认真观察下面一幅漫画，用简洁的语言介绍这幅漫画，并写出寓意。不超过90字。
应付
下面文段有三处逻辑推断存在问题，请找出并加以说明。
世上少有不闹矛盾的完美家庭，只有经历了由矛盾到和解这一过程，家人间的关系才会和谐。有问题不可怕，只要家庭成员一起努力就能解决。如果一味抱怨，甚至口出恶言、心存怨气，小矛盾就容易积攒成解不开的心结。家庭不和，家风不好，就会将这样的状态传递到下一代家庭。
阅读下面的文字，完成下面小题。
当前，在中国快速发展和世界深刻变化两个历史性进程交织作用下，使国家安全的内涵比历史上任何时候都要深刻，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂。加强国家安全能力建设，必须统筹内部安全和外部安全。
从国内看，安全是实现美好生活的基础。既要重视国土安全，又要重视国民安全。当前，人民群众对安全的需要和国家安全供给能力之间尚存差距，坚持以人民为中心，妥善解决社会主要矛盾，是解决好安全问题的重要前提。
从国际看，随着经济全球化扣社会信息化的深入发展，一方面，国家安全的外部环境 ，各种影响国家安全的因素跨国界流动更加迅速，带来的安全挑战尤其是重大安全风险 ；另一方面，各领域安全风险和挑战的内外联动、累计叠加效应日益明显，维护和塑造国家安全的成本持续上升。在此背景下，没有哪个国家能够独自应对挑战，世界各国是 的命运共同体。（ ）；只有走共同安全之路，国家安全才能持久。因此，在新时代，对如何维护国家安全的认识，必须 ，具有广阔的国际视野和世界情怀。
1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A. 在中国快速发展和世界深刻变化两个历史性进程交织作用下，使国家安全的内涵比历史上任何时候都要丰富。
B. 在中国快速发展和世界深刻变化两个历史性进程交织作用下，国家安全的内涵比历史上任何时候都要深刻。
C. 中国快速发展和世界深刻变化两个历史性进程交织作用，使国家安全的内涵比历史上任何时候都要深刻。
D. 在中国快速发展和世界深刻变化两个历史性进程交织作用下，国家安全的内涵比历史上任何时候都要丰富。
2.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是
A. 错综复杂 日积月累 同舟共济 居高临下
B. 盘根错节 与日俱增 休戚与共 居高临下
C. 错综复杂 与日俱增 同舟共济 高屋建瓴
D. 盘根错节 日积月累 休戚与共 高屋建瓴
3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
A. 只有每一个国家都安全了，世界才会安全
B. 只有世界安全了，一个国家才有可能安全
C. 因为世界安全了，一个国家才有可能安全
D. 如果世界安全了，那么每一个国家就会安全
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《劝学》中，直接表明不断积累善行而形成的结果的语句是：“____，____。”
（2）陶渊明在《桃花源记》中描写渔人初到桃花源便被热情款待的句子是：“____，____。”
（3）杜鹃是古诗中常见的意象，《蜀道难》中“________”一句渲染蜀道夜晚空寂苍凉的气氛；《琵琶行》中的“________”表现了作者被贬江州内心的孤寂悲愁。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
听郑羽人弹琴
（唐）李中
仙乡景已清，仙子启琴声。秋月空山寂，淳风一夜生。
莎间虫罢响，松顶鹤初惊。因感浮华世，谁怜太古情。
1.下列对这首诗的理解和鉴赏，不正确的一项是
A. “羽人”，就是古代中国神话中的飞仙，诗中“仙乡”“仙子”两词照应了诗的题目。
B. 秋天的夜晚，明月照在山中，山林一片寂静，诗人听仙人弹琴，淳古之风油然而生。
