阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
书怀寄刘五
杨亿①
风波名路壮心残，三径荒凉未得还。
病起东阳②衣带缓，愁多骑省鬓毛斑③。
五年书命尘西阁④，千古移文愧北山⑤。
独忆琼林⑥苦霜霰，清尊岁晏强酡颜。
（注）①杨亿，与刘五当时同官知制诰，其诗歌颇多感慨。②沈约任东阳太守时，自叙：“百日数旬，革带常应移孔。”③骑省：官署。晋潘岳曾感慨自己在三十二岁时，已鬓发斑白。④西阁：知制诰办公的场所。⑤南齐周彦伦隐居北山，后又出山为官。孔稚圭作《北山移文》表彰真隐士以嘲笑周彦伦这类利用隐居来沽名钓誉的人。⑥琼林：宋御苑名。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A. 诗歌首联，既述说自己仕途风雨坎坷，自己的济世壮心也日趋衰退，也暗引“三径就荒”以陶渊明自比，表达了自己的心志。
B. “病起”与“愁多”上下句相承，暗引沈约和潘岳诗文典故，陈述自己身体病瘦交加，且因愁多而早衰，表达自己在官府任职之苦。
C. “五年书命”与“千年移文”相对照，一今一古，现实的自己为俗务所累，而先贤们却能隐居逍遥，典故引用贴切，暗示当时心境。
D. 整首诗歌风格明快，语言直白，诗人胸中块垒，不吐不快，体现了诗人“不通商量，真有气性”的个性，尤其是尾联中“独”字。
2.诗的最后两句有何含意？请结合诗歌简要分析。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
（1）予以罪废，无所归。扁舟吴中，始僦舍以处。时盛夏蒸燠，土居皆褊狭，不能出气，思得高爽虚辟之地，以舒所怀，不可得也。
一日过郡学，东顾草树郁然崇阜广水不类乎城中并水得微径于杂花修竹之间东趋数百步有弃地纵广合五六十寻三向皆水也。杠之南，其地益阔，旁无民居，左右皆林木相亏蔽。访诸旧老，云钱氏有国，近戚孙承右之池馆也。坳隆胜势，遗意尚存。予爱而徘徊，遂以钱四万得之，构亭北碕，号“沧浪”焉。前竹后水，水之阳又竹，无穷极。澄川翠干，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜。
予时榜小舟，幅巾以往，至则洒然忘其归。觞而浩歌，踞而仰啸，野老不至，鱼鸟共乐。形骸既适则神不烦，观听无邪则道以明；返思向之汩汩荣辱之场，日与锱铢利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉！
噫！人固动物耳。情横于内而性伏，必外寓于物而后遣。寓久则溺，以为当然；非胜是而易之，则悲而不开。惟仕宦溺人为至深。古之才哲君子，有一失而至于死者多矣，是未知所以自胜之道。予既废而获斯境，安于冲旷，不与众驱，因之复能乎内外失得之原，沃然有得，笑闵万古。尚未能忘其所寓目，用是以为胜焉！
（选自苏舜钦[注]《沧浪亭记》）
（2）浮图文瑛居大云庵，环水，即苏子美沧浪亭之地也。亟求余作《沧浪亭记》，曰：“昔子美之记，记亭之胜也。请子记吾所以为亭者。”
余曰：“昔吴越有国时，广陵王镇吴中，治南园于子城之西南。其外戚孙承佑，亦治园于其偏。迨淮南纳土，此园不废。苏子美始建沧浪亭，最后禅者居之：此沧浪亭为大云庵也。有庵以来二百年，文瑛寻古遗事，复子美之构于荒残灭没之余：此大云庵为沧浪亭也。
夫古今之变，朝市改易。尝登姑苏之台，望五湖之渺茫，群山之苍翠，太伯、虞仲之所建，阖闾、夫差之所争，子胥、种、蠡之所经营，今皆无有矣！庵与亭何为者哉？虽然，钱鏐因乱攘窃，保有吴越，国富兵强，垂及四世，诸子姻戚，乘时奢僭，宫馆苑囿，极一时之盛。而子美之亭，乃为释子所钦重如此。可以见士之欲垂名于千载之后，不与其澌然而俱尽者，则有在矣！”
文瑛读书，喜诗，与吾徒游，呼之为沧浪僧云。
（选自归有光《沧浪亭记》）
[注]苏舜钦：字子美，北宋诗人。
1.对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是
A. 始僦舍以处 僦：租赁
B. 予时榜小舟 榜：摇桨，划船
