Question

阅读下面的文字，完成下面小题。

张之万之马

张尚书^①之万，畜一红马，甚神骏，尝日行千里，不喘不吁。有军人见而爱之，遣人来买，公不许。固^②请，之万无奈，遂牵而去。未几，马送回，之万怪之，询其故，曰：“方乘，遂为掀下，连易数人，皆掀坠。此乃劣马，故退之。”之万求之不得，遂退金收马。比公乘之，驯良如故，盖此马愿从主也。

（注）①尚书：职官名称。②固：坚持。

1.解释下列句中加点的字。

A.畜一红马(    )   B.公不许(    )

C.之万怪之(    )   D.比公乘之(    )

2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)有军人见而爱之，遣人来买，公不许。

(2)此乃劣马，故退之。

(3)盖此马愿从主也。

3.韩愈的《马说》中认为，由于没有伯乐，所以千里马得不到重用，本文中的“军人”识马却驾驭不了马，这是为什么？说说你的理解。

Answer

1.A项，养；B项，同意、答应；C项，对……感到奇怪；D项，等到。

2.(1)有一个军人看见非常喜爱，派人来买，张之万不答应。

(2)这匹马是劣马，于是退回来。

(3)原来是这匹马希望跟随主人。

3.因为军人虽识马，但他没有摸熟马的脾气、习性，不能以其道策之。

【解析】

1.本题考查理解文言课文中实词的能力。此类题型的考查点基本上来源于课本，侧重于考查知识迁移能力，往往涉及一词多义、词类活用、通假字、古今异义、偏义复词等现象 。解答此类题型，注意积累的同时，还要善于根据上下文语言环境，准确理解，合理推断。本题中的实词，在课本的注解里都有释义，平时要注意对照注释，加深理解。A，“畜一红马”的“畜”是动词，可译为“养”；B，“公不许”的“许”是动词，可译为“同意、答应”；C，“之万怪之”的“怪”是意动用法，可译为“对……感到奇怪”；D，“比公乘之”的“比”可译为“等到”。

2.本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。在考查课内文言时，还要注意平时的阅读和复习。本题中要注意翻译到：“爱”，喜爱；“遣”，派；“许”，答应；“乃”，是；“退”，退回；“盖”，原来是；“从”，跟随。

3.本题考查理解分析文言文内容的能力。解答此类题型，读懂文章内容是关键，梳理行文层次，尤其要理清文中人物的观点、态度。本文中的“军人”识马却不能驾驭马，将马送回后，理由是“方乘，遂为掀下，连易数人，皆掀坠。此乃劣马”，从中可以看出，“军人”被马多次掀下，无法驾驭马。结合《马说》中“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”的总结，可知“军人”应该没有摸熟刚刚买来的马的脾性，不能用正确的方法去驯养它。