C. 诗中选取的“琴声”“秋月”“松鹤”等意象，同尾联的“浮华世”形成了鲜明的对比。
D. 弹琴人特殊的身份，独特的意境，以及浮华的现实，催生了诗人昔盛今衰的幽怨之情。
2.诗的第三联描绘了一幅怎样的画面？有什么作用？请结合诗句简要分析。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
赵景纬字德父，临安府于潜人。少勤学，弱冠得周敦颐、程颢兄弟诸书读之，恨不及登朱熹之门。熹门人叶味道谓之曰：“度正，吾党中第一人。”遂往见，首诲以求放心为本。由是往来味道、正之间，研索益精。入大学，登淳祐元年进士第。授江阴军教授，诸生守其榘度。
知台州，两辞，不许，趣命益严。至郡以化民成俗为先务首取陈述古《谕俗文》书示诸邑且自为之说使其民更相告谕讽诵服行期无失坠约束官吏扰民五事。取《孝经庶人章》为四言咏赞其义，使朝夕歌之，至有为之感涕者。旌孝行，作《训孝文》以励其俗。平重刑，惩哗讦，治豪横。建黄岩县社仓六十有六。节浮费，为下户代输秋苗，奏蠲五县邑河渡钱。
期年之内，乞归田里者再，皆不许。乃乞于赤城、桐柏之间采药著书，庶几有补后学，使病废之身不为无用于圣世，不许。御笔兼崇政殿说书，造朝，侍缉熙殿。彗出于柳，景纬应诏上封事曰：今日求所以解天意者，不过悦人心而已。百姓之心即天心也。闾阎之糟糠不厌，而燕私之供奉自如，则人不悦。百姓之膏血日削，而符移之星火愈急，则人不悦。不公于己而欲绝天下之私，则人不悦。夫必有是数者，斯足以召怨而致灾。
后以直敷文阁知嘉兴府，至郡，首以护根本、正风俗为先务。拜宗正少卿，御笔兼侍讲。以《礼记》进讲，开陈敬恕之义。封还滥恩词头，帝从之。
进权礼部侍郎兼修玉牒，进《圣学四箴》。有疾，谢医却药，曰：“使我清心以顺天命，毋重恼我怀。”拱手三揖乃卒。诏特赠四官至中奉大夫，谥文安。景纬天性孝友，雅志冲淡，亲没无意仕进，故其立朝之日不久云。
（节选自《宋史·列传·卷一百八十四》）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 至郡／以化民成俗为先务／首取陈述古《谕俗文》书／示诸邑／且自为之说／使其民更相告谕／讽诵／服行期／无失坠
B. 至郡／以化民成俗为先务／首取陈述古《谕俗文》／书示诸邑／且自为之说／使其民更相告谕／讽诵/服行／期无失坠
C. 至郡／以化民成俗为先务／首取陈述古《谕俗文》／书示诸邑／且自为之说／使其民更相告谕／讽诵／服行期／无失坠
D. 至郡／以化民成俗为先务／首取陈述古《谕俗文》书／示诸邑／且自为之说／使其民更相告谕／讽诵／服行／期无失坠
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 诸生，指古代经考试录取而进入中央学校（太学）学习的学生。
B. 社仓，古代为防荒年而在乡社设置的粮仓。是民办粮仓的一种。
C. 御笔，指帝王亲笔所书或所画，也借指圣旨。文中指皇帝亲笔批示。
D. 封事，密封的奏章。臣下上书奏事，防止内容泄漏，用皂囊封缄。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 赵景纬读书勤奋，积极从师受学。赵景纬读周敦颐、程颢兄弟的书，跟随朱熹门人叶味道、度正学习，精深的研讨探求。
B. 赵景纬注重教化，倡导百姓行孝。他任职台州时，把《孝经庶人章》编成四言诗，歌颂孝道，让百姓早晚诵唱，收到了效果。
C. 赵景纬忠于职守，敢于劝谏皇帝。他借出现彗星一事，告诫皇帝要关心百姓疾苦，否则会召怨致灾；封还皇帝过当施恩的诏书。
D. 赵景纬性情冲淡，不汲汲于官场。他在仕途中多次请辞，双亲去世后更是无意仕进；他还曾经采药著书，对后世学者有所补益。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）节浮费，为下户代输秋苗，奏蠲五县邑河渡钱。
（2）闾阎之糟糠不厌，而宴私之供奉自如，则人不悦。
