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阅读下面的作品,完成各题。

北平陷落

老舍

天很热,而全国的人心都凉了,北平陷落!

李四爷立在槐荫下,声音凄惨地对大家说:“预备下一块白布吧!万一非挂旗不可,到时候用胭脂涂个红球就行!”说完话,他蹲在了地上,呆呆的看着一条绿槐虫儿。

拉车的小崔,赤着背出来进去的乱晃。今天没法出车,而家里没有一粒米。晃了几次,他凑到李老夫妇的跟前:“四奶奶!您还得行行好哇!”李四爷没有抬头,还看着地上的绿虫儿。李四妈,不像平日那么哇啦哇啦的,用低微的声音回答:“待一会儿,我给你送二斤杂合面儿去!”“那敢情好!我这儿谢谢四奶奶啦!”小崔的声音也不很高。剃头匠孙七今天铺子都没开市,他在家中喝了两盅闷酒,脸红扑扑的走出来。借着点酒力,他想发发牢骚:“我恨日本鬼子!我等着,他们敢进咱们的小羊圈,我教他们知道我孙七的厉害!”六号没有人出来。小文夫妇照例现在该吊嗓子,可是没敢出声。刘师傅在屋里用力地擦自己的一把单刀。

头上已没有了飞机,城外已没有了炮声,一切静寂。只有响晴的天上似乎有一点什么波动,随人的脉搏轻跳,跳出一些金的星,白的光。亡国的晴寂!

瑞宣,胖胖的,长得很像父亲。不论他穿着什么衣服,他的样子老是那么自然,大雅。这个文文雅雅的态度,在祁家是独一份儿。在他心境不好的时候,他像一片春阴,教谁也能放心不会有什么狂风暴雨。在他快活的时候,他也只有微笑,好像是笑他自己为什么要快活的样子。

他很用功,对中国与欧西的文艺都有相当的认识。可惜他没机会,或财力,去到外国求深造。当下过雪后,他一定去上北海,爬到小白塔上,去看西山的雪峰。那白而远的山峰把他的思想引到极远极远的地方去。赶到不得已的由塔上下来,他的心便由高山与野海收回来,而想到他对家庭与学校的责任。他没法卸去自己的人世间的责任而跑到理想的世界里去。于是,他顺手儿在路上给祖父与小顺儿买些点心,像个贤孙慈父那样婆婆妈妈的!好吧,既不能远走高飞,便回家招老小一笑吧!他的无可如何的笑纹又摆在他冻红了的脸上。

今天,瑞宣失去了平日的沉静,也不想去掩饰。出了屋门,他仰头看看天,天是那么晴朗美丽,他知道自己还是在北平的青天底下。一低头,仿佛是被强烈的阳光闪的,眼前黑了一小会儿——天还是那么晴蓝,而北平已不是中国人的了!他赶紧走回屋里去。今天,北平亡了,该怎么办?他能甩手一走吗?不能!不能!可是,不走便须在敌人脚底下作亡国奴,他不能受!不能受!

他想起文天祥,史可法,和许多许多的民族英雄,同时也想起杜甫在流离中的诗歌。

老二还在屋中收听广播——日本人的广播。

老三在院中把脚跳起多高:“老二,你要不把它关上,我就用石头砸碎了它!”

瑞宣一声没出的把老三拉到自己的屋中来。

哥儿俩对愣了好大半天,都想说话,而不知从何处说起。

屋里,院中,到处,都没有声响。天是那么晴,阳光是那么亮,可是整个的大城——九门紧闭——像晴光下的古墓!忽然的,远处有些声音,像从山上往下轱辘石头。

“敌人的坦克车,在街上示威!”老三的嘴角上有点为阻拦嘴唇颤动的惨笑。

老大又听了听。“对!坦克车!辆数很多!哼!”他咬住了嘴唇。

最爱和平的中国的最爱和平的北平,带着它的由历代的智慧与心血而建成的湖山,宫殿,坛社,寺宇,宅园,楼阁与九条彩龙的影壁,带着它的合抱的古柏,倒垂的翠柳,白玉石的桥梁,与四季的花草,带着它的最轻脆的语言,温美的礼貌,诚实的交易,徐缓的脚步,与唱给宫廷听的歌剧……不为什么,不为什么,突然地被飞机与坦克强奸着它的天空与柏油路!

