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古风 李白 碧荷生幽泉,朝日艳且鲜。 秋花冒绿水,密叶罗青烟。 秀色空绝世,馨香...

古风

李白

碧荷生幽泉,朝日艳且鲜。

秋花冒绿水,密叶罗青烟。

秀色空绝世,馨香为谁传。

坐看飞霜满,凋此红芳年。

结根未得所,愿托华池边。

(注)华池:此处指王母的瑶池。

1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是

A. 这是一首五言古诗,诗人托物言志,以荷花自喻,表达人生的感慨和理想。

B. 荷花生于幽泉之侧,分外明艳动人,暗示了诗人高洁的人格与不俗的才华。

C. 诗歌的末两句,表现出诗人对当权者用人不问实际才干,只看门第的愤慨。

D. 这首诗的语言不事雕琢、清新自然,正可谓“清水出芙蓉,天然去雕饰”。

2.“秋花冒绿水,密叶罗青烟”一句哪两个字用得最为精妙?请结合诗句简要分析。

 

1.C 2.“冒”字与“罗”字用得巧妙。“冒”字不仅写出荷花初出水的动态,而且写出荷花亭亭玉立的风姿。“罗”是网罗、环绕之意,非常形象地写出了茂密的荷叶为轻烟笼罩的景象。 【解析】 1.试题本题考查对原诗内容的理解和分析能力。这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目,每个选项一个考点,几乎涵盖诗歌的所有内容,注意结合全诗进行分析,主要的错误是意象的含义不对,手法不准确,手法的解说和艺术效果的分析不对,语言方面主要是风格不正确,内容一般为曲解诗意,答题时注意仔细辨析。题中C项“诗歌的末两句,表现出诗人对当权者用人不问实际才干,只看门第的愤慨”错误,从诗中来看,“愿托华池边”,意思是“但愿能在王母的瑶池里生长,时时鲜艳,永不颓色”,表达的应是诗人希望受到重用的理想。故选C。 2.试题本题考核鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧能力。本题考查学生鉴赏文学作品的语言的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,如本题“‘秋花冒绿水,密叶罗青烟’一句哪两个字用得最为精妙?请结合诗句简要分析”,然后指出精彩的字,一般按照动词、形容词、副词的顺序来判定,再解释该字的意思,看有无使用手法(如拟人、化静为动、词类活用等),结合诗句的意思分析效果。秋花冒绿水,密叶罗青烟”,这两句中的动词是“冒”和“罗”,意思分别是“冒出”“环绕”“笼罩”,然后解释诗句的意思,这两句是说“清秋季节,一朵朵芙蓉从绿水中袅袅举起,茂密的圆叶笼罩着缕缕青烟”,前一句中以“冒”形容荷花出水的姿态,展现出荷花亭亭玉立于水面的风姿,后一句中以“罗”形容烟雾笼罩密密荷叶的进行,体现出荷叶之茂密。考生按照这种思考的方式进行答题即可。
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下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(    )

忆昔

陆游

忆昔从戎出渭滨,壶浆马首泣遗民。

夜栖高冢占星象,昼上巢车望虏尘。

共道功名方迫逐,岂知老病只逡巡。

灯前抚卷空流涕,何限人间失意人。

(注)①此诗写于诗人任闲职之时。②古代的一种兵车。用以瞭望敌军。

A. 当年随军强渡渭水,看到遗民提着酒浆慰问宋军,诗人激动地流下眼泪。

B. 三、四两句刻画出当年从军的诗人时刻为北伐做着充分准备的爱国形象。

C. 人们“共道”而诗人“老病”,这个的现实展现出诗人功业无成的无奈。

D. “逡巡”二字写出诗人当前因身体老病而深感抱负无法施展的仿徨心理。

 

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下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(   )

上将行

耿淖

萧关扫定犬羊群,闭阁层城白日曛。

枥上骅骝嘶鼓角,门前老将识风云。

旌旗四面寒山映,丝管千家静夜闻。

谁道古来多简册,功臣唯有卫将军?

