情怀。由此可见，这首诗既真实地反映了诗人晚年漂泊困苦的壮志难酬的处境，又从自身想到了国家的动荡不安，表达了诗人心系国运安危，担忧时局多难的情怀。