C. 形骸既适则神不烦 适：适合
D. 亟求余作《沧浪亭记》 亟：屡次
2.下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是
A. 予以罪废，无所归 遂以钱四万得之
B. 是未知所以自胜 请子记吾所以为亭者
C. 因之复能乎内外失得之原 钱镠因乱攘窃
D. 即苏子美沧浪亭之地也 而子美之亭，乃为释子所钦重如此
3.下列对文中带框词语相关内容的解说，不恰当的一项是
A. 郡学，郡国最高学府，监管人员为国子祭酒、司业。古代乡学称“庠”、“序”。
B. 记，是我国古代一种记叙性文体，以叙事为主，兼及议论、抒情和描写。
C. 浮图，梵语音译，也写作“浮屠”或“佛图”，本义是佛或佛教徒，这里指和尚。
D. 国，既指国家，也指国都，还可指古代侯王的封地。文中“有国”指建国。
4.文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是
A. 东顾草树郁然/崇阜广水/不类乎城中/并水得微径于杂花修竹之间/东趋数百步/有弃地/纵广合五六十寻/
B. 东顾草树郁然崇阜/广水不类乎城中/并水得微径于杂花修竹之间/东趋数百步/有弃地/纵广合五六十寻/
C. 东顾草树郁然/崇阜广水/不类乎城中/并水得微径于杂花修竹之间/东趋数百步/有弃地纵广/合五六十寻/
D. 东顾草树郁然崇阜/广水不类乎城中/并水得微径于杂花修竹之间/东趋数百步/有弃地纵广/合五六十寻/
5.下列对文章的理解与分析不恰当的一项是
A. 同是一处景点，苏舜钦描绘了沧浪亭的旖旎风光，还表露出当时孤独处境中的真情实感，情景交融；归有光记述了沧浪亭的历史变迁，并且通过古今对比抒发作者对世事沧桑的感慨。
B. 苏舜钦模仿了柳宗元永州山水游记《始得西山宴游记》的基本格调和表现方式，在文字中融入了个人独特的体验，把大段议论引入文中，更显出宋人散文特有的理性风格。
C. 苏舜钦把沧浪亭作为一种精神寄托，表达自己要远离官场纷争，隐居自然、与民同乐的想法。归有光认为只有苏舜钦的沧浪亭能被人钦重，并从中悟及了读书人垂名于千载的原因。
D. 归有光的文章语言朴素、简洁，能于平淡质朴中见深意。在议论部分，句式整齐而又参差，语气连贯而又曲折，用一问句“庵与亭何为者哉？”使转折处的“急弯”变得流畅起来。
6.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）寓久则溺，以为当然；非胜是而易之，则悲而不开。
（2）诸子姻戚，乘时奢僭，宫馆苑囿，极一时之盛。
阅读下面的文字，完成下面小题。
精准扶贫
佚名
1
“刘多贵，鳏居，多病，极贫。”李老师反复念叨着这几个词语，眼前出现这样的画面：一间茅草盖顶的土砖屋，一个孱弱的老人倚在门前的竹椅上，一只同样痩弱的小狗，安静地趴在老人的脚边……
昨天下午的精准扶贫动员会上，镇长给全镇教师做了动员报告。介绍了贫困县精准扶贫的艰巨性，先给老师们戴了一顶顶高帽子，什么人类灵魂工程师啦，爱心使者啦，道德模范啦。要求每人资助3000元现金，第一期投入不少于500元。随后，话锋一转：扶贫工作不到位，无成效，轻则党纪政纪处分，重则易岗下岗！引来会场一片嘘声。
2
“刘多贵，鳏居，多病，极贫。”村主任念到扶贫对象时，引来一阵哄笑。
刘多贵涨红了脸，站起来“抗议”：主任，你这不是咒我吗？我好好的，我老婆好好的，我家里好好的，干嘛写这个？
“你个猪头，不是说了吗，为了争取精准扶贫资金和项目，每个人都要能受委屈，装孙子，不然天上会掉馅饼吗？”
“你个猪头，明天那些扶贫人员就要来了，见面礼就是五百呢，你昨天打麻将落下的窟窿，立马就可以堵上了，你还嚷嚷。”村主任接着向大家布置任务：“大家回去都按照刚才念过的情况准备一下，不要出什么岔子。”
“扯大你们的袋子准备装银子吧。”村主任又笑着补充了一句。
3
“你还扶贫？真是天大的笑话。一个穷教书的，别人来扶你还差不多。每个月一千多元的房贷，孩子几百元的奶粉，家里的各项开支，就你那点工资，你拿什么去扶贫？”
“嘿嘿，老婆莫生气，我们主要是项目扶贫，资金不多。”
