Question

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城乡融合发展的哲学追问

高春花

城市和乡村是人类文明世界的两个空间实体，彼此之间存在着普遍联系和互动关系。从哲学层面探究城乡融合发展的科学合理性，对我们思考如何通过振兴乡村，开启城乡融合发展和现代化建设新局面具有重大意义。

城乡关系是生产力发展和社会大分工的产物。人类社会初期，生产力水平低下，社会分工极不发达，农业与畜牧业、手工业结合在一起，整个社会呈现为混沌的空聚合体，没有城市也无所谓乡村。马克思、恩格斯指出，随着生产力的发展，“一个民族内部的分工，首先引起工商业劳动和农业劳动的分离，从而也引起城乡的分离和城乡利益的对立”。亚当·斯密在《国富论》中讨论“临海城市”时就深刻揭示了城乡隔离的状况。城乡对立最初表现为乡村对城市的统治，住在乡村庄园和城堡、作为乡村社会代表的封建领主是城市的主宰，他们征收税赋、摊派劳役，行使城市行政管理权与司法审判权。

随着工业文明的崛起，城市生产方式取得了比较优势，乡村被纳入城市生产体系。这种以城市为主导的城乡对立是生产力发展的必然结果。然而，城乡对立也带来了诸如乡村的残破和城市的畸形等问题，并逐渐成为生产力发展乃至恩格斯所称的“一切进一步发展的障碍”。新的生产力将打破旧的城乡对立而形成新的生产关系，城乡关系必将由对立走向融合。马克思、恩格斯以资本主义社会的“前世今生”为时空视域，科学分析了城乡关系由同一到分异再到融合的路径，体现了城乡关系的否定之否定规律。

中国的城乡关系也经历了相似的过程。改革开放以来，虽然我国农业农村经济社会得到快速发展，农民生活得到极大改善，但相对于经济社会发展金局，“三农”问题仍然突出。同时由于历史和现实的因素，在快速城镇化进程中，我国存在着城市和农村发展不平衡问题，发达的城市和落后的乡村共处于城乡空间，形成了空间极化现象。为解决这些问题，中国共产党人坚持马克思主义的立场观点方法，充分把握我国城乡发展实际，提出加快推进城乡融合发展体制机制和政策体系建设，推动城乡融合发展的根本任务。一方面，牢固树立共同体思维，科学理解城市与乡村、工业与农业、工人与农民的关系，积极探索“三农”优先发展的政策导向，激活农村的内生发展动能。另一方面，推动城乡融合发展的体制机制创新，有效促进城市基础设施和公共服务向农村延伸，提升农村的“内在气质”和“外在颜值”，强健农村发展的“骨骼”和“如肉”。

党的十九大报告明确提出坚持农业农村优先发展战略，按照“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总要求，建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系，加快推进农业农村现代化。这集中反映了党对城乡关系发展规律认识的深化，体现城乡人民共享发展成果的伦理要求。

（节选自《光明日报》，有删改）

1.对于“城乡关系”的理解，正确的一项是

A. “城乡关系”的决定因素是生产力发展水平以及建立在此基础上的社会分工。

B. 工业文明时代，城市生产方式取得了比较优势，进而出现“城乡对立”现象。

C. 城乡隔离和对立带来种种问题，最主要危害在于乡村残破，阻碍了社会发展。

D. 改革开放以来，经过中国人民不断努力，我国已基本实现城乡融合共同发展。

2.下列对于原文论证的相关分析，不正确的一项是

A. 第一段开宗明义，首先阐明了从哲学层面探究城乡融合发展问题的现实意义。

B. 文章先论述人类社会城乡发展的一般规律，再具体分析我国城乡融合的问题。

C. 作者论述西方和我国城乡发展过程时都遵循从古代到现代的顺序，逻辑清晰。

D. 文章引用了马、恩和亚当·斯密的经典论述作为论据，增强了文章的说服力。

3.下列对原文的概括和分析，不正确的一项是

A. 人类社会初期生产力水平低下，没有城市也没有乡村，因此不存在城乡融合问题。

B. 在马、恩看来，生产力发展将使城市和乡村合二为一，从而彻底解决城乡融合问题。

C. 发达的城市和落后的乡村共处造成空间极化，是现阶段我国城乡关系的重要问题。

D. 为破解我国现阶段的城乡发展不平衡，党中央提出坚持农业农村优先发展的战略。

Answer

1.A

2.C

3.B

【解析】

1.此题考查原文内容的理解和分析能力。解答此类题要把握文中的基本概念和重要信息，提取并整合最能表达作者写作意图或文章主旨的语句，阐释或归纳文中的主要内容。解答是应先从原文中找到与选项相关的阅读区间，然后与选项的表述仔细比对，看是否一致；同时还要了解错误表述设置的一般思路，比如张冠李戴、无中生有、混淆时态、以偏概全、曲解文意等等。B项，“进而出现‘城乡对立’现象”分析错误，据第二段可知城乡对立在工业文明之前就已经存在。C项，“最主要危害在于乡村残破”分析错误，据第三段中恩格斯的话可知，城乡对立的危害绝不止于乡村残破。D项，“我国已基本实现城乡融合共同发展”分析错误，据最后两段可知我国城乡发展正趋向融合，而非已经实现城乡融合。故选A。

2.本题考查学生对文章论证的分析能力。答题时注意分析文章的结构思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。C项，“都遵循从古代到现代的顺序”分析错误，作者在论述西方城乡关系发展历程时，并未涉及现代；而论述我国时对改革开放前的过程一语带过。故选C。

3.此题考查学生分析概括作者在文章中的观点态度的能力。答题时，先要统观全文，筛选出直接表现作者观点态度的句子；再分析文章的中心内容，把握作者的基本观点态度；最后通过文中不同观点态度的比较，提炼作者的观点态度。B项分析错误，据第三段可知，城乡关系“由同一到分异再到融合”，这里的融合并非“同”，将其解释为“合二为一”不符合文章意思。故选B。