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阅读下面这首诗,根据要求作文。 错 觉 泰戈尔 河的此岸暗自叹息—— “我相信,...

阅读下面这首诗,根据要求作文。

错 觉

泰戈尔

河的此岸暗自叹息——

“我相信,一切欢乐都在对岸。”

河的彼岸一声长叹:

“唉,也许,幸福尽在对岸。”

你品读这首诗产生了哪些联想或感悟呢?请根据你的联想或感悟写一篇记叙文或议论文。

注意:联想或感悟应是本首诗引发的。立意自定,题目自拟。不少于800字。

 

幸福的错觉 我的子民们,幸福不在天涯,而在智者的心中。 ——《圣经•旧约》 河的此岸渴望着对岸的幸福,但河的彼岸却又渴望此岸的幸福——泰戈尔的短诗《错觉》向我们揭示了这样一个道理:人人都追求着隔岸的美丽,却忘了自己脚下这一方幸福。 在我看来,追求幸福本无非议,但若一味沉浸在追求的状态而忘记了享受幸福,那就太可悲了!我们应该忘记那些飘渺的幸福,去收获属于自己的感动。 向往别人的幸福是愚蠢的。 舒婷的《神女峰》写道:“金龟子,仲夏梦,交织在一起,伫立江畔万年,不如在爱人肩头痛哭一夜。”人人津津乐道于神女的传说,渴望那一份幸福,却没看到神女的叹息:光环下的她,何尝不渴望凡人之情!可惜,就连爱人的怀抱也只能是奢望。可见,幸福的双方各有苦衷,幸福背后也许是一场辛酸。周星驰的《大话西游》也曾让我感动。百战百胜、纵横无敌的孙悟空人人羡慕,可是,面对挚友的死去,他无能为力,面对爱人的追问,他只能沉默——神性的代价是失去美好的感情。最终,驾着七彩祥云也只能看着爱人死于怀中;法力无边也只能享受一拥的离别。他,其实并不如我们所想象的那样幸福。家家都有一本难念的经,何必过分在意他人的幸福呢? 追求自己的幸福是睿智的。 自古以来,名利二字吸引无数人投入,成为人们的“幸福”所在,其实,这两字其实是在吞噬着人们的美好灵魂!有些智者深谙此理,于是跳出了红尘名利,寻得了真正的幸福。陶渊明布衣蔬食栖于田园,淡泊了喧哗,收获了宁静。林逋梅妻鹤子,悠然吟出“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。”苏轼仕途不顺,但他仍乐天知命,“从此不系舟,江海寄余生”,找到了自己的幸福。他们都是聪明人,不随世俗,寻找自己的幸福,从而使得它们的生命无比厚实,精彩。 可惜,总有些人随波逐流,一味羡慕别人的财富,一心向往别人的地位,却不肯从自身开始做起。总是绷紧了弦去关注别人,怕有一天会心碎的。 学会欣赏自己吧!你也有着别人羡慕的地方。尽情去挥洒你的人生激情,何愁得不到幸福!别人的,就由它去吧;你的生命由你自己创造,不要沉迷于幸福的错觉! 停止追梦吧!醒了,就该继续上路。寻找属于自己的幸福,忘却对岸那道迷离的风景,踩着自己踏实的脚印,去寻求自己的幸福吧。 【解析】 本题考查材料作文的写作能力。读懂材料是材料作文写作的重要前提。读懂材料必须全面把握材料和理解材料,不可从某一局部入手,只抓住片言只语不放,否则容易跑题。要抓住材料中的关键词语或语句,深刻理解其本质意义。还要理清关系,切不可断章取义,执其一端,而要抓住重点。首先要透视文题的字面意义,即显性要求;然后再深入把握其内在的关系,即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容;对隐性要求要明了文字材料的情感意向,即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。 审题:作文注重对学生思辨能力的考查。寓意型材料作文在审题上有一定的难度,重在挖掘其比喻义。泰戈尔小诗《错觉》,传达了这样一种人生哲理:尽管在不同生活状态下的人们各自都有着痛苦与不幸,但更重要的是发现和体味生活中的欢乐与幸福。对于诗的主要意象 “此岸”与 “彼岸”,有着不同理解能力和生活阅历的考生会产生不同的联想和感悟,写作时的立意和选材都比较宽泛。但无论如何立意,都必须把握住诗人阐发的哲理,避免陷入对生活的悲观和不可预测的矛盾中。 参考立意: A议论文或议论性散文(联想类) (1)珍惜拥有 (2)何必攀比(不幸的比攀) (3)幸福就在你(我)身边 B抒情散文(侧重于想像) (1)做一条快乐的鱼(联想来源——“惠子曰:子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我, 安知我不知鱼之乐?”〈庄子〉) (2)别只盯住远方 (海子:远方除了遥远,一无所有) 参考素材: 1、珍惜眼前的幸福吧,别像曾经的我那样,不停追逐着幸福,回过神来时,才发现它已经揣在了我的口袋里。或许,多年以后,当我回想起妈妈唠叨着“快回家吃饭”,同学念叨着“作业怎么做”这段宝贵时光时,蓦然回首,也是会幸福到落泪的吧? 2、我们总是羡慕别人的优越条件,总希望自己像别人一样优越,但优越不一定会幸福,所以我们在努力去成为别人时,自己的幸福早就不翼而飞,而最终得到的只是孤芳自赏的下场。因为我们已经被名利迷住了眼,看不清幸福的本质了。 3、有一个人,看见别人都骑马,就也想骑,但他没有马。后来有人对他说只要把他的双腿给别人,那个人就送一匹马给他。后来,他照做,但当他开始骑马的时候才发现自己没有双腿,没办法骑。再后来,他不得不在轮椅上度过余生。 4、我们羡慕别人没有错,错就错在我们不懂珍惜我们所拥有的。我们总是抱怨得到的太少而失去的太多。可是,我们有没有这样想过:在拥有的时候,我珍惜了吗?在失去的时候,我坦然了吗? 5、走的时候,是为了到达另一个境界,而停的时候则是为了欣赏人生。不要被生活中的名利迷住了眼睛,不要让不懈追求麻木了你的身体,不要让别人的优越夺取你的幸福,因为这个世界上有种东西叫——幸福。它需要我们细心去发现,用心去呵护。其实,幸福会在我们猛然醒悟而回头的时候出现在我们身边,这时,我们只要珍惜它就行了,不必担心它会失去。因为在失去的时候,我们可以坦然面对了,毕竟我们已经珍惜了,没有留下遗憾。 结构示例:文体:议论文。题目:幸福的错觉。开头设置题记,以《圣经•旧约》的名言为题记。正文部分采用并列式结构,设置两个独立段作为分论点:向往别人的幸福是愚蠢的;追求自己的幸福是睿智的。结尾以“学会欣赏自己”“去寻求自己的幸福”收束全文。  
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按照要求,把下面四句话改写成一句话,并保留原有信息(可酌情增减词语)要求: 以《雨巷》为主语

