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填入下面语段横线处的词语,最恰当的一项是 人要有“出世”的精神才可以做“入世”的...

填入下面语段横线处的词语,最恰当的一项是

人要有“出世”的精神才可以做“入世”的事业。      是讲学问或是做事业,都要抱着一副“      ”的精神,把自己所做的学问事业当作一件艺术品看待,只有满足理想和情趣,不斤斤于利害得失,才可以有一番真正的成就。伟大的事业都出于宏远的眼界和豁达的胸襟。      这两层不讲究,社会上多一个讲政治经济的人,便是多一个借党忙官的人;这种人愈多,社会愈趋于腐浊。现在一般借党忙官的政治学者和经济学家以及冒牌的哲学家和科学家所给人的印象只要一个成语就说尽了——“      ”。

A. 无论  无所为而为    既然  下里巴人

B. 只要  无为而无不为    如果  俗不可耐

C. 只要  无为而无不为    既然  下里巴人

D. 无论  无所为而为    如果  俗不可耐

 

D 【解析】 本题综合考查关联词与成语的运用能力。解答此类试题,要结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明,断词取义,对象误用,谦敬错位,功能混乱,不合语境,望文生义等错误使用类型。关联词语要注意习惯搭配及表达的关系。语段强调的是学者做事业要看淡世俗的利害得失,满足精神的纯粹追求。关联词运用:“无论”:表示在任何条件下结果都不会改变,常常与“都”“也”搭配。“只要”:表示必要的条件,下文常用“就”或“便”呼应。第一空,联系后文“或”“都”来看,只能填“无论”;第三空,上下文构成正反对比论证,“既然”:用在上半句话里,下半句话里往往用副词“就、也、还”跟它呼应,表示先提出前提,而后加以推论。“既然”不能衔接,应以“如果”领起下文。“如果”:连词。一般用于上半句,表示假设,下半句推出结论或提出问题,常用“那么”“那”“则”“就”等词呼应。成语运用:第二空照应开头一句,“无所为”是“出世”的精神,“为”是“入世”的事业,语境是强调“把自己所做的学问事业当作一件艺术品看待”,要有为的,应填“无所为而为”;第四空,同样说“俗”,“下里巴人”只能用于文学艺术方面,泛指通俗的文学艺术,常与“阳春白雪”相对,用以概括前文所需的“印象”,用词不当。“俗不可耐”:庸俗得让人无法忍受,适合语境需要,可以指“印象”。综合看,D项符合题干要求。故选D。  
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考点分析:
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阅读下面的文字,完成各题。

自20世纪60年代起,国际关系研究在我国已成为一个独立的学科,但这个学科缺乏崇尚学术研究的环境。崇尚学术是指同行评价的心理标准,是学术性的而非行政或社会标准,营造崇尚学术的环境对于学术人才的成长是有益的。

首先,崇尚学术的环境有助于学者养成学术精神。学术精神包含多方面,其中之一是追求客观真理,不容忍错误的认知,通俗地讲就是较真儿。追求客观真相或真理是成为国际关系学术人才的必要条件之一。一个真正的学术人才必然具有独立判断的精神,不畏惧权威的观点不同,一心要用科学的方法来证明哪种观点更符合客观世界。在崇尚学术的环境里,人们较容易形成较真儿的学术态度,这对学术人才的成长至关重要。

其次,崇尚学术的环境有助于增强学者的学术毅力。虽然不能排除个别人在年轻时取得举世瞩目的国际关系学术研究成果,但多数国际关系学术大家的高水平学术成果都是在年过半百之后取得的能否几十年坚持不懈从事国际关系学术研究对学术人才成长具有重要意义。

再次,崇尚学术的环境有助于学者去除心中杂念、专心学术研究。(    );而在崇尚学术的环境里,学者们愿意将时间和精力用于学术研究和学术交流,而这种不计名利的学术投入,正是当今时代学术人才成长的必要条件之一。