“项目？呵呵，你有啥项目？你有项目倒是先扶自己啊，自己发财了，再去扶贫，那多硬气啊。”妻子气不打一处来，丈夫有多大能量，自己还不知道？还项目，不是自欺欺人吗？
“好啦，好啦，我明天就去凑个热闹，这总行了吧？有钱的帮个钱场，没钱的帮个人场。”
4
“什么？你鳏居？你在哪里找了个狐狸精，想要做陈世美了？”
“这都是村主任的安排，可别赖到我头上。争取扶贫资金，不还是你去和村主任说的吗？我跟你说了，咱家有房有钱，孩子们也个个出息，争那个干啥？你偏要争，村主任说不这样写，根本争不到扶贫款。”
“你个猪头，那些不费力的好处，不要白不要。你不去要，别人还以为你是白痴。别人要不到你要得到，才显出你的本事呢。”
5
李老师见到了刘多贵：60岁上下，精神很好，除了头发花白，看不出什么病容。
李老师“参观”了刘多贵的家：一间土砖瓦屋，室内陈设简单，谈不上什么家具，一个还是五六十年代的碗柜，黑不溜秋地摆在厅屋里，上面搁着几只碗，地下一字摆着鼎锅盆桶等什物，地面坑坑洼洼。没有想象中的竹椅，也没看到那条乖巧而痩弱的狗。
这确实是一个赤贫的家，李老师连忙拿出装着500元钱的红包塞给刘多贵。说了些要想办法脱贫致富啦、有什么困难找我啦之类的话，就和村主任一起离开了。
6
“嘁，这个书呆子，还有困难就找他。”刘多贵一边数了数红包中毛爹爹的张数，一边也离开了那间破屋。
7
李老师回家后，想着刘多贵家里那个凄凉的样子，心里就有点堵。那哪儿是人过的日子啊。钱自己是不多，但他想，养鸡成本少，收益应该还不错——现在城里人都爱吃土鸡，土鸡、土鸡蛋价格不菲。为这个想法，李老师兴奋了两天。今天上完课，李老师就买了30只小鸡，一袋饲料，来到刘多贵家。
“多贵叔！多贵叔！”李老师在刘多贵的屋前大喊。
“谁呀？”一个六十多岁的婆婆应声出来，见到李老师，问，“你找多贵？你是他亲戚？——他住在那边那栋洋楼呢。”婆婆指着东边山脚下一栋漂亮的小楼说。
“不会吧？我前天还在这儿见着他呢。”李老师满脸疑惑。
“前天？哦，前天我正好有事出去了，多贵说他帮我看看门。我说这破破烂烂的家，又不用上锁的，还看什么门啊。”婆婆似乎感觉有什么不对，追问道，“你找他什么事？”
李老师简单讲了一下精准扶贫的事。婆婆一脸鄙夷，语气却很平淡：“这些没良心的，什么好处都被他们抢了。”
李老师的血一直往头顶冲。他真想去刘多贵家把五百块钱要回来，但他的脚有点沉重，他不知道能不能要得回。吵架，不是自己的特长，他不愿意以那样的方式斯文扫地。
李老师把30只小鸡和饲料送给了婆婆，沮丧地回到学校。接下来该怎么办呢？李老师困惑地摇了摇头。
据报载：随着我国扶贫开发进入攻坚阶段，中央和地方政府扶贫资金投入不断增加，但一些贪腐“黑手”却伸向了贫困户的“救命钱”“活命钱”。2016年，全国检察机关共立案侦查扶贫开发领域职务犯罪1892人，与2015年同比上升102.8%。为促进精准扶贫脱贫方略真正惠及贫困地区、贫困人口，全国检察机关正着力强化对扶贫项目和扶贫资金的监督管理，保障扶贫政策和资金安全落实到位。
（有删改）
1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是
A. 镇长在精准扶贫动员会上的要求，体现了基层干部赏罚分明、雷厉风行的工作作风。
B. 小说名为“精准扶贫”实则暴露了扶贫工作中某些基层政府贫困对象识别不精准，乱作为、假作为的问题，具有强烈的讽刺效果。
C. 李老师离开后，刘多贵的自言自语，折射出教师生存的窘境，暴露了扶贫的尴尬与难堪，有力地揭示了主题。
D. 文中对刘多贵“家”的细致刻画，完全符合篇首李老师的想像，有助于推动情节发展。
2.小说在叙述故事时有哪些特点？这样写有什么好处？请结合文本简要分析。
3.小说结尾有一段“据报载”的内容，看似独立于小说之外，实则是小说的有机组成部分。试结合全文，谈谈这样说的理由。
阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一：
