下面是贺兰山给老朋友发的微信内容，有五处表达不得体，请找出并修改。
欣闻您将要乔迁，我既为您高兴，也有些失落。因为从我令尊那一辈，我们两家就交好。可惜这段时间我在外开会，不能为您搬家鼎力相助，非常抱歉。不过我回去后，一定会躬临寒舍，恳请恭候。
阅读下面的文字，完成各题。
今天，世界多极化，经济全球化深入发展，国与国相互依存更加紧密。世界经济复苏艰难曲折，国际和地区热点问题频发，各国面临许多共同威胁和挑战，没有哪个国家能够独自应对或 。面临世界大发展大变革大调整的新形势，只有登高望远，正确把握和认识世界大势和时代潮流，就能“不畏浮云遮望眼”，更好推进人类文明进步事业。
今日世界，霸权主义和强权政治依然存在，各种传统和非传统安全威胁不断涌现，单边主义、贸易保护主义、逆全球化思潮不断有新的表现，文明冲突、文明优越等论调不时 。令人振奋的是，推动国际秩序朝着更加公正合理方向发展的呼声日益高涨，（ ）；捍卫和平的力量终将战胜破坏和平的势力，安全稳定是 ；“地球村”的世界决定了各国日益利益交融、命运与共，合作共赢是 ；文明多样性是人类进步的不竭动力，不同文明交流互鉴是各国人民共同愿望。
1.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A. 国际关系民主化已成为不可阻挡的时代潮流
B. 经济全球化已成为不可阻挡的时代潮流
C. 国际关系民主化正被世界各国努力推进着
D. 经济全球化正被世界各国努力推进着
2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A. 只要登高望远，正确认识和把握世界大势和时代潮流，就能“不畏浮云遮望眼”
B. 只有登高望远，正确认识和把握世界大势和时代潮流，才能“不畏浮云遮望眼”
C. 只要登高望远，正确把握和认识时代潮流和世界大势，就能“不畏浮云遮望眼”
D. 只有登高望远，正确把握和认识世界大势和时代潮流，才能“不畏浮云遮望眼”
3.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）
A. 独树一帜 沉滓泛起 人心向背 势不可挡
B. 独树一帜 东山再起 人心向背 大势所趋
C. 独善其身 东山再起 人心所向 势不可挡
D. 独善其身 沉滓泛起 人心所向 大势所趋
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中指出蚯蚓没有锋利的爪牙，没有强健的筋骨，却能“_____________，_____________”，是因为它用心专一。
（2）李煜《虞美人（春花秋月何时了）》中，春花秋月之外，“_____________”也是勾起作者故国之思的景象，而“_____________”则是作者无尽愁绪的形象描绘。
（3）苏轼在《赤壁赋》中阐述“变”与“不变”的道理，从“变”的角度看“_____________”从“不变”的角度看“_____________”。
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
送刘司直使安西
王维
绝域阳关道，胡烟与塞尘。
三春时有燕，万里少行人。
苜蓿随天马，蒲萄逐汉臣。
应使外国惧，不敢觅和亲。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. “胡烟与塞尘”一句勾勒边塞景象的写法，王维在《使至塞上》中也有使用。
B. 第二联以空中与地上景象形成对比，强调突出友人此去路途的寂寞荒凉。
C. 诗歌第三联借用典故，赞颂了汉使将苜蓿和蒲萄（葡萄）带入中原的功绩。
D. 全诗从写景到叙史，又转为抒情，自由灵活，但字里行间始终流淌着对友人的深情。
2.这首诗具有怎样的语言风格？请结合全诗分析。
阅读下面的文言文，完成各题。
