蜀贾卖药
刘 基
蜀贾三人，皆卖药于市。其一人专取良，计入以为出，不虚价，亦不过取赢①。一人良不良皆取焉，其价之贱贵，惟买者之欲，而随以其良不良应之。一人不取良，惟其多，卖则成其价，请益则益之，不较，于是争趋之，其门之限②月一易，岁余而大富。其兼取者，趋稍缓，再期③亦富。其专取良者，肆④日中如宵，旦食而昏不足。
郁离子⑤见而叹日：“今之为士者⑥，亦若是夫！昔楚鄙三县之尹三，其一廉而不获于上官，其去也，无以僦⑦舟，人皆笑，以为痴。其一择可而取之，人不尤其取，而称其能贤。其一无所不取，以交于上官，子吏卒而宾富民，则不待三年，举而任诸纲纪之司⑧，虽百姓亦称其善，不亦怪哉！”
（选自《郁离子·千里马》第十一章）
（简注）①赢：余利。②限：门槛。③再期（jī）：两周年。④肆：店铺。⑤郁离子：作者刘基在元末隐居时用的别名。⑥为士者：做官的人。士，同“仕”。⑦僦（jiù）：租赁⑧纲纪之司：掌管法制的官署。
（阅读指要）
这则寓言通过对三种不同类型药商的对比叙述，揭露了当时社会风气的恶劣。那为人行事厚道、专门收购上等好药、绝不弄虚作假的药商，获利微薄，顾客稀少；生活朝不得夕；那个好药次药都收购的药商，以顾客出价多少而决定给好药或次药，因此招来相应的买主，时间稍长，也就富了；而那个不卖好药的药商，把卖价定得很低，结果顾客盈门，财源广进，一年而成富翁。
三种药商的不同品格只是社会现象的一个侧面，作者将其延伸到官场也完全大同小异。文章同样列举了三种不同的县官。某一廉洁而无以讨好上司，结果卸任后连回家的旅费都拮据，还被人讥笑为呆痴；其二较乖巧，选择合适的机会捞几笔，世人竟不以为是贪求，反而称其为能干、贤明；其三是无所不贪，大肆搜括，但他手段高明之极，不仅用来进贡上司，也用来“子吏卒而宾富民”，结果不到三年便提拔要职，连老百姓也误认他为好官。
作者以商场比官场，对那种是非混淆奸诈作伪便能升官、善良廉洁反而不能立足的社会荒谬现象表示了极大的愤慨。文章警示世人，不要被事物的表面现象所迷惑，不要被花言巧语或虚伪的假象所左右，而应该做到不贪小利小惠，这样才能使社会正气得到发扬，使歪风
邪气得到遏制。
文章记叙生动形象，语言流畅，条理清晰，寓意深刻，具有极强的警示作用。
（阅读训练）
1.写出下列加点词在句中的意思。
（1）蜀贾三人，皆卖药于市（_________） （2）卖则贱其价，请益则益之（_________）
（3）其门之限月一易（_________） （4）肆日中如宵（_________）
（5）昔楚鄙三县之尹三（____） （6）举而任诸纲纪之司（____）
2.对下列句子理解不正确的一项是（ ）。
A.旦食而昏不足。——吃了早饭就吃不上晚饭。
B.其去也，无以僦舟。——他去上任时，连租船的钱都没有。
C.子吏卒而宾富民。——把吏卒当作儿子，富民当作宾客。
D.虽百姓亦称其善。——即使老百姓也说他好。
3.下列句中“其”与“其一人专取良”句中“其”意思相同的一项是（ ）。
A.蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。 B.庐陵文天祥自序其诗，名曰《指南录》。
C.或以其小，劣之。 D.有蒋氏者，专其利三世矣。
4.下列句中加点词与“卖则贱其价”中“贱”用法相同的一项是（ ）。