“我得走!大哥!不能在这里作亡国奴!”

“啊?”瑞宣的心还跟着坦克的声音往前走。

“我得走!”瑞全重了一句。

“走?上哪儿?”

坦克的声音稍微小了一点。

“上哪儿都好,就是不能在太阳旗下活着!”

“我怎么走?难道叫这一家老小都……”

“太可惜了!你看,大哥,数一数,咱们国内像你这样受过高等教育,又有些本事的人,可有多少?”

“我没办法!”老大又叹了口气,“只好你去尽忠,我来尽孝了!”

瑞全小声地说:“大哥!你要是这样,教我怎好走开呢?”

瑞宣用手背把泪抹去。“你走你的,老三!要记住,永远记住,你家的老大并不是个没出息的人……”他的嗓子里噎了几下,不能说下去。

(选自《四世同堂》,有删改)

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是

A. 小说第二、三段写北平陷落时小羊圈胡同中各类人的反应,表现了人们低落、惶恐、害怕等情绪,真实、生动。

B. 小说中的瑞宣性格温和、懦弱,但责任心强,为了家庭忍辱负重;面对北平陷落,他内心痛苦、矛盾,无所适从。

C. 文中多次提到天气晴朗,阳光明亮,以此反衬日寇光天化日之下的侵略暴行令人发指,也渲染了北平陷落后的死寂。

D. 小说语言有明显的“京味儿”特色,如“绿槐虫儿”“杂合面儿”“那敢情好”等,都带有北京独特的地域腔调。

2.赏析文中画线语句的表达特色。

3.小说中作者写了祁瑞宣由“笑”到“泪”的变化,请根据小说内容,探究其中的深刻意蕴。

 

