观第五泄①记
袁宏道
从山门②折，得石径。数步闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”
疾趋，度石罅，瀑见。石青削③，不容寸肤④，三面皆郛⑤立。瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也。
游人坐欹岩下望，以面受沫，乍若披丝，至飞雨泻崖，而犹不忍去。
暮归，各赋试。所目既奇，思亦变幻，恍惚牛鬼蛇神⑥，不知作何等语。时夜已午，魈呼虎号之声如在床几间。彼此谛观，须眉毛发，种种皆竖，俱若鬼矣。
（节选自《袁中郎全集》）
（简注）①第五泄：第五条瀑布。今浙江诸暨西北有五条瀑布，当地人称瀑布为“泄”，因而称“五泄”。②山门：庙门。指五泄寺的大门。③青削：颜色青绿，陡峭如刀削。④寸肤：古代计算长度，一指宽叫寸，四指并在一起的宽度叫肤。此处形容山石林立，间隔极窄。⑤郛：古代城的外城墙。⑥牛鬼蛇神：比喻各种怪诞的形象。牛鬼是佛经中所说的地狱中的牛头虎，蛇神指蛇精。
（阅读指要）
本文以游踪为线索，生动细腻而层次清晰地描述了作者游览第五泄的情景。文章语言浅近，描绘真切动人，无斧凿之痕，风格清新明快，堪称佳作。表明游踪的语句有“从山门右折，得石径”、“数步”、“疾趋，度石罅”、“坐欹岩下望”、“暮归”等。文中“疾雷声”、“喷雪”、“如虹”这些生动形象的比喻使人如闻其声，如见其态，给人以身临其境之感。
（阅读训练）
1.写出下列加点词在句中的意思。
（1）数步闻疾雷声（__________） （2）心悸（__________）
（3）乍若披丝（__________） （4）而犹不忍去（__________）
2.下列“掉”与“撼山掉谷”句中的“掉”意思不相同的一项是（ ）。
A.尾大不掉 B.掉舌鼓唇 C.掉臂而去 D.掉头不顾
3.下面句子编为四组，全都说明作者游踪的一组是（ ）
①从山门右折，得石径②数步闻疾雷声③疾趋，度石罅，瀑见④石青削，不容寸肤⑤游人坐欹岩下望⑥时夜已午，魈呼虎号之声如在床几间
A.①②④ B.①②⑤ C.②③④ D.④⑤⑥
4.简答题：第二段中的“疾趋”表现了作者怎样的心情？
5.把上文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）疾趋，度石罅，瀑见
（2）所目既奇，思亦变幻，恍惚牛鬼蛇神，不知作何等语。
赠黎安二生序①
曾 巩
赵郡苏轼，余之同年友也②。自蜀以书至京师遗余，称蜀之士曰黎生、安生者。既而黎生携其文数十万言，安生携其文亦数千言，辱以顾予。读其文，诚闳壮隽伟③？，善反复驰骋，穷尽事理；而其材力之放纵，若不可极者也。二生固可谓魁奇特起之士，而苏君固可谓善知人者也。
顷之，黎生补江陵府司法参军④。将行，请予言以为赠。余曰：“余之知生，既得之于心矣，乃将以言相求于外邪？”黎生曰：“生与安生之学于斯文，里之人皆笑，以为迂阔⑤。今求子之言，盖将解惑于里人。”予闻之，自顾而笑。
夫世之迂阔，孰有甚于予乎？知信乎古，而不知合乎世；知志乎道，而不知同平俗。此余所以困于今而不自知也。世之迂阔，孰有甚于予乎？今生之迁，特以文不近俗，迂之小者耳，患为笑于里之人。若余之迁大矣，使生持吾言而归，且重得罪，庸讵⑥止于笑乎？然则若余之于生，将何言哉？谓余之迂为善，则其患若此；谓为不善，则有以合乎世，必违乎古，有以同乎俗，必离乎道矣。生其无急于解里人之惑，则于是焉必能择而取之。
遂书以赠二生，并示苏君，以为何如也？
（选自《唐宋八大家文章精华》）
（简注）
①这是一篇应黎生之求而写的赠序文，写于宋英宗治平四年（1067）。黎、安二生是苏轼写信推荐给曾巩的朋友。他们从四川拿着自己的文章来京师就正于曾巩，也是“以文会友”之意。不久，黎生补任江陵府司法参军。行前，应二生之请，曾巩写了这篇著名的文章。②赵郡：苏轼祖籍赵州栾城（今属河北），故云。同年：曾巩和苏轼同为宋仁宗嘉二年（1057）进士。③闳：宏大。隽：意味深长。④江陵府：今湖北江陵。司法参军：官名，掌管州内刑狱诉讼。6迂阔：空泛而不切实际。⑤庸讵：难道。
（阅读指要）
作者在本文中既赞赏二生的文章，也推举他们的人品；再就黎生所谓里人笑其迂阔、求言以解里人之惑，转入对“迂阔”的议论，并表明自己的处世态度。纵观整篇文章，作者以充满理智的语言抒发情感，自有一种含蓄、淡雅的美学风格，让人读后感觉清新却又凝重。
（阅读训练）
1.写出下列加点词在句中的意思。
（1）安生携其文亦数千言，辱以顾余（________）