A.抚官大悦，以金笼进上，细疏其能。 B.昂其直，居为奇货。
C.籍吏民，封府库。 D.阿品远官河南。
5.下列句子中“以”之后没有省略“之”的一项是（ ）。
A.人皆笑，以为痴。 B.虎视之，庞然大物也，以为神。
C.欲居之以为利，而高其直，亦无售者。 D.医之好治不病以为功。
6.请对那个“不取良，惟其多”的卖药人进行一番评论。
阅读下面文言文，完成下列小题。
李勉清正
《旧唐书》
李勉，字玄卿。至德初，拜监察御史。勋臣恃宠，多不知礼。大将管崇嗣于行在朝堂背阙而坐，言笑自若，勉劾之，拘于有司。肃宗特原之，叹曰：“吾有李勉，始知朝廷尊也。”时关东献俘百余，诏并处斩，囚有仰天叹者，勉过问之，对曰：“某被胁制守官，非逆者。”勉乃哀之，上言曰：“元恶未殄，遭点污者半天下，皆欲澡心归化。若尽杀之，是驱天下以资凶逆也。”肃宗遽令奔骑宥释，由是归化日至。勉以故吏前密县尉王晬勤干，俾摄南郑令，俄有诏处死。勉问其故，乃为权幸所诬。勉询将吏曰：“上方藉牧宰为人父母，岂以谮言而杀不辜乎！”即停诏拘啐，飞表上闻。晬遂获宥。而勉竟为执政所非，追入为大理少卿。肃宗嘉其守正，乃除大常少卿。肃宗将大用勉，会李辅国宠任，意欲勉降礼于已。勉不为之屈，竟为所抑，出历汾州、虢州刺史，除广州剌史。前后西域舶泛海至者岁才四五，勉性廉洁，舶来都不检阅，故末年至者四十余。在官累年，器用车服无增饰。及代归，至石门停舟，悉搜家人所贮南货犀象诸物，投之江中。人吏诣阙请立碑，代宗许之。在镇八年，以旧德清重，不严而理。德宗嗣位，加检校吏部尚书，寻加平章事。无何，卢杞自新州员外司马除澧州刺史，给事中袁高以杞邪佞蠹政，贬未塞责，停诏执表，遂授澧州别驾。他日，上谓勉曰：“众人皆言卢杞奸邪，朕何不知！卿知其状乎？”对曰：“天下皆知其奸邪，独陛下不知，所以为奸邪也。”时人多其正直，然自是见疏。
（《旧唐书·列传第入十一》）
（阅读指要）
本文通过记叙李勉的一系列事件表现他一生清正的品性，他因此而受到官吏民众的称赞。文章以“时人多其正直，然自是见疏”之句收束全篇，意味蕴藉，亦令人叹息！
（阅读训练）
1.写出下列加点词在句中的意思
（1）勋臣恃宠，多不知礼（______________） （2）吾有李勉，始知朝廷尊也（______________）
（3）勉问其故（______________） （4）上方藉牧宰为人父母（______________）
2.在下列横线上填写适当的事例，并注意语言的衔接。
李勉一生清正。清者，一曰清醒，能高瞻远瞩，_______________；二曰清廉， ___________。正者，正直也，李勉不阿谀奉承，不曲从权贵，_________，甚是难能可贵。时人多其正直，宜矣。
3.下列各句括号中是补出的省略成分，错误的一项是（ ）
A.（元恶）皆欲澡心归化。 B.追（勉）入为大理少卿。
C.（勉）出历汾州、虢州刺史，除广州刺史。 D.停诏执表，遂授（卢杞）澧州别驾。
4.文章的末句：“时人多其正直，然自是见疏。”简要说说“见疏”的原因。
5.以下句子分别编为四组，全都表现李勉正直的一组是（ ）
①俄有诏处死。勉问其故，乃为权幸所诬②上方藉牧宰为人父母，岂以谮言而杀不辜乎③即停诏拘碎，飞表上闻④会李辅国宠任，意欲勉降礼于己⑤悉搜家人所贮南货犀象诸物，投之江中⑥天下皆知其奸邪，独陛下不知，所以为奸邪也