参考消息网1月24日报道日媒称，日本财务省1月23日发布的2018年12月贸易统计显示，贸易收支（出口额减去进口额）为逆差553亿日元。这是连续3个月出现贸易逆差。日本对中国出口下滑7%，降至1.4026万亿日元。据《日本经济新闻》报道，中美贸易摩擦的影响浮现，对华液晶制造设备、手机零部件、半导体等的出口大幅下降。2018年全年的贸易收支为逆差1.2033万亿日元，时隔3年出现逆差。
韩国《每日经济》报道，中美贸易战争爆发以来，韩国经济备受冲击。报道分析，韩国经济特别是出口严重依赖中美两国市场，其中对华出口占比达27%，对美出口占比达10%。韩国出口增长率自去年10月起，已连续四个月呈现下滑局面；韩国对华出口，亦自去年11月起连续三个月下降。
韩国现代经济研究院分析认为，如中国经济增长率下滑1个百分点，则韩国将下滑0.5个百分点。今年预计中国经济增速将进一步下滑，韩国经济前景不明朗。此外，即便中美就贸易摩擦问题达成一致，中国扩大自美进口，韩对华的最大出口商品半导体会受到更大冲击。如中国自美半导体进口扩大至此前的两倍，则韩国出口将会减少2.3%，GDP规模将会减少1.75%；如再出现美国发动贸易扩张法第232条，对汽车和汽车零配件征收高关税（25%）情况，则韩国出口将会减少3.1%，GDP规模将会减少2.33%。
新加坡贸易机构EnterpriseSingapore近日发布的数据也显示，受贸易摩擦的影响，电子产品和药品发货量大幅下降，新加坡去年12月份出口同比下降8.5%，远低于路透社调查预期的1.5%增幅，也是自2016年10月出口同比下降14%以来的最差表现。
（摘编自《参考消息》2019年01月24日）
材料二：
（摘编自《智通财经》2018年02月）
材料三：
6月15日，总统特朗普通过白宫声明表示：“虽然我与中国国家主席习近平的友谊和两国关系对我都非常重要，但两国间的贸易在很长时期内都非常不公平，局面不可持续。因此决定对中国价值500亿美元的产品征收25%的关税，包括与‘中国制造2025’有关的航空航天、机器人、新材料等高科技产品。”自此以后，政府奉行的一个核心战略是削弱中国经济，以迫使中国改变贸易做法。
贸易代表办公室（USTR）公布了对中国商品征税的清单，共1102项，该清单是根据机构分析和各方评论后编制的。征收关税将使美国制造的产品比进口产品更便宜，因此鼓励消费者购买美国产品。政府的想法是促进美国企业的发展，支持国民经济。
总统在推特上写到：“我们与中国没有贸易往来，多年前，代表美国的那些愚蠢、无能的人就失去了这种联系。现在我们每年有5000亿美元的贸易赤字，还有3000亿美元的知识产权被盗。我们不能让这种情况继续下去！”
长期以来，中国的贸易行为一直受到指责，白宫表示，征收关税的目的是回应中国对美国技术和知识产权的盗窃行为，加强美国工业竞争优势、促进制造业回流，并保护美国就业。
（译自美国杂志《时代周刊》，2019年01月10日）
材料四：
2019年3月8日，国务委员兼外交部长王毅在两会记者会上表示，中美建交40周年是我们双方总结过去、规划未来的重要年头。40年来，中美关系风雨兼程，既取得了历史性进展，也面临着新的挑战。过去的经验归结到一条，就是合则两利、斗则倶伤。尽管今天国际局势和中美两国都已发生了很大变化，但这条启示仍是金科玉律，需要双方坚持和维护，保持“不惑”的定力。2018年，中美关系经历了激烈的震荡，但从历史看，这一现象并不符合中美关系发展的大趋势。我们对中美关系的未来仍然秉持积极的预期，中美两国不会也不应走向对抗，重拾冷战旧思维违背时代潮流，没有出路，更不得人心。
中美两国的利益已经高度融合。去年中美双边贸易额超过6300亿美元，双向投资存量超过2400亿美元，人员往来超过500万人次。美国几乎所有大公司在中国都有业务，所有的州与中国都有合作。个别人声称要让中美“脱钩”，这显然是不现实的。与中国“脱钩”，就是与机遇“脱钩”，与未来“脱钩”。某种意义上，也是与世界“脱钩”。而合作更是中美关系的主流。这既是两国领导人的共同认知，也是双方各界有识之士的一致声音。最近中美经贸磋商取得实质性进展，得到两国各界以及国际社会的欢迎。