（2）里之人皆笑以为迁阔（________）
（3）谓余之迂为善，则其患若此（________）
（4）谓为不善，则有以合乎世（________）
2.下列句中“固”与“二生固可谓魁奇特起之士”中“固”词义相同的一项是（ ）。
A.蔺相如固止之 B.斯固百世之遇也
C.求木之长者，必固其根本 D.汝心之固，固不可彻
3.下列句中加点词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（ ）。
A.赵郡苏轼，余之同年友也
B.而其材力之放纵，若不可极者也
C.里之人皆笑以为迂阔
D.生与安生之学于斯文，里之人皆笑以为迂阔
4.下列各句对文章的阐述，不正确的一项是（）。
A.苏轼给曾巩写信极力赞扬蜀郡士人黎生和安生，经曾巩了解，这两人确实有才华，可知苏轼善于识别人才。
B.黎生向曾巩求文；对黎生的请求，曾巩表示既已心知，就无必要再写赠言了。
C.黎生求赠言，是为了向里人传道、授业、解惑。
D.作者认为自己是世间最迂阔的人，作者在明贬暗褒中包含着对当时浅薄文风的不满。
5.把上文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）知信乎古，而不知合乎世；知志乎道，而不知同乎俗。
（2）今生之迂，特以文不近俗，迂之小者耳。
6.简述作者写此文“以赠二生，并示苏君”的用意。
顾宪之二三事
《梁书》
齐高帝即位，除衡阳内史。先是，郡境连岁疾疫，死者太半，棺木尤贵，悉裹以苇席，弃之路傍。宪之下车，分告属县，求其亲党，悉令殡葬。其家人绝灭者，宪之为出公禄，使纪纲①营护之。又土俗，山民有病，辄云先人为祸，皆开冢剖棺，水洗枯骨，名为除祟②。宪之晓喻为陈生死之别事不想民俗遂改。时剌史王奂新至，唯衡阳独无讼者，乃叹曰：“顾衡阳之化至矣。若九郡率然，吾将何事！”还为太尉从事中郎。出为东中郎长吏、行会稽郡事。山阴人吕文度有宠于齐武帝，于余姚立邸，颇纵横。宪之至郡，即表除之。文度后还家葬母，郡县争赴吊，宪之不与相闻。文度深衔之，卒不能伤也。
（节选自《梁书》列传第四十六）
（简注）①纪纲：仆从。②祟（suì）：鬼神制造的灾祸。
（阅读指要）
顾宪之是南朝名医，为官清廉节俭，拒绝请托，处事公正，从不偏袒和放纵，深受百姓的拥护。本文选取的二三事即可看出他的人品。
（阅读训练）
1.写出下列加点词在句中的意思。
（1）除衡阳内史（________） （2）死者太半（________）
（3）顾衡阳之化至矣（________） （4）即表除之（________）
2.文中画波浪线部分共有四个分句，把它们依次写出来。
宪之晓喻为陈生死之别事不相由民俗遂改。
（1）____________；（2）____________；（3）____________；（4）____________。
3.下列与“悉裹以苇席”句式相同的一项是（ ）。
A.日与北骑相出没于长淮间 B.蚓无爪牙之利，筋骨之强
C.此世所以不传也 D.大王来何操
4.把上文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）若九郡率然，吾将何事！
（2）郡县争赴吊，宪之不与相闻。
5.上文主要记叙了顾宪之的三件事，请简述这三件事各表现了他怎样的品质。
山中与裴秀才迪书
王维
近腊月下景气和畅，故山①殊可过。足下方温经，猥不敢相烦，辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。
北涉玄灞②，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜春③，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔携手赋诗，步仄径，临清流也。
当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鯈④出水，白鸥矫翼，露湿青梟，麦陇朝雊⑤，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣。无忽。
因驮黄檗人往⑥，不一。山中人主维白。
（选自《王右丞集》）
（简注）
①故山：旧日所居之山，指王维“辋川别业”所在地的蓝田山。②玄灞（bà）：就是灞水。玄，形容水色深青。③春这里指捣米。④轻鯈（tiáo）：轻捷的鯈鱼。⑤朝雊（gòu）：清晨野鸡鸣叫。⑥因驮黄檗（bò）人往：借驮黄檗的人前往之便（带这封信）。因，趁。黄檗，也作“黄柏”，一种落叶乔木，可供药用。