1.联系前后文辨析,文段中画线部分没有语病的一项是

A. 一个真正的学术人才必然具有独立判断的精神,不畏惧权威的观点不同

B. 但多数国际关系学术大家的高水平学术成果都是在年过半百之后取得的

C. 能否几十年坚持不懈从事国际关系学术研究对学术人才成长具有重要意义

D. 而这种不计名利的学术投入,正是当今时代学术人才成长的必要条件之一

2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是

A. 政策研究名利双收,学者要抵制内心的世俗欲望其实并不容易

B. 抵制住内心的世俗欲望,不受政策研究名利双收的环境影响

C. 在政策研究名利双收的环境下,抵制内心的世俗欲望并不容易

D. 不受政策研究名利双收的环境影响,抵制住内心的世俗欲望

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《逍遥游》中,庄子认为列子虽免于步行,但还不是“逍遥游”,因为他“_______”;只有顺应宇宙万物的规律而“_______”,遨游于无穷的境域,才真正达到了“逍遥游”的境界。

(2)苏轼《赤壁赋》中“_______”一句,盛赞曹操文韬武略的英雄气概,但这样的英雄也早已消逝;“_______”一句,便是直抒胸臆,悲叹人生短暂。

(3)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,“________”两句,由外在形象渗透到内心世界,刻画了一位壮志难酬的词人形象。

 

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阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

古从军行

李颀

白日登山望烽火,黄昏饮马傍交河。

行人刁斗风沙暗,公主琵琶幽怨多。

野云万里无城郭,雨雪纷纷连大漠。

胡雁哀鸣夜夜飞,胡儿眼泪双双落。

闻道玉门犹被遮,应将性命逐轻车。

年年战骨埋荒外,空见蒲桃入汉家。

(注)①刁斗:古代军中铜制炊具,容量一斗。白天用以煮饭,晚上敲击代替更柝。②玉门犹被遮:汉武帝太初元年,汉军攻大宛,攻战不利,请求罢兵。汉武帝闻之大怒,派人遮断玉门关,下令“军有敢入者辄斩之”。③蒲桃:即现在的“葡萄”。

1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是

A. 诗歌开头借“白日”“黄昏”衔接贯串,记录了出征将士从早到晚单调艰苦的军旅生活。

B. 第四句虚实结合,以虚写实,借汉代和亲时公主的幽怨衬托出征将士哀怨凄苦的心情。

C. 诗歌七、八句写土生土长的胡雁、胡儿处荒凉大漠而哀啼、落泪,侧面烘托出征将士心中悲苦。

D. 诗歌九、十句写玉门被遮,战士追随将军拼命向前,表现了“不破楼兰终不还”的决心。

2.这首诗“借古讽今”,其中有两句与“边庭流血成海水,武皇开边意未已”(杜甫《兵车行》)异曲同工,请指出并赏析这两句。

 

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阅读下面的文言文,完成下面小题。

颜衎,字祖德,兖州曲阜人。少苦学,治《左氏春秋》。梁龙德中擢第,解褐授北海主簿,以治行闻。后唐天成中,为邹平令。符习初镇天平,以书告属邑,毋聚敛为献贺。衎未领书,以故规行之,寻为吏所讼。习遽召衎笞之,幕客军吏咸以为辱及正人。习甚悔焉,即表为观察推官,且塞前事。长兴初,召拜太常博士,习力奏留之。习致仕,衎东归养亲。未几,房知温镇青州,复辟置幕下。知温险愎厚敛多不法衎每极言之不避其患晋祖入洛知温恃兵力偃蹇衎劝其入贡知温以善终衎之力也。改河阳三城节度副使,知州事。居半岁,得家问,父在青州有风痹疾,衎不奏弃官去侍疾,不复有仕宦意。岁余,父疾不能起,衎亲自掬矢,未尝少倦。晋祖闻之,召为工部郎中,连使促召至阙,辞曰:“臣无他才术,未知何人误有闻达,望放臣还,遂其私养。”晋祖曰:“朕自知卿,非他人荐也。”俄废枢密院,以本官奉朝请。逾年,上表请还侍养,授青州行营司马。丁父忧,哀毁甚。俄召为驾部郎中、盐铁判官。以母老恳辞,有诏止守本官。召拜御史中丞。丧乱之后,朝纲不振,衎执宪颇有风采。尝上言:“州郡无参谒之仪,出入失风宪之体,请自今藩镇幕僚,勿得任台官;虽亲王、宰相出镇,亦不得奏充宾佐。非奉制勘事,勿得出京,自余不令厘杂务。”诏惟辟召入幕如故,余从其请。时王峻持权,衎与陈观俱为峻所引用。会峻败,观左迁,衎罢职,守兵部侍郎。显德初,上表求解官,授工部尚书。致仕还乡里,台阁缙绅祖饯都门外,冠盖相望,时人荣之。建隆三年春,卒于家,年七十四。