A.①②⑤ B.①③④ C.②③⑥ D.④⑤⑥
6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）。
A.大将管崇嗣依仗恩宠，违反朝廷礼仪，在行宫的朝堂背朝宫阙而坐，谈笑自如。李勉敢于弹劾他，要将他依法处置。肃宗虽然宽恕了管崇嗣，但却非常称道李勉维护朝廷尊严的行为。
B.李勉认为被俘的叛军中有不少人是被胁从的，并非真正反叛，若一并处死，则不利于国家剿除元凶。他主张给那些愿意归顺的人一条生路。肃宗采纳了他的意见，结果反叛者纷纷归顺。
C.李勉任广州刺史时，严格管理自西域泛海而来贸易的船舶，使得贸易量大增。他性情廉洁，在离任返京时，将家人所藏的南方异宝尽数搜出，投进江中，这使得他深受官吏民众的爱戴。
D.李勉秉持正义，不愿曲意迎合权臣李辅国，虽然受肃宗赏识，但最终还是未得重用。他支持袁高贬了奸臣卢杞的官，并向德宗指出：卢杞是奸邪，世人皆知，唯独皇上受了他的蒙蔽。
7.把上文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）若尽杀之，是驱天下以资凶逆也。
（2）时人多其正直，然自是见疏。
乙喜犒师
《国语》
齐孝公①来伐鲁，臧文仲欲以辞告。病焉，问于展禽②。对曰：“获闻之，处大教小，处小事大，所以御乱也，不闻以辞。若为小而崇，以怒大国，使加己乱，乱在前矣，辞其何益？”文仲曰：“国急矣！百物唯其可者，将无不趋也。愿以子之辞行赂焉，其可赂乎？”
展禽使乙喜③以膏沫犒师，曰：“寡君不佞，不能事疆埸之司，使君盛怒，以暴露于弊邑之野，敢犒舆师。”齐侯见使者曰：“鲁国恐乎？”对曰：“小人恐矣，君子则否。”公曰：“室如悬磬，野无青草，何恃而不恐？”对曰：“恃二先君之所职业。昔者成王命我先君周公及齐先君太公曰：女股肱周室，以夹辅先王。赐女土地，质之以牺牲，世世子孙无相害也。君今来讨弊邑之罪，其亦使听从而释之，必不泯其社稷。岂其贪壤地，而弃先王之命？其何以镇抚诸侯？恃此以不恐。”齐侯乃许为平而还。
（选自《国语·鲁语上》）
（简注）
①齐孝公：齐桓公之子，名昭。公元前642年至前633年在位。②展禽：即柳下惠，鲁国大夫。姓展，名获，字禽。③乙喜：即展喜，鲁国大夫。
（阅读指要）
面对来讨伐的齐孝公，乙喜既没有义愤填膺地正面指责对方的侵犯，也没有摆出一副乞怜之态请求对方退兵，而是用一种点化式的暗示方法，含蓄地、间接地对对方的心理和行为施加影响，直说得齐孝公同意讲和、退兵而还，从而顺利地完成了“犒师”的使命。文中记事简练而结构完整，对话简洁而个性鲜明。
（阅读训练）
1.解释下列加点词在句中的意思。
（1）病焉，问于展禽（_________） （2）不闻以辞（__________）
（3）寡君不佞（__________） （4）必不泯其社稷（__________）
2.下列与文中“质之以牺牲”句式相同的一项是（ ）。
A.苟以天下之大，而从六国破亡之故事 B.大王来何操
C.匹夫之有重于社稷也 D.甚矣，汝之不惠
3.下列“以”的用法和意义与其他三项不同的一项是（ ）。
A.臧文仲欲以辞告 B.若为小而崇，以怒大国
C.不闻以辞 D.赐女土地，质之以牺牲
4.把上文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）若为小而崇，以怒大国，使加己乱，乱在前矣，辞其何益？