1.B 2.示例:①运用铺排手法。选取北平有代表性的建筑、景物,意象叠加,体现北平的美好风物,表达作者对北平陷落的痛惜;②“带着……带着……带着……”,运用排比句式,由实而虚,体现北平悠久的历史与深厚的文化底蕴,传达出作者对北平的无限深情;③运用对比、反复、拟人的修辞,突出北平的温和、友善却无辜受难的悲惨,表达了作者对日本侵略者的憎恨。 3.示例:①他的“笑”体现出他温和的性格与面对人生窘境时隐忍的态度;②他的“泪”体现出他面对更加严峻的家国命运时的无奈与悲伤;③从“笑”到“泪”的变化体现了他作为传统中国文人正直、善良、隐忍的秉性,面临忠孝不能两全的人生困境时内心的无奈与伤痛。 【解析】 1.本题属于综合考查题,考查的角度较多,有内容的理解,主旨的概括,表现手法的分析等。解答这类题目,首先要题干的选择要求,如本题“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项”,要求选出“不正确的一项”,立足考查“内容和艺术特色”,然后浏览每个选项,再逐一进行分析。本题中,B项,“瑞宣性格温和、软弱”错误,从文中可以看出“温和”,但看不出“软弱”,如“天还是那么晴蓝,而北平已不是中国人的了”“不走便须在敌人脚底下作亡国奴,他不能受!不能受”“他想起文天祥,史可法,和许多许多的民族英雄,同时也想起杜甫在流离中的诗歌”“‘我没办法!’老大又叹了口气,‘只好你去尽忠,我来尽孝了’”“要记住,永远记住,你家的老大并不是个没出息的人”,由这些内容可知,瑞宣也有一腔热血,他并不软弱。故选B。 2.本题考查学生体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,如本题“赏析文中画线语句的表达特色“,然后找到画线的句子,看该句写了哪些内容,运用什么技巧,有何效果。“最爱和平的中国的最爱和平的北平,带着它的由历代的智慧与心血而建成的湖山,宫殿,坛社,寺宇,宅园,楼阁与九条彩龙的影壁,带着它的合抱的古柏,倒垂的翠柳,白玉石的桥梁,与四季的花草,带着它的最轻脆的语言,温美的礼貌,诚实的交易,徐缓的脚步,与唱给宫廷听的歌剧……不为什么,不为什么,突然地被飞机与坦克强奸着它的天空与柏油路”,这是一段描写北平风物的句子,从选材的角度来看,主要选取湖山、宫殿、寺宇、宅园、楼阁、九条彩龙的影壁等物来展现北平的美好,而这样美好的北平却被飞机和大炮侵占,流露出作者的痛惜;从句式的角度来看,“带着……带着……带着……”连续使用三个“带着”引出句意相关的内容,这是使用排比的句式,从建筑到自然景物再到北平的文化,由实到虚地展现出北平的历史的悠久和文化底蕴的深厚,而这样的北平陷落了,传达出作者对北平的深情;从修辞手法角度来看,“不为什么,不为什么”使用反复,“带着它的最轻脆的语言,温美的礼貌,诚实的交易,徐缓的脚步,与唱给宫廷听的歌剧”“飞机与坦克强奸……”使用拟人的修辞,“北平的温和”与大炮飞机的野蛮形成对比,作者使用这些修辞展现了北平的美好而温和,表达了对日本入侵者的痛恨。 3.本题考查学生体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术,探讨作者的创作背景和创作意图的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,如本题“小说中作者写了祁瑞宣由‘笑’到‘泪’的变化,请根据小说内容,探究其中的深刻意蕴”,然后到文中找到写祁瑞宣“笑”和“泪”的内容,分别结合具体的情节分析“笑”和“泪”以及“笑”“泪”转变展示出的人物的心里和情感。如第五段“这个文文雅雅的态度,在祁家是独一份儿。在他心境不好的时候,他像一片春阴,教谁也能放心不会有什么狂风暴雨。在他快活的时候,他也只有微笑,好像是笑他自己为什么要快活的样子”,“心境不好”不会有狂风暴雨,“快活”的时候只是“微笑”,再结合“文文雅雅”来看,这里的“笑”表现出的是祁瑞宣那温和的性格;如第六段“没法卸去自己的人世间的责任而跑到理想的世界里去”“好吧,既不能远走高飞,便回家招老小一笑吧!他的无可如何的笑纹又摆在他冻红了的脸上”,他有自己的理想,但是他也有自己的责任,“无可如何”展现出祁瑞宣面对这些难以调和的矛盾时那种隐忍的态度;如最后“瑞宣用手背把泪抹去。‘你走你的,老三!要记住,永远记住,你家的老大并不是个没出息的人……’”,面对北平的陷落,面对国家命运的严峻,祁瑞宣考虑到“我怎么走?难道叫这一家老小都……”,忠孝难以两全,却又想要为国家做点什么,这流泪表现出他此时的无奈和悲伤。从前文的“笑”到最后的“泪”展现出人物内心的无奈和悲伤,理想和责任,家庭和国家,忠心和孝心,这些不能两全的问题让祁瑞宣无奈而伤痛。
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考点分析:
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补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)____________,旌旗蔽空。(苏轼《赤壁赋》)

(2)____________,夕揽洲之宿莽。(屈原《离骚》)

(3)____________,无以至千里。(荀子《劝学》)

(4)____________,则芥为之舟。(庄子《逍遥游》)

(5)江流宛转绕芳甸,__________。(张若虚《春江花月夜》)

(6)____________,使我不得开心颜。 (李白《梦游天姥吟留别》)

(7)欲为圣朝除弊事,____________!(韩愈《《左迁至蓝关示侄孙湘》》)

(8)____________,与客携壶上翠微。(杜牧《旅夜书怀》)

 

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阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

小寒食舟中作

杜 甫

佳辰强饮食犹寒,隐几萧条戴鹖冠

春水船如天上坐,老年花似雾中看。

娟娟戏蝶过闲幔,片片轻鸥下急湍。

云白山青万余里,愁看直北是长安。

(注)①诗人暮年漂泊潭州时所作。②隐几:席地而坐,靠着小桌几。③鹖冠:传为楚隐者鹬冠子所戴的鹖羽所制之冠。

1.第三联在诗中有何作用?请结合全诗简要分析。

2.一个“愁”字贯穿全诗,请结合诗句说说诗歌表现了哪些方面的“愁”。

 

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把下面摘自《史记选读》的句子翻译成现代汉语。

(1)善善恶恶,贤贤贱不肖,存亡国,继绝世,补敝起废,王道之大者也。(《太史公自序》)

(2)譬使仁者而必信,安有伯夷、叔齐?(《孔子世家》)