A. “扫定”说明战争取得了决定性胜利,而“犬羊群”表示对敌人的蔑视。

B. 楼阁层城,落日余晖,景象雄阔。“闭”字暗示了严阵以待,防卫谨严。

C. 马是良马“骅骝”,表明边关将士装备精良,将是“老”将,能征善战。

D. 写旌旗招展映照山川,烘托军威强盛;“寒山”暗示出战争形势的严峻。

 

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阅读下面的文言文,完成各小题。

范宁,字武子。少笃学,多所通览。简文帝为相,将辟之,为桓温所讽,遂寝不行。故终温之世,兄弟无在列位者。时以浮虚相扇,儒雅日替,宁以为其源始于王弼、何晏,二人之罪深于桀纣。乃著论日:“王何叨海内之浮誉,资膏粱之傲诞,画螭魅以为巧,扇无检以为俗。郑声之乱乐,利口之覆邦,信矣哉!”宁崇儒抑俗,率皆如此。温薨之后,始解褐为余杭令,在县兴学校,养生徒,洁己修礼,志行之士莫不宗之。期年之后,风化大行。自中兴已来,崇学敦教,未有如宁者也。征拜中书侍郎。在职多所献替,有益政道。孝武帝雅好文学,甚被亲爱,朝廷疑议,辄谘访之。宁指斥朝士,直言无讳。王国宝,宁之甥也,以谄媚事会稽王道子,惧为宁所不容,刀相驱扇,因被疏隔。求补豫章太守,帝曰:“豫章不宜太守,何急以身试死邪?”宁不信卜占,固请行。宁在郡又大设庠序,遣人往交州采磬石,以供学用,改革旧制,不拘常宪。远近至者千余人,资给众费,一出私禄。并取郡四姓子弟,皆充学生,课读五经。又起学台,功用弥广。江州刺史王凝之上言曰:“豫章郡居此州之半。太守臣宁入参机省,出宰名郡,而肆其奢浊,所为狼藉。郡城先有六门,宁悉改作重楼,复更开二门,合前为八。愿出臣表下太常,议之礼典。”诏曰:“汉宣云:可与共治天下者,良二千石也!若范宁果如凝之所表者,岂可复宰郡乎!”以此抵罪。子泰时为天门太守,弃官称诉。帝以宁所务惟学,事久不判。会赦,免。既免官,家于丹阳,犹勤经学,终年不辍。年六十三,卒于家。初宁以春秋谷梁氏未有善释遂沈思积年为之集解其义精审为世所重既而徐邈复为之注世亦称之

(节选自《(晋书•范宁传》,有删节)

1.下列对文中划波浪线部分的断句,正确的一项是

A. 初/宁以春秋谷梁氏未有善释/遂沈思/积年为之集解/其义精审/为世所重/既 而徐邈复为之注/世亦称之

B. 初/宁以春秋谷梁氏未有善释/遂沈思积年/为之集解/其义精审/为世所重/既 而徐邈复为之注/世亦称之

C. 初/宁以春秋谷梁氏未有善释/遂沈思积年/为之集解其义/精审为世所重/既而 徐邈复为之注/世亦称之

D. 初/宁以春秋谷粱氏未有善释/遂沈思/积年为之集解其义/精审为世所重/既而 徐邈复为之注/世亦称之

2.下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项

A. 解褐,义与“释褐”相同,指开始担任官职。“褐”是指粗布衣服。

B. 庠序,古时候学校的名称。殷称“序”,周称“庠”,后泛指学校。

C. 五经,《易》《书》《诗》《礼》《春秋》,加《论语》为“六经”。

D. 太常,官名。秦称奉常,掌宗庙礼仪。汉取“尊大”意,改名为太常。

3.下列对于原文内容的概括和分析,不正确的一项是

A. 范宁崇尚儒学。范宁认为王弼、何晏二人的玄理之说导致儒学衰微、其罪孽超过了桀纣,于是专门写文章斥责他们。

B. 范宁热心教育。范宁崇尚儒学、重视教化,任地方官职时都积极兴办学校,甚至还拿出自己的俸禄来资助求学之人。

C. 范宁正直无私。范宁敢于直言指斥朝臣的不端行为,对巴结会稽王司马道子的亲外甥王国宝也毫不留情地予以指斥。

D. 范宁勤于治学。范宁在少年时期就专心于学问,博览群书,即使晚年免官闲居于丹阳,也仍然勤于经学,毫不松懈。

4.将文中划横线的句子翻译成现代汉语。

(1)简文帝为相,将辟之,为桓温所讽,遂寝不行。

(2)孝武帝雅好文学,甚被亲爱,朝廷疑议,辄谘访之。

 