（阅读指要）
王维，字摩诘，唐代著名的山水田园诗人。《山中与装秀才迪书》是王维隐居蓝田山中时写给他好友裴迪的信，也是抒情的名篇。本文充满了对大自然的热爱赏鉴之情。文中具体描绘了作者寒冬月夜在山中的见闻，又以欢快轻盈的笔调描绘来年春季山中生机盎然的景象，同时也表达他对与裴迪一同春游的渴望。作者善于在寻常的景物中发现美，也善于把他当时那种欣喜的心情融入景物描绘之中，这样作品便处处荡漾着诗情画意，时时洋溢着浓郁激情。此文语言清新秀丽，明了畅快读来朗朗上口。
（阅读训练）
1.写出下列加点词语在句中的意思。
（1）故山殊可过（__________） （2）北涉玄灞，清月映郭（__________）
（3）多思曩昔，携手賦诗（__________） （4）倘能从我游乎（__________）
2.下列句中“步”与“步仄径，临清流也”中“步”意义相同的一项是（ ）。
A.与樊哙……等四人持剑盾步走 B.骐骥一跃，不能十步
C.故不积跬步，无以至千里 D.诸人徒见操书言水步八十万而各恐慑
3.下列加点词意义和用法不同的一组是（ ）。
A.①足下方温经，狠不敢相烦 ②岂能以此不急之务相邀
B.①当待春中，草木蔓发 ②是故草木之发如蒸气
C.①步仄径，临清流也 ②后生家每临事辄曰吾不会做
D.①斯之不远，傥能从我游乎 ②斯是陋室，惟吾德馨
4.把上文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）足下方温经，猥不敢相烦，辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。
（2）非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣。
5.简述本文第三段写了什么内容，表达了作者什么心情。
6.结合本文，阅读王维的《辋川闲居赠裴秀才迪》诗：“寒山转苍翠，秋水日潺滠。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头馀落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。”这首诗表达了诗人________________的闲适心境和与友人的________。
关于陆游的艺术，也有一点应该补充过去的批评。非常推重他的刘克庄说他记闻博，善于运用古典，组织成为工致的对偶，甚至说“古人好对偶被放翁用尽”；后来许多批评家的意见也不约而同。这当然说得对，不过这忽视了他那些朴质清空的作品，更重要的是抹杀了他对这个问题的看法。我们发现他时常觉得寻章摘句的作诗方法是不妥的，尽管他自己改不掉那种习气。他说：“组绣纷纷炫女工，诗家于此欲途穷”；又说：“我初学诗日，但欲工藻绘；中年始少悟，渐若窥弘大。……汝果欲学诗，工夫在诗外”；又针对着“杜诗无一字无来处”的议论说：“今人解杜诗，但寻出处……如《西昆酬唱集》中诗何尝有一字无出处？……且今人作诗亦未尝无出处……但不妨共为恶诗耳！”字句有“出处”并不等于诗歌有出路。什么是诗家的生路、“诗外”的“工夫”呢？陆游最值得注意而一向被人忽视的是下面的主张。他说：“法不孤生自古同，痴人乃欲镂虚空！君诗妙处吾能识，正在山程水驿中”；又说：“大抵此业在道途则愈工……愿舟楫鞍马间加意勿辍，他日绝尘迈往之作必得之此时为多。”换句话说，要做好诗，该跟外面的世界接触，该走出书本的字里行间，跳出蠹鱼蛀孔那种陷人坑。“妆画虚空”“扪摸虚空”原是佛经里的比喻，“法不孤生仗境生”“心不孤起，仗境方生”也是禅宗的口号。陆游借这些话来说：诗人决不可以关起门来空想，只有从游历和阅历里，在生活的体验里，跟“境”碰面，才会获得新鲜的诗思。至于他颇效法晚唐诗人而又痛骂他们，很讲究“组绣”“藻绘”而最推重素朴平淡的梅尧臣，这些都表示他对自己的作品提出更严的要求，悬立更高的理想。
(选自钱钟书《宋诗选注》，有删改)
1.从这段文字看，陆游的诗歌有哪些艺术特点？
2.请具体解释“法不孤生仗境生”在文中的意思。
3.请分析本文对读者学习写作有哪些指导意义。
简答题
⑴《红楼梦》中有一位被作者刻画得栩栩如生的小人物——村妪刘姥姥,书中写到她三次进荣国府，作者为什么不惜笔墨刻画这样一个与周围环境、人物极不协调的刘姥姥？
⑵奥菲利亚是《哈姆莱特》中的一个次要人物，但她的存在却有着不可替代的作用。请简析奥菲利亚在作品中的作用。