 

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阅读下面的文言文,完成下面小题。

沈贞甫墓志铭

归有光

自予初识贞甫,时贞甫年甚少,读书马鞍山浮屠之偏。及予娶王氏,与贞甫之妻为兄弟,时时过内家相从也。予尝入邓尉山中,贞甫来共居,日游虎山、西崦上下诸山,观太湖七十二峰之胜。嘉靖二十年,予卜居安亭。安亭在吴淞江上,界昆山、嘉定之壤,沈氏世居于此。贞甫是以益亲善,以文字往来无虚日。以予之穷于世,贞甫独相信,虽一字之疑,必过予考订,而卒以予之言为然。

盖予屏居江海之滨,二十年间,死丧忧患,颠倒狼狈,世人之所嗤笑,贞甫不以人之说而有动于心,以与之上下。至于一时富贵翕吓,众所观骇,而贞甫不予也。嗟夫!士当不遇时,得人一言之善,不能忘于心,予何以得此于贞甫耶?此贞甫之没,不能不为之恸也。

贞甫为人伉厉,喜自修饰。介介自持,非其人未尝以词色。遇事激昂,僵仆无所避。尤好观古书,必之名山及浮屠、老子之宫。所至扫地焚香,图书充几。闻人有书,多方求之,手自抄写,至数百卷。今世有科举速化之学,皆以通经学古为迂,贞甫独于书知好之如此,盖方进于古而未已也。不幸而病,病已数年,而为书益勤。予甚其志,而忧其力之不继,而竟以病死,悲夫!

初,予在安亭,无事,每过其精庐,啜茗论文,或至竟日。及贞甫没而予复往,又经兵燹之后,独徘徊无所之,益使人有荒江寂寞之叹矣。

其卒以嘉靖三十四年七月日,年四十有二。可悲也已!铭曰:天乎命乎不可知,其志之勤而止于斯!

1.对下列句子中加点的词的解释,正确的一项是

A. 贞甫不以人之说而有动于心    了:全然

B. 非其人未尝以词色            假:欺骗

C. 而贞甫不予也                易:轻易

D. 予甚其志                    畏:畏惧

2.下列对文本的分析和理解,不正确的一项是

A. 归有光,明代后期散文家,他继承了西汉和唐宋散文的优良传统,反对当时浮饰雕琢的文风。本文和《项脊轩志》都显得文笔质朴简洁,情感真挚动人。

B. 作者以自己同沈贞甫的交谊为线索,简要记叙两人从初识到交厚的过程,重点介绍贞甫的身世以及他的为人和为学。最后简介其卒年,并以铭文作结。

C. 文章在平实质朴的记叙中,揭示了贞甫为人耿直,交友诚笃,鄙弃趋炎附势,抵制浮躁学风的性格特点。这正是平凡读书人的不平凡之处。

D. 本文记叙和抒情紧密结合:自己狼狈不堪却受敬重,失知音,不能不恸;畏其志,忧其力,而竟以病死,不能不悲;昔同啜茗论文,今独处寂寞,不能不叹;最后赞其勤学不倦,至死方休的精神。

3.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

以予之穷于世,贞甫独相信,虽一字之疑,必过予考订,而卒以予之言为然。

4.铭文中说,沈贞甫“志之勤”,请简要概括具体事迹。

 

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下列对《史记选读》中相关古代文化常识的解说,不正确的一项是

A. 易服色:更改服饰器物的颜色。《太史公自序》选文中指汉武帝按照五行相克的信仰,将汉朝开国时承袭秦朝的土德(崇尚黄色)改为水德(崇尚黑色)。

B. 玺符节:玺,原为印的统称,秦始皇规定皇帝之印称“玺”。符为古代君王征调兵将时的凭证。节,为古代使者所持,作为代表皇帝的象征。

C. 牛、羊、豕三牲全备为“太牢”,只有羊、豕为“少牢”。由于祭祀者和祭祀对象不同,所用牺牲的规格也有所区别:天子祭祀社稷用太牢,诸侯祭祀用少牢。

D. 古代行军以车为阵。出入之处,仰起两辆车子,使两车的辕相向交接为门,叫做“辕门”。后来也指领兵将领的营门及督抚等官署的外门。

 

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