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阅读下面的文言文,完成小题。

耶律希亮,字明甫,铸之子也。师事北平赵衍。时方九岁,未浃旬,已能赋诗。岁戊午,宪宗在六盘山,希亮诣行在所。世祖即位,阿里不哥反,遣使召主将浑都海。铸说浑都海等入朝,皆不从,则弃其妻子,挺身来归。浑都海知铸去,使百人监视希亮母子,迫胁使从行。浑都海为大兵所杀,众推哈刺不花为帅。哈刺不花与铸有婚姻之好又哈刺不花在蜀时尝疾病铸召医视之遗以酒食因释希亮缚谓曰:“我受恩于汝父,此图报之秋也。”希亮从二王兴师,还至不刺城,与哈刺不花战,败之,尽歼其众。二王乃函其头,遣使报捷。希亮入觐世祖于上都。

世祖问日本可伐否。希亮奏曰:“宋与辽、金攻战且三百年,干戈甫定,人得息肩,俟数年,兴师未晚。”世祖然之。迁吏部尚书。帝驻跸察纳儿台之地,希亮至,奏对毕,董文用问大都近事。希亮曰:“囹圄多囚耳。”世祖方欹枕而卧,忽寤,问其故。希亮奏曰:“近奉旨,汉人盗钞六文者杀,以是囚多。”帝惊问:“孰传此语?”省臣曰:“此旨实脱儿察所传。”脱儿察曰:“陛下在南坡,以语蒙古儿童。”帝曰:“前言戏耳,曷尝著为令式?”乃罪脱儿察。希亮因奏曰:“令既出矣,必明其错误,以安民心。”帝善其言。

希亮以跋涉西土,谢事而去。久之,闲居京师,四方之士多从之游。卒,年八十一。希亮性至孝,困厄遐方,家赀散亡已尽,仅藏祖考画像,四时就穹庐陈列致奠,尽诚尽敬。朔漠之人,咸相聚来观,叹曰:“此中土之礼也。”虽疾病,不废书史,或中夜起坐,取烛以书。所著诗文及从军纪行录三十卷,目之曰《愫轩集》。

(选自《元史·耶律希亮传》,有删改)

(注)浃旬:十天。浑都海:阿里不哥的部属。

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A. 哈刺不花与铸有婚姻之好/又哈刺不花在蜀时/尝疾病/铸召医/视之遗以酒食/因释希亮缚/

B. 哈刺不花与铸有婚姻之好/又哈刺不花在蜀/时尝疾病/铸召医/视之遗以酒食/因释希亮缚/

C. 哈刺不花与铸有婚姻之好/又哈刺不花在蜀时/尝疾病/铸召医视之/遗以酒食/因释希亮缚/

D. 哈刺不花与铸有婚姻之好/又哈刺不花在蜀/时尝疾病/铸召医视之/遗以酒食/因释希亮缚/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是

A. 戊午,指戊午年。十天干和十二地支共配成六十组,用来表示年、月、日的次序。

B. 世祖,皇帝的庙号。朝代的奠基者庙号一般为世祖,断代史的开创者一般为太祖。

C. 驻跸,皇帝出行中途停留暂住。帝王出行时,派兵清道,禁止行人经过,称“跸”。

D. 穹庐,古代游牧民族居住的毡帐。因中央隆起,四周下垂,形状似天而称为穹庐。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A. 耶律希亮历经艰难,回归朝廷。有人反叛朝廷,他的父亲独自回朝,他和母亲被人胁迫;最终他跟随朝廷军队平定叛军,回归朝廷。

B. 耶律希亮报告实情,直言进谏。皇帝问他大都的近况,他报告实情,皇帝知道后很吃惊,他又向皇帝进言,希望皇帝纠正错误,被皇帝采纳。

C. 耶律希亮深得人心,孝而有礼。他退休后在京城居住,四方之士大多和他交往;他用虔诚的方式表达对先辈的尊敬,人们称赞他懂得中原的礼仪。

D. 耶律希亮才干突出,勤于著述。他九岁时,学习不到十天就能写诗;他患病后,有时半夜起来点蜡烛写字;他留下三十卷诗文等著述。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)干戈甫定,人得息肩,俟数年,兴师未晚。