（2）室如悬磬，野无青草，何恃而不恐？
5.请举一例简要说说乙喜的游说艺术。
矫情镇物①
《晋书》
时苻坚②强盛，疆场多虞，诸将败退相继。（谢）安遣弟石及兄子玄等应机征讨，所在克捷。拜卫将军、开府仪同三司，封建昌县公。坚后率众号百万，次于淮肥，京师震恐。加安征讨大都督。玄入问计，安夷然无惧色，答曰：“已别有旨。”既而寂然。玄不敢复言，乃令张玄重请。安遂命驾出山墅③，亲朋毕集，方与玄围棋赌别墅。安常棋劣于玄，是日惧，便为敌手④而又不胜。安顾谓其甥羊昙曰：“以墅乞汝。”安遂游涉，至夜乃还，指授将帅，各当其任。玄等既破坚，有驿书至，安方对客围棋，看书既竟，便摄放床上⑤，了无喜色，棋如故。客问之，徐答云：“小儿辈遂已破贼。”既罢还内，过户限⑥，心喜甚，不觉屐齿之折，其矫情镇物如此。
（选自《晋书·谢安传》）
（简注）
①矫情镇物：故意克制情感，表示镇定，使人不测。②苻坚：十六国时期前秦皇帝，建元十九年（公元383年）征调九十万军队攻晋，在淝水大败。③山墅：山林中的别墅。④敌手：能力相等的对手。⑤摄放床上：摄，拿；床，一种坐具。⑤户限：门槛。
（阅读指要）
淝水之战中，东晋宰相谢安亲任征讨大都督，指挥晋军与前秦军队作战。战前，部下纷纷问计，他却深藏不露，纵情山水，和他人下棋赌胜，显出一副成竹在胸的样子。后来，前方的驿书送达，上面报告了谢玄获胜的消息，谢安“看书既竟，便摄放床上，了无喜色”，依旧与棋友对弈。面对喜事来临，谢安是不是真的不为所动呢？当然不是。其实他心里充满喜悦，只是他有克制自己情感的能力，不愿在别人面前显露出来罢了。
（阅读训练）
1.写出下列加点词在句中的意思。
（1）所在克捷（__________） （2）次于淮肥（__________）
（3）玄不敢复言（__________） （4）看书既竟（__________）
2.下列句中“方”与“安方对客围棋”中“方”意思相同的一项是（ ）。
A.石苍黑色，多平方，少圜 B.今齐地方千里，百二十城
C.余方心动欲还 D.有朋自远方来，不亦说乎
3.下列与“棋如故”活用情况相同的一项是（ ）。
A.常以身翼蔽沛公 B.左右欲刃相如
C.席地倚墙而坐 D.将军身被坚执锐
4.下列四句中，不属于表现谢安“矫情镇物”的一句是（ ）。
A.安夷然无惧色 B.指授将帅，各当其任
C.了无喜色，棋如故 D.不觉屐齿之折
5.把上文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）安顾谓其甥羊昙曰：“以墅乞汝。”
（2）客问之，徐答云：“小儿辈遂已破贼。”
刚廉杨继宗
《明史》
杨继宗，字承芳，阳城人。天顺①初进士。授刑部主事。囚多疫死，为时其食饮，令三日一栉沐②，全活甚众。又善辨疑狱③。河间获盗，遣里民张文、郭礼送京师，盗逸。文谓礼曰：“吾二人并当死。汝母老，鲜兄弟，以我代盗，庶④全汝母子命。”礼泣谢，从之。文桎梏⑤诣部，继宗察非盗，竟辨出之。