李邰，字孟节，汉中南郑人也。父颉，以儒学称，官至博士。邰袭父业，游太学，通《五经》，善《河》《洛》风星，外质朴，人莫之识。县召署幕门侯吏。和帝即位分遣使者皆微服单行备至州县观采风谣使者二人当到益部投邰候舍时夏夕露坐，邰因仰观，问曰：“二君发京师时，宁知朝廷遣二使邪？”二人默然，惊相视日：“不闻也。”问何以知之。邰指星示云：“有二使星向益州分野，故知之耳。”后三年，其使者一人拜汉中太守，邰犹为吏，太守奇其隐德，召署户曹史。时大将军窦宪纳妻，天下郡国皆有礼庆，郡亦遣使。邰进谏日：“窦将军椒房之亲，不修礼德，而专权骄恣，危亡之祸可翘足而待，愿明府一心王室，勿与交通。”太守固遣之，邰不能止，请求自行，许之。邰遂所在留迟，以观其变。行至扶风，而宪就国自杀，支党悉伏其诛。凡交通宪者，皆为免官，唯汉中太守不豫焉。邰岁中举孝廉，五迁尚书令，又拜太常。元初四年，代袁敞为司空，数陈得失，有忠臣节。在位四年，坐请托事免。安帝崩，北乡侯立，复为司徒。及北乡侯病，邰阴与少府河南陶范、步兵校尉赵直谋立顺帝，会孙程等事先成，故邰功不显。明年，坐吏民疾病，仍有灾异，赐策免。将作大匠翟醣上邰“潜图大计，以安社稷”，于是录阴谋之功，封邰涉都侯，辞让不受。年八十余，卒于家。门人上党冯胄独制服，心丧三年，时人异之。
（节选自《后汉书·李邰传》）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 和帝即位／分遣使者／皆微服／单行各至州县／观采风谣／使者二人当到益部／投邰候舍／
B. 和帝即位／分遣使者／皆微服单行／各至州县／观采风谣／使者二人当到／益部投邰候舍／
C. 和帝即位／分遣使者／皆微服单行／各至州县／观采风谣／使者二人当到益部／投邰候舍／
D. 和帝即位／分遣使者／皆微服／单行各至州县／观采风谣／使者二人当到／益部投邰候舍／
2.下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 太学，我国古代用以培养人才、传授儒家经典的最高学府，始于西周，之后历代名称不一，制度亦有变化。
B. 分野，古人依据星次的位置划分地面上州、国的位置与之相对应。就天文说，称作分星；就地面说，称作分野。
C. 崩，指帝王或王室成员之死。古代中国不同阶层的人去世的说法不同，除“崩”外，还有“薨”“卒”“不禄”等。
D. 心丧，指古代弟子为老师守丧，不穿丧服，只在心中悼念；后泛指心中哀伤悼念，如守丧一般。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 李邰博学却默默无闻。他在太学游学，通晓《五经》，通晓《河图》《洛书》和占卜术，但外表质朴，并不被太多人所知道。
B. 李邰能根据星宿预测。他曾根据夏夜天上星星的移动推算出在他负责的馆舍里住宿的两个人就是朝廷派来找自己的人。
C. 李邰有敏锐的洞察力。大将军窦宪娶妻，各地郡国都去祝贺，李邰以拖延的方法阻止汉中太守送礼，最终太守没有被窦宪牵连。
D. 李邰非常受弟子尊敬。李邰在八十多岁时去世，他的弟子冯胄自制丧服，为他守心丧三年，这令当时的人们感到诧异。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）二人默然，惊相视曰：“不闻也。”问何以知之。
（2）明年，坐吏民疾病，仍有灾异，赐策免。
阅读下面的文字，完成各题。
敦煌，黎明中升起
许实
清晨，第一缕曙光照在敦煌市中心的雕像上，新鲜而明媚。这是敦煌的飞天女，衣袂飘逸，花朵一样的笑容，她刚刚从夜里走来，反弹琵琶的声音，使漆黑的夜里翻腾咆哮的沙漠，此刻像天空一样宁静。
沿着绿色铺开的道路，我穿过敦煌街道。夜雨早停了，屋檐上，灌木上，电线上，树上湿漉漉的，麻雀叫着，抖掉身上黑夜，蹲在树上观察日出前每一个细节。此时，我也像麻雀抖掉黑夜，游荡在敦煌大街上。一辆辆早起的出租车穿梭在大街上，偶尔刺耳的喇叭声，唤醒睡梦中的旅客。可是在阳关，干裂的阳光晒得脸皮疼，滚烫的风吹干了身体里的水。莫高窟绚烂的壁画，精美的彩塑，精彩的故事，九色鹿舍己救人，丑公主变美，千手千眼观音菩萨……还在脑海里浮动，还想伸出手摸一下，惊讶地张大的嘴还没有合拢，让脑仁疼的喇叭声就钻进了耳朵。