(节选自《宋史·列传二十九》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A. 知温险愎厚敛/多不法/衎每极言之/不避其患晋祖/入洛知温恃兵力偃蹇/衎劝其入贡/知温以善终/衎之力也

B. 知温险愎/厚敛多不法/衎每极言之不避/其患晋祖入洛/知温恃兵力偃蹇/衎劝其入贡/知温以善终/衎之力也

C. 知温险愎/厚敛多不法/衎每极言之/不避其患/晋祖入洛/知温恃兵力偃蹇/衎劝其入贡/知温以善终/衎之力也

D. 知温险愎/厚敛多不法/衎每极言之/不避其患/晋祖入洛/知温恃兵力偃蹇/衎劝其入贡/知温以善/终衎之力也

2.下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是

A. 解褐,同“释褐”,意为脱去粗布衣服,文中指因做官而摆脱贫贱,这与借指贫贱的“衣褐”相对。

B. 天成,与后文“长兴”均为年号。汉武帝首创,后形成制度,并影响周边国家,日本至今使用年号。

C. 幕客,幕府中的僚属,即幕府下属官吏,因以西东分宾主,故又称“西宾”“西席”,主人称为“东家”。

D. 奉朝请,指臣子定期参加朝会,是给予闲散高官的待遇。春季朝见天子叫“朝”,秋季朝见为“请”。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A. 颜衎为政有方,颇有名望。任北海主簿以政绩闻名;受符习鞭刑,被人认为是正派人受辱,终让符习后悔。

B. 颜衎为人正直,敢于直言。针对房知温重征不合法令的赋敛行为,他常常极力规劝,却不料招致报复。

C. 颜衎奉行孝道,侍养双亲。父亲在青州患病,毅然辞官前往奉养,父亲病重卧床,他不曾有一丝厌倦。

D. 颜衎忠心劝谏,严肃朝纲。战乱后朝纲不振,他直言朝政弊端,厘清朝政体制,大多谏言被皇帝采纳。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)连使促召至阙,辞曰:“臣无他才术,未知何人误有闻达,望放臣还,遂其私养。”

(2)致仕还乡里,台阁缙绅祖饯都门外,冠盖相望,时人荣之。

 

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阅读下面的文字,完成下面小题。

老屋·父亲

李翰

父亲走了以后,老家临街的两间平房,屋顶也披离下来。毕竟有三十多年房龄,风雨侵蚀,那些桁条、椽木,也渐渐走到生命的尽头。父亲买下这块宅基地的时候,也就是两间白灰小瓦的平房,年深日久,破破烂烂。父亲看中的,主要是屋后的一大片荒山。读书人似乎都有个陶渊明情结,父亲是“文革”早期的大学生,那个年代算是高知了。有一方自家的天地,既给子孙留下恒产,又可以种种花草,养些鸡鸭,闲暇时安静地读书喝茶……这块地,最宜作他的归田计。

父亲胼手胝足,前前后后差不多忙活了六七年,起了两层砖混小楼,搭建了两间平房。

原宅高耸的古砖院墙,青铁皮的实木大门,都还保留着,整体看起来,颇有几分气象。父亲又种上竹子、香樟、蜡梅,以及桃、杏、梨、枇杷等果树,沿着屋基脚,则栽种了一簇簇月季。

每年春天,都是从竹外的杏花开始。粉薄的花瓣,透射着阳光或露水,蜜蜂也忙碌起来,小狗绕树追逐它毛绒绒的短尾。杏花败,桃花开,一场雨后,竹笋悄悄钻出地表,香椿在枝头探出新芽。我们用长长的竹篙,绑上铁丝钩,咔嚓,咔嚓,香椿芽一爿爿掉下来,青莹润泽。弟弟从鸡窝里摸出几枚刚下的鸡蛋,母亲捏着鸡蛋,在锅沿上一磕,两指一掰,鸡蛋便在油锅里滋滋作响。煎到五分熟,加入香椿芽,一股说不出的清香,立刻从厨房弥漫开来。