成化初，用王翱荐，擢嘉兴知府。以一仆自随，署斋萧然。性刚廉孤峭，人莫敢犯。而时时集父老问疾苦，为祛除之。大兴社学。民间子弟八岁不就学者，罚其父兄。遇学官以宾礼。师儒竞劝，文教大兴。御史孔儒清军，里老多挞死。继宗榜曰：“御史杖人至死者，诣府报名口”儒怒。继宗入见曰：“为治有体。公但剔奸弊，劝惩官吏，若比户稽核，则有司事，非宪体⑥也。”儒不能难，而心甚衔⑦之。濒行，突入府署，发箧视之，敝衣数袭⑧而已，儒惭而去。中官⑨过者，继宗遗以菱芡、历书。中官索钱，继宗即发牒⑩取库金，曰：“金具在，与我印券⑪。”中官咋舌不敢受。入觐，汪直⑫欲见之，不可。宪宗问直：“朝觐官孰廉？”直对曰：“天下不爱钱者，惟杨继宗一人耳。”
九载秩满，超迁浙江按察使。数与中官张庆忤。庆兄敏在司礼，每于帝前毁继宗。帝曰：“得非⑬不私一钱之杨继宗乎？敏惶恐，遗书庆曰：“善遇之，上已知其人矣。”
（节选自《明史·杨继宗传》）
（简注）
①天顺：明英宗朱祁镇年号。后文“成化”，明宪宗朱见深年号。②栉沐：栉，梳头；沐，洗头。此处可理解为沐浴。③狱：官司案件。④庶：期望。⑤桎梏（zhìgù）：脚镣和手铐。⑥宪体：御史的本分职事。⑦衔：怀恨。⑧袭：量词，一套。⑨中官：宦官。⑩牒：文书。⑪印券：盖有官印的凭证。⑫汪直：宪宗时执掌西厂的宦官。⑬得非：表委婉的反问语气，可译作“难道不是”、“不就是”。
（阅读指要）
本文重在通过具体事迹赞美杨继宗的刚正廉洁。文章先写杨继宗任刑部主事时处事负责，善辨疑案；再重点写任嘉兴知府时勤政爱民、大兴文教、敢顶违规御史和索钱宦官的几件事，又写汪直的评论，末段写张敏每在帝前诋毁杨继宗宪宗“得非不私一钱之杨继宗乎”的诘问又使张敏惶恐不安。本文从多个方面表现了杨继宗的刚正不阿、廉洁奉公，凸现了一个刚廉循吏的形象。文章叙事简洁，人物形象跃然纸上。
（阅读训练）
1.写出下列加点词语在句中的意思。
（1）遣里民张文、郭礼送京师，盗逸（______________）
（2）汝母老，鲜兄弟（______________）
（3）公但剔奸弊，劝惩官吏（______________）
（4）敏惶恐，遗书庆曰（______________）
2.下列句子中，没有词性活用现象的一项是（ ）。
A.令三日一栉沐，全活甚众。 B.继宗察非盗，竟辨出之。
C.御史杖人至死者，诣府报名。 D.宪宗问直：“朝觐官孰廉？”
3.杨继宗大兴社学的具体措施是：（1）______________________________；（2）_______________________。（用文中语句回答）
4.以下句子编为四组，全都能表现杨继宗刚正康洁的一组是（ ）。
①而时时集父老问疾苦，为祛除之。②师儒竟劝，文教大兴。③继宗榜曰：“御史杖人至死者，诣府报名。”④发箧视之，敞衣数袭而已。⑤中官索钱，继宗即发牒取库金，曰：“金具在，与我印券。”
A.①③④ B.②③④ C.②④⑤ D.③④⑤
5.把上文中画线的句子翻译成现代汉语
（1）遇学官以宾礼。
（2）得非不私一钱之杨继宗乎？
阅读下面文言文，完成下面小题。
画手戴进
毛先舒
明画手①以戴进为第一。进，字文进，钱塘②人也。
宣宗③喜绘事，御制天纵④。一时⑤待诏⑥有谢廷循、倪端、石锐、李在，皆有名。进入京，众工⑦妒之。一日，在仁智殿呈画，进进《秋江独钓图》，画人红袍垂钓水次⑧。画惟红不易著⑨，进独得古法入妙。宣宗阅之。廷循从旁跪曰：“进画极佳，但赤是朝廷品服⑩，奈何着此钓鱼！”宣宗颔⑪之，遂麾⑫去余幅不视。故进住京师，颇穷乏。