党河水安静地流淌，河岸上草木舔着水花自顾自地灿烂、摇曳、生长，还有鸟雀的栖息，这些繁盛的树木只想着在太阳出来之前吸足水分。我沿着河岸前行，荡荡的河水仿佛东汉“草圣”张芝[注]家的墨池。张芝、张昶兄弟俩每天清晨就开始练习书法，他们在临河的墨池里蘸一蘸笔尖就把水染黑了，还有他们家的庭院，到处挂满布，写着黑字的布在风里飘扬。这些集“月之阴柔，日之阳刚，地之宽厚，天之崇高”于一体的字，像篝火呼啦啦燃烧在黑夜，像七月敦煌的天气滚烫、蒸熟生硬的果实。
河岸上传来牛的哞叫声，几条狗在撕咬、打架，岸上是一排排土坯房子，有烟囱冒出了烟，是出租车司机刘家的，昨晚回家迟，几个来自远方的年轻游客租车去了雅丹。这是古丝绸路南道北干线，由此向西沿白龙堆沙漠穿越罗布泊直到楼兰，再从楼兰到若羌转入丝路南道，这条道为沙漠路。他们正值青春，对荒无人烟、没有生命、岑寂的沙漠充满梦想，记忆里肯定流淌着许多五彩缤纷的故事。中国古代旅行家法显，欧洲探险家斯文·赫定，就像天边升起一抹霞光，倏地扩张到整个天空，然后在他们心灵深处扎根了。
年轻的斯文·赫定第一次从喀什到若羌，翻越塔克拉玛干沙漠，在走进沙漠后，目之所及，全是荒芜贫瘠的黄色沙丘，茫茫沙海铺在眼前。干得能当火种的沙，掀起了干热的风，疯狂吸食身体里不多的水分，皮肤干成了牛皮纸。干渴让他的队伍分崩离析。在见不到一丝绿色和动物的痕迹、只有冷峻的星光划破死寂的夜里，斯文·赫定抽出沙里的身子，听着自己在沙上发出的沙沙声，趁着凉爽的黑夜前行。当他靠吃野草、树叶、芦苇芽、苦水里的小蝌蚪走出沙海，把最后一盏点亮的灯放在沙丘上时，多么希望失散的人员、骆驼、狗儿能跟来，沿着他留下的足迹，找到于阗河……就这样，百年来，斯文·赫定也成了塔克拉玛干沙漠深处的故事，吸引着无数人去寻找。他留下的足迹、灯盏像航标、浮标在沙海上漂动，像一枝水莲立于沙浪上。
党河岸上，土坯房上，许多烟囱冒起了烟，人们在告别昨夜的梦吗？我听见有音乐从窗户里流出，有诵读声飘在村庄上空，这些美好的声音，让缀满果实的杏树心花怒放，让李广杏子像海绵球在墙上蹦跳。天空万里无云，无边无际，向四面舒展开去，丰沛、连绵、密集的阳光赋予敦煌灿烂无比的早晨。
光焰四射的晨阳，漫过党河岸，洒向熙攘的城市、丰饶的村庄。在燃烧的阳光里，棉花裂开坚硬的外壳，纷披的李广杏子星星似的闪烁在绿叶里，大片大片杏林就是深邃的夜空。
敦煌已经醒来，而且喧嚣起来，我听见有人诵读：
敦者，大也；煌者，盛大也
黎明中起身的敦煌——
鸣沙山就在前面，太阳这个大火球，早把那点湿气舔干净了，沙子开始发烫，远处沙丘脊线上腾起火焰。这片沙漠背对海洋，这里的人们多么希望面朝大海啊。人们还记得大海的、海草的味；海浪拍击礁石的声音；水花溅在脸上热辣而冰凉，激起尖利的惊叫声。来自海边的人们在鸣沙山上逍遥，胀鼓鼓的风扫过一尘不染、炫目的沙丘，裹着花色披肩的年轻人吹着口哨，光屁股的孩子们在沙上厮打，从山脊上滚下来再爬上去。有马厩的气味飘来，有清脆的铃铛声传来，浩浩荡荡的驼队从更远的沙脊上走来，训练有素的骆驼，驮着欢乐的、唱着歌、尖叫的、互相拥抱汗津津的人们，穿越喷着火的沙丘。
整个白天，鸣沙山持续不断的喧嚣、欢乐、呐喊，让平日里心情沉郁的人，此时容光焕发，心里不禁产生一种明媚的期望。
黄昏降临，血色的太阳蔓延到身边。月亮升起，天边上星星亮起来。凉风吹来，沙丘上起了微波，似细细的音乐，轻轻踩过梦境。
（选自《人民日报》）
（注）张芝，东汉时敦煌酒泉人，曾在敦煌苦练书法。
1.下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A. 文章开头从清晨的阳光写起，阳光“新鲜而明媚”的特点为下文的叙述奠定了愉悦、轻快的情感基词。
B. 文章写张芝家的庭院中到处挂满布，上面写着黑字，“像篝火呼啦啦燃烧在黑夜”，表现了张芝对敦煌的影响。
C. 文中通过人们诵读的“敦者，大也；煌者，盛大也”，既解释了敦煌的字面之意，又突出了其气势雄伟浩大。
D. 文章将敦煌人面朝大海的愿望与来自海边的人们在此逍遥的行为进行对比，表达了敦煌人对鸣沙山恶劣环境的不满。
2.文中写斯文·赫定之事，有什么作用？请简要分析。
3.试结合文章内容分析文章最后一段的表达效果。