(2)帝曰:“前言戏耳,曷尝著为令式?”乃罪脱儿察。

 

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阅读下面的文字,完成小题。

朱震,字子发,荆门军人。登政和进士第,仕州县以廉称。胡安国一见大器之,荐于高宗,召为司勋员外郎,震称疾不至。会江西制置使赵鼎入为参知政事,上谘以当世人才,鼎曰:“臣所知朱震,学术深博,廉正守道,士之冠冕,使位讲读,必有益于陛下。”上乃召之。既至,上问以《易》《春秋》之旨,震具以所学对。上说,擢为祠部员外郎,兼川、陕、荆、襄都督府详议官。震因言:“荆襄之间,沿汉上下,膏腴之田七百余里。若选良将领部曲镇之招集流亡务农种谷寇来则御寇去则耕不过三年兵食自足观衅而动,席卷河南,此以逸待劳,万全计也。”迁秘书少监兼侍经筵,转起居郎。建国公出就傅,以震为赞读。迁中书舍人兼翊善。时郭千里除将作监丞,震言:“千里侵夺民田,曾经按治,愿寝新命。”从之。转给事中兼直学士院,迁翰林学士。是时,虔州民为盗,天子以为忧,选良太守往慰抚之。将行,震曰:“使居官者廉而不扰,则百姓自安,虽诱之为盗,亦不为矣。愿诏新太守到官之日,条具本郡及属县官吏有贪墨无状者,一切罢去,听其自择慈祥仁惠之人,有治效者优加奖劝。”上从其言。故事,当丧无享庙之礼。时徽宗未袱庙,太常少卿吴表臣奏行明堂之祭。震因言:“《礼记》云:‘丧三年不祭,惟天地社稷为越绋而行事。’《春秋》书‘夏五月乙酉,吉,禘于庄公’,《公羊传》曰‘讥始不三年也’。国朝景德二年,真宗居明德皇后丧,既易月而除服。当时未行三年之丧,专行以日易月之制可也,在今日行之则非也。”七年,震谢病丐祠,旋知礼部贡举,会疾卒。

(节选自《宋史·朱震传》)

(注)①袱庙:安葬逝者之前,先在祖庙祭祀,并安放逝者的牌位。②越绋:指不受私丧限制,参加祭祀天地社稷的典礼。③古代帝王或诸侯在始祖庙里对祖先的一种盛大祭祀

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A. 若选良将领/部曲镇之/招集流亡/务农种谷/寇来则御/寇去则耕/不过三年/兵食自足/

B. 若选良将领/部曲镇之/招集流亡/务农种谷/寇来则御寇/去则耕/不过三年/兵食自足/

C. 若选良将/领部曲镇之/招集流亡/务农种谷/寇来则御寇/去则耕/不过三年/兵食自足/

D. 若选良将/领部曲镇之/招集流亡/务农种谷/寇来则御/寇去则耕/不过三年/兵食自足/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是

A. 明堂,古代帝王宣明政教、举行大典的地方。朝会、祭祀等大典,都在此处举行。

B. 经筵,古代帝王为研习佛经而专门设立的御前讲席。汉代发轫,但宋代始称经筵。

C. 丐祠,请任祠禄官。祠禄官为主管祭祀的闲职,一般由年老不能任事的大臣担任。

D. 《公羊传》,传为战国时齐人公羊高所著,与《左传》《谷梁传》合称春秋三传。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A. 朱震为官清廉,受到赏识。胡安国非常器重他,曾将他推荐给宋高宗。赵鼎入朝担任参知政事,也向皇上推荐了朱震。

B. 朱震学识渊博,得到恩宠。受召见时,他的回答得到皇帝认可,授任祠部员外郎,兼任川、陕、荆、襄都督府详议官。

C. 朱震聪明智慧,头脑灵活。他认为造成虔州百姓偷盗成风的原因在于各级官员贪腐扰民,建议皇上由当地百姓选任官吏。

D. 朱震坚持礼制,敢于直言。徽宗去世后尚未安葬,吴表奏请朝廷举行明堂祭祀大典,朱震认为丧期未满,不应该举行。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)千里侵夺民田,曾经按治,愿寝新命。

(2)七年,震谢病丐祠,旋知礼部贡举,会疾卒。

 

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