Question

阅读下面语段，完成下列小题。

宗元少聪警绝众，尤精西汉诗、骚。下笔构思，与古为侔。精裁密致，璨若珠贝。当时流辈咸推之。登进士第，应举宏辞，授校书郎、蓝田尉。贞元十九年，为监察御史。

顺宗继位，王叔文、韦执谊用事，尤奇待宗元。与监察吕温密引禁中，与之图事。转尚书礼部员外郎。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬为永州司马，既罹窜逐，涉履蛮障，崎岖堙厄，蕴骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。

元和十年，例移为柳州刺史。时朗州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，胡忍见其若是？”即草章奏，请以柳州授禹锡，自往播州。会裴度亦奏其事，禹锡终易连州。

柳州土俗，以男女质钱，过期则没入钱主，宗元革其乡法。其以没者，仍出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里皆随宗元师法；凡经其门，必为名士。著述之盛，名动于时，时号“柳州”云。有文集四十卷。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。

1.下列加点词的用法不同于其它三项的一项是

A.不远千里皆随宗元师法 B.时人义之

C.成以其小，劣之 D.辄倾数家之产

2.柳宗元想以自己的柳州换刘禹锡的播州的原因是_____________

3.下列叙述符合原文意思的一项是

A.柳宗元参加科举考试考中进士又被推荐为宏辞科因此被授予校书郎、永州司马等职务。

B.王叔文想重用柳宗元但正赶上皇帝居位不久王叔文的想法没有实现。

C.长江至岭南之间想考进士的人不远千里来跟着柳宗元学习结果那些人都出了名。

D.柳宗元在文学上的才华得到世人称赞但政治上的才能却没有显示出来表现在还没被重用就遭贬了。

4.文章用简练的语言叙写了柳宗元的一生，他写出了柳宗元哪些方面的特点，试析之。

Answer

1.D

2.播州更偏远，刘母年纪大了不能同去，柳不忍心看到好朋友母子永诀。

3.C

4.在为文上缜密细致，情感深挚；在为人上重视友情，体贴朋友；在为官上体贴百姓，革除陋习。

【解析】

1.本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，应审题，明确选择的要求，如本题“下列加点词的用法不同于其它三项的一项”，这是针对词类活用设题。古代汉语中词类活用主要有：名词活用为动词，名词做状语，名词的使动用法，意动用法。动词的使动用法，动词活用为名词。形容词用做动词，形容词的使动用法和意动用法。数词的使动用法。辨别词类活用最好的方法是进行成分分析，就是把句子的成分先画出来，然后看成分上的词类是否和正常的词类位置一致，不一致的就可能是活用。

ABC三项斗是形容词意动，

A项，“不远千里皆随宗元师法”，“远”，以……为远。

B项，“时人义之”，“义”，以为义。

C项，“成以其小，劣之”，“劣”，以为劣。

D项，“辄倾数家之产”，“倾”是使动用法，使……倾尽。

故选D。

2.本题考查学生筛选概括文本信息的能力。解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题“柳宗元想以自己的柳州换刘禹锡的播州的原因”，然后到文中找到设题的段落，圈出相关的信息，理解意思并进行概括。

本题设题的区域在第三段，柳宗元说“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，胡忍见其若是”，意思是“刘禹锡有老母，年龄已大，如今他要到蛮方远郡去做刺史，在西南绝域的地方，来回有上万里的路程，哪能让他和老母一起去。如果（母亲不去，）母子各在一方，这便成永别。我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢”，由这些内容可以知道，柳宗元想以自己的柳州换刘禹锡的播州的原因包括如下三点，一是播州更为偏远，二是刘母年龄高，刘禹锡此去必然要与母亲分开，三是柳宗元身为好友不忍心看到友人母子分离。

3.本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“下列叙述符合原文意思的一项”。

A项，“柳宗元参加科举考试考中进士又被推荐为宏辞科因此被授予校书郎、永州司马等职务”错误，选项强加因果，第一段说“登进士第，应举宏辞，授校书郎、蓝田尉”，第二段说“顺宗继位，王叔文、韦执谊用事，尤奇待宗元。……叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬为永州司马”，由此可知，柳宗元被贬为“永州司马”与“参加科举考试考中进士又被推荐为宏辞科”之间没有因果关系。

B项，“王叔文想重用柳宗元但正赶上皇帝居位不久王叔文的想法没有实现”错误，第二段说的是“叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬”，意思是“王叔文想重用柳宗元，但适逢任职不久，王叔文失败，柳宗元等七名同辈一同被贬”，由此可知，“没有实现”的原因并非“皇帝居位不久”，而是任职不久王叔文失败。

D项，“柳宗元在文学上的才华得到世人称赞但政治上的才能却没有显示出来表现在还没被重用就遭贬了”错误，从文章第二段“王叔文、韦执谊用事，尤奇待宗元。与监察吕温密引禁中，与之图事”来看，柳宗元得到重用之后造贬。

故选C。

4.本题考查学生分析人物形象，筛选概括文本信息的能力。解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题“文章用简练的语言叙写了柳宗元的一生，他写出了柳宗元哪些方面的特点，试析之”，然后梳理柳宗元的表现，根据这些表现或者所做事件进行概括。

第一段“宗元少聪警绝众，尤精西汉诗、骚。下笔构思，与古为侔。精裁密致，璨若珠贝”，意思是“柳宗元小时候，聪明机警，超群出众，尤其精通西汉的文章和《诗经》《离骚》。构思落笔成文，可与古人相匹敌。精心削减，缜密细致，璀璨如同珍珠和贝壳”，第二段“蕴骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻”，意思是“内怀骚人抑郁的情怀，所以抒情叙事，只要一动笔就一定行走文章。作骚体文章十多篇，阅览的人都为之感动凄侧哀婉”，这是介绍柳宗元为文上的特点，前者是缜密细致，后者是情感真挚。

第三段“元和十年，例移为柳州刺史。时朗州司马刘禹锡得播州刺史……宗元谓所亲曰：……即草章奏，请以柳州授禹锡，自往播州”，这是说“元和十年(815)，柳宗元按旧例被移作柳州(今属广西)刺史。那时朗州司马刘禹锡被移作播州(今贵州遵义)刺史……柳宗元同自己所亲近的人说……于是起草奏章，请求把柳州授给刘禹锡，自己却到播州上任”，这是柳宗元为人上的表现，重视友情，体贴友人。

第四段“柳州土俗，……宗元革其乡法。其以没者，仍出私钱赎之，归其父母”，意思是“柳州风俗……柳宗元到了柳州，便革掉这种风俗。对那些已经被钱主没收的男女，柳宗元自己出私钱将他们赎回，归还给他们的父母”，这是柳宗元为官上的表现，体贴百姓，革除陋习。