春暮夏初,月季绕着屋角绽放,熏得人犯困,天渐渐热起来。街坊有位退休的房老师,总来我们家纳凉。他写得一手好书法,还能作诗。他一边写,一边哼唱着,都写好了,再摇头晃脑,用他那枞阳腔从头到尾高声吟诵一遍。父亲很喜欢和房老师往来。一副“室雅何须大,花香不在多”的楹联至今还挂在家里。

房老师90年代中期去世,父亲很是伤感。大概也就是那时,父亲开始学写古诗。王力的《古代汉语》第三册介绍格律诗写作,有关平仄、声韵的书页,因经常翻阅,纸张尤为暗黑。渐渐有一些诗友来往,父亲必引进家里,听人家夸他的院子,称赏着彼此的诗作。待客人一走,父亲便任情评骘起来,这个人用词俗,那个人多处出律,总之,都不如他的诗好。

大学一二年级,经常收到父亲的家书,慰勉学业。那些信文乎文乎的,我仿佛能看到他写信时陶醉的神情。后来读到《围城》里方遁翁写日记,不禁莞尔。读研时,我遇到生活中的种种困扰,还是习惯回老家休整,在那里汲取力量和信心。推开老宅厚重的铁皮木门,见到父亲坐在窗前,桌子上的酽茶升腾着热气,立时觉得笃定、安宁。父亲见到我,眼睛便会亮起来,整个人也松弛、舒展开来,似乎屋子一下子变暖和了

我自离家读书,每次回来都呆不了几天。父母守护着老屋,在我们看不到的时光里慢慢变老。2014年6月24日,周二的凌晨,母亲打来电话,父亲走了。

我的山塌了。

他走得静悄悄的,除了亲戚与生前友好,除了庭前垂头饮泣的吊兰,没有人关注到他的离去,也没有人来分割我的悲伤。父亲的离去,让我明白,原来我最在意的,是他的欣慰与骄傲,那才是我获得存在感的根本。

中年伤于哀乐,因凋零之场景,将不断上演。这是生命的残酷,也是生命的仁慈。那边的世界,积攒着此生最珍贵的情感,有我们最爱的人,当我们临近谢幕,将不会孤独和恐惧。此生亦可恋,是我们又做了父亲、母亲,在人间播种了下一轮的爱。除了一掷乾坤的大人物,万千众生都是一样的琐碎、平凡,父母与子女,是我们在尘世扑腾的最大动力。

这五年里,长长短短,也写了不少文字,却不曾为父亲正经写过一篇。近来始渐渐明白,既然以文学为主业,父母儿女、兄弟姐妹,村口的阿牛与邻家的小芳,那些川流不息流淌在时空中,却消失于历史的芸芸众生,才是我应该去关注、书写与研究的——小城的高楼络绎拔起,道路越来越宽,老一辈的痕迹被日渐吞噬,仿佛我的父亲,还有同时代众多离开的人,不曾生活在这里。不过,没有关系。历史所遗忘的,都收纳在文学的容器里。更确定的,是老屋还倔强地站在那里,被高楼环绕,而仍未湮灭。便宜门4号,晚上一合眼,我就能梦到。

即便有一天,这一切都消失了,“父亲”作为一个文学的共名,也将以近似的形象和温度,在天下儿女的心中永生。

写于己亥清明前

(本文刊于2019年4月5日《文汇报·笔会》,有删改)

1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是

A. 作者在清明之时撰文纪念父亲,正是对礼敬祖先、慎终追远这一传统有意识地继承和延续。

B. 文章对父亲的追忆深情诚挚,泪中含笑,笑里带泪,借《围城》中迂腐可笑的“方遁翁”形象写出了父亲可亲可爱的一面。

C. 文章以小见大,描写窄小老屋的四季变迁,串起童年的回忆,寄托对父亲的哀思,表达对人生意义的思考。

D. 作者把对父亲的怀念上升到对平凡人的敬意以及对文学力量的信心,其中包含了一位文字工作者的责任意识。

2.情到深处,如何描写都动人。请赏析文中画横线的句子。

①推开老宅厚重的铁皮木门,见到父亲坐在窗前,桌子上的酽茶升腾着热气,立时觉得笃定、安宁。

②父亲见到我,眼睛便会亮起来,整个人也松弛、舒展开来,似乎屋子一下子变暖和了。

3.本文作者李翰从事古典文学研究,其散文写作中的诸多元素也带有浓郁的古典意味。请结合本文简要分析。

 

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