先是，进锻工⑬也，为人物花鸟，肖状精奇，直倍常工。进亦自得，以为人且宝贵传之。一日，于市见熔金者，观之，即进所造，抚然⑭自失。归语人曰：“吾瘁吾心力为此，岂徒得糈⑮？意将托此不朽吾名耳。今人铄吾所造亡所爱，此技不足为也。将安托吾指⑯而后可？”人曰：“子巧托诸金，金饰能为俗习玩爱及儿、妇人御⑰耳。彼惟煌煌是耽，安知工苦？能徙智于缣素⑱，斯必传矣。”进喜，遂学画，名高一时。
然进数奇⑲，虽得待诏，亦轗轲⑳亡大遇。其画疏而能密，著笔淡远。其画人尤佳，其真㉑亦罕遇云。予钦进，锻工耳，而命意不朽，卒成其名。
（节选自《虞初新志》）
（简注）①画手：画家。②钱塘：今杭州。③宣宗：明宣宗朱瞻基。④天纵：天才高纵。⑤一时：同时。⑥待诏：这里指供奉内廷的画家。⑦工：画工。⑧水次：水边。⑨著：着色，上色。⑩品服：官服。明朝崇尚红色，故朝廷官员的衣服都是红色。⑪颔（hàn）：点头。⑫磨（huī）：同“挥”。此处意为挥手，叫人拿走。⑬锻工：这里指制造手工艺品的工匠。⑭抚（wǔ）然：失望的样子。⑮糈（xǔ）：粮食。⑯指：这里指手艺。⑰御：佩带。⑱缣（jiān）素：供书画用的白色细绢。⑲数奇（jī）：旧时迷信天命，运气不好称“数奇”。数，命运；奇，命运不佳。⑳轗轲：同“坎坷”，形容道路不平坦，比喻不得志。㉑真：真迹。
（阅读指要）戴进原本是个出色的金属工艺家，由于人们对这一民间工艺并不重视，他的许多精美的制作竟被扔进炉子熔化了。于是他改而学画，艺成之后，名高于同时的画家，却受到皇帝近待画臣的妒忌、谗毁，而以“穷乏”结束了自己的一生。作者对这位劳动人民出身的艺术家的坎坷不遇命运寄予了深切的同情。
本文是篇人物传记，写法上有两个突出的特点。其一，精于剪裁，善于取舍。戴进一生七十五载岁月中经历甚为丰富，但作者裁取不足330字的篇幅，仅精选了两件事而叙之。这两件事是戴进一生中的关键事件。一件是在仁智殿进呈《秋江独钓图》，本来期以荣进，从此摆脱贫困，不料一图献上，竟绝了仕进之途，断送了政治生命。另一件是弃工习面，徒智缣素。这是戴进人生旅途中的一大转折，戴进因此而获得了新的艺术生命。综观作者所选的这两件事，事情虽小，却粗线条地勾勒了戴进一生的主要历程。如此剪裁具有以小见大、以少总多的效果。其二，本文采用了倒叙式结构。文中所写两事，弃工习画发生于前，宫殿进图演绎于后，作者却先写后者而后写前者。之所以要颠而倒之，是因为宫殿进图乃戴进一生中重大的转折也是重大的挫折，从此画家命运急转直下。作者先叙后事，具有提纲掣领的在用，倒叙式结构的采用正是作者的高明之处。
1.写出下列加点词在句中的意思。
（1）此技不足为也（______） （2）卒成其名（______）
2.说出下列句中代词的具体所指。
（1）进画极佳，但赤是朝廷品服，奈何着此钓鱼！
“此”指___________________________________。
（2）进亦自得，以为人且宝贵传之。
“之”指___________________________________。
3.下列没有词类活用现象的一项是
A.进进《秋江独钓图》，画人红袍垂钓水次。
B.宣宗颌之，遂麾去余幅不视。
C.进亦自得，以为人且宝贵传之。
D.意将托此不朽吾名耳。
4.把上文中画线的句子翻译成现代汉语。
为人物花鸟，肖状精奇，直倍常工。
5.本文选取了两件事情概述戴进荣辱升沉的一生，一是_______；二是_______。（均不超过10字）