王毅指出，中美之间在开展合作的同时，也会出现一些竞争，这是国际关系的正常现象，关键取决于我们如何看待和处理。一味放大竞争，就会挤压合作的空间。聚焦扩大合作，才符合中美的共同利益。当今世界，诸多不确定性层出不穷。面对挑战，中国从传统文化中汲取养分，秉持“和合”的外交思想，始终积极扮演世界和平的稳定器、国际合作的推动器、全球发展的加速器，为世界谋大同。中国在促进国际多边合作的一系列“大手笔”，从G20杭州峰会到海南博鳌，从金砖国家领导人会晤到中非合作论坛北京峰会……让各国品尝到了合作的甜头，也更加坚定了合作的意愿。在中美问题上，我们希望美方摒弃零和思维[注]，同中方相向而行，在深化合作的进程中形成良性竞争，在各自发展的同时实现互利双赢。
（摘编自中国网2019年03月08日）
[注]零和思维：属于非合作博弈。是指参与博弈的各方，在严格竞争下，一方的收益必然意味着另一方的损失，博弈各方的收益和损失相加总和永远为“零”。
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是
A. 中美贸易摩擦的影响浮现，日本对中国出口下降7%，降至1.4026万亿日元，2018年全年的贸易收支出现逆差，此现象己3年未见。
B. 韩国对外出口严重依赖中美市场，其对华出口占比达27%，如果中国自美国进口半导体扩大至此前的两倍，韩国出口将会减少2.3%。
C. 2010年1月至2018年1月，中国对美国贸易顺差虽有不同程度的浮动，但整体呈上升态势，这成为特朗普政府对中国发动贸易战的重要借口之一。
D. 美国若与中国“脱钩”，是与机遇“脱钩”，与未来“脱钩”，也就是与世界“脱钩”，这不仅不现实，更与中美关系的主流相违背。
2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是
A. 2017年美国贸易逆差有半数来自中国，韩国日本等国共占50%，由此可见，中美两国的经济利益高度融合，中美关系的发展未来可期。
B. 特朗普政府奉行的一个核心战略是削弱中国经济。对中国实行关税征收，将使进口到美国的产品更具竞争力，消费者更愿意购买，可以促进美国企业的发展。
C. 特朗普曾在推特上表示，美国与中国没有贸易往来，实际上是指美国在中美贸易中不仅没有赚到钱，还被盗取知识产权，蒙受巨大损失。
D. 在中美问题上，只要美国摒弃零和思维，同中方相向而行，就一定能够解决中美之间的贸易摩擦问题，在各自发展的同时实现互利双赢。
3.以上文字材料中，《参考消息》《时代周刊》和中国网三家媒体出发点和报道侧重点各有什么不同？请结合材料简要分析。
阅读下面的文字，完成下面小题。
①人为什么要学习音乐？人们的回答常常没有点明学习音乐的必要性，以及音乐教育的本质。学习音乐，其实不只为了增加智识和技能，更为了让人们学会“聆听”。
②欧美国家在实行两个多世纪的现代音乐教育基础上，将音乐普及活动深入到不同年龄段的广大受众。他们将音乐视为一种生活方式，鼓励人们在音乐聆听和社会参与中加强交流与沟通。
③人们常说，语言的尽头就是音乐。事实上，人们能够用语言直接表达的心理活动和情感意识比较有限，人类思维的复杂度往往使我们同时在多条思想路径上奔跑。人们用语言表达高度选择的情感，而把更多抽象、模糊的心理活动与精神状态留给音乐。正因如此，我们聆听音乐，就是一个深入了解和探索人类精神世界的过程。音乐的抽象性和非语义性也恰由抽象、复杂的精神意识所决定。
④什么时候开始学习音乐呢？它和语言同样重要，需要从娃娃“学”起。幼童时代的音乐学习主要以聆听为主。丰富多彩的儿歌童谣、清新可人的经典名作都是儿童侧耳聆听的对象。待到四五岁时，家长可以根据孩子的个性和喜好，让他们初步接触音乐识读和表演。对于大多数儿童，放声歌唱就是最好的音乐学习。听音乐如同读书，能够在内心积累起丰富的音乐语汇和多元情感。从小听音乐的孩子容易把音乐当成爱好，并将它作为心理调节、情感表达的有效手段。尽管音乐教育样式繁多，专业细密，可音乐教育的核心不是别的，就是聆听。
⑤聆听音乐，究竟能够给人带来什么？
⑥首先，它能令人变得情感细腻，思绪敏锐。音乐对于人的心理状态和情感变化的影响较之语言更为直接。它虽不能明确表意，却能满足人们的情感期待和丰富联想。音乐力度、速度、节律、音高、音色的综合运动同人类细腻而丰富的情感紧密联系、高度吻合。聆听音乐就是在潜移默化地训练自我捕捉和印证内心的情感细节。
⑦其二，有助于学会判断。事实上，人们聆听音乐不是简单的音响接收行为。行走在喧闹街市，我们对扑面而来的各种音乐充耳不闻。可是，某种音响又会在不经意间引起我们注意。对于抽象事物的判断和选择向来是对人的考验，而音乐聆听却有助于不断提升这种能力。
⑧其三，有助于提升沟通能力。如果一个人经常听音乐，他对别人的言谈话语更易捕捉。善于聆听他人是一种能力，也是一种才华。人与人之间的交流恰恰是从聆听彼此开始的。如果我们能够以聆听音乐的细致程度去关注他人的言语细节和言外之意，就能更加准确地理解对方，找到分歧与共识。
⑨其四，有助于反思自我。我们在快节奏、高压力的环境中生活，很难找到纾解精神、凝思自我的闲暇。如果把聆听音乐当成每日习惯，就可为自身开辟一个专属的思考空间，借着音乐体会心意、捕捉灵感。
⑩音乐教育是一个学习“聆听”的过程。它同语言学习一样重要，对个体的心智培养、心理维护、交流沟通都会产生积极而深远的影响。音乐，为我们的生命营造起有声的风景，乐思纷呈，光华永驻。
（摘编自《人民日报》2018年08月12日07版）
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是
A. 学习音乐除了增加智识和技能，更为了让人们学会“聆听”但人们往往忽视了音乐教育的本质。
B. 音乐具有抽象性和非语义性，聆听音乐就是一个深入了解和探索人类精神世界的过程。
C. 从小听音乐的孩子容易把音乐当成爱好，能够在内心积累起丰富的音乐语汇和多元情感。
D. 音乐能使人情感细腻，满足人们的情感期待和丰富联想，它同语言一样也能明确表情达意。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A. 文章以学习音乐的原因、学习的时间以及带来的收获三个问题领起全文，逐层推进。
B. 文章以欧美国家的音乐教育活动为例，从一个侧面论述了学会聆听音乐的重要性。
C. 文章举出几个年龄段孩子学习音乐的侧重点，论述了音乐教育核心的不断变化。
D. 文章从情感细腻、学会判断、提升沟通和反思自我等四个方面论述聆听音乐的作用。
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是
A. 语言之后就是音乐，音乐比语言高级，与语言相比，音乐能表达更多抽象、模糊的心理活动和情感意识。
B. 如果没有从娃娃开始学习音乐，就不可能把音乐作为心理调节、情感表达的有效手段。
C. 我们能够以聆听音乐的细致程度去关注他人的言语细节和言外之意，就能更加准确地理解对方。
D. 人们聆听音乐不是简单的音响接收行为，因而有助于不断提升人们对于抽象事物的判断和选择的能力。
阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
一篇《她曾是省状元，读完清华、北大却成了游戏主播》的报道，近期登上各大媒体和新闻客户端弹窗。文章的主人公本名石悦，2006年内蒙古理科高考状元，本科就读于清华大学建筑系，研究生则是在北京大学深造。她目前是一名网络游戏主播，在某网络直播平台拥有109万户用户的关注，新浪微博90万粉丝。这篇报道发出后，引起了网友的广泛讨论。
材料二：
习总书记给第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”的大学生回信，勉励并寄语广大青年：要扎根中国大地，了解国情民情，在创新创业中增长智慧才干，在艰苦奋斗中锤炼意志品质，在亿万人民为实现中国梦而进行的伟大奋斗中实现人生价值，用青春书写无愧于时代，无愧于历史的华彩篇章。
以上材料，触发了你怎样的感受和思考？请选好角度，确定立意，自拟标题，不要套作，不得抄袭，写一篇不少于800字的文章。