①《雨巷》是戴望舒的成名作。

②《雨巷》写于1927年夏天。

③《雨巷》运用了象征性的抒情手法。

④诗人在《雨巷》中塑造了一个丁香一样的、结着愁怨的姑娘。

 

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请按情境要求完成下列试题。

复兴中学即将举办庆祝中华人民共和国成立70周年文艺晚会。根据晚会主题,请补写出张挂于舞台两侧对联的下联

上联:七秩华诞,风清气正山河壮 

下联:

 

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阅读下面的文字,完成下列小题。

以高铁为镜,我们砥砺苦练内功的自主创新品格。十几年前,高铁技术还掌握在少数几个发达国家手中。中国冲破技术封锁,弯道超车,    ,靠的就是自主创新。从车辆到线路,从制动到通信信号,没有技术,就从国外引进消化吸收;(          )。一步一个台阶,中国高铁企业苦练内功、   ,实现了国人高铁产业腾飞的梦想。以高铁为镜,我们涵养精益求精的大国工匠精神。      ,中国制造面临过这样的尴尬:号称是世界工厂、制造大国,老百姓却    ,去国外抢购保温杯、电饭煲、马桶盖等普通日用品。中国铁路凤凰涅槃的过程,为中国制造突围提供了有益借鉴。如今,中国高铁的检验标准精确到了0.01毫米以内;为了突破碰撞安全防护系统关键,我们做了18种概念模型,历经近百次仿真计算和试验验证,仅仿真计算生成的结果数据就高达5000G。解码中国高铁成功的深层次密码,以优取胜的品质意识,精益求精的工匠精神,是最重要的关键词。

1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是

A.后发先至  养精蓄锐  毋庸讳言  舍本逐末

B.后来居上  厚积薄发  毋庸讳言  舍近求远

C.后发先至  养精蓄锐  毋庸置疑  舍近求远

D.后来居上  厚积薄发  毋庸置疑  舍本逐末

2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是

A.狠下决心奋力攻关外国不愿提供的核心技术

B.狠下决心奋力攻关,如果外国不愿提供核心技术

C.外国不愿提供核心技术,就狠下决心奋力攻关。

D.外国提供了核心技术,就狠下决心奋力攻关。

3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是

A.如今,中国高铁的检验标准精确到了0.01毫米;为了突破碰撞安全防护系统关键技术,我们做了18种概念模型。

B.如今,中国高铁的检验标准精确到了约0.01毫米左右;为了突破碰撞安全防护系统关键技术,我们做了18种概念模型。

C.如今,中国高铁的检验标准准确到了约0.01毫米左右;为了突破碰撞安全防护系统,我们做了18种概念模型。

D.如今,中国高铁的检验标准准确到了0.01毫米;为了突破碰撞安全防护系统,我们做了18种概念模型。

 

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补写出下列句子中空缺部分。

(1)《沁园春·长沙》中旧地重游,引发对往昔生活的回忆的诗句是_________________________________

(2)《再别康桥》中点明作者寻梦归来后放声高歌,用“一船星辉”来比喻对往昔生活的回忆和留恋的诗句是:__________________________________

(3)《烛之武退秦师》中,“____________”一句表明一个人如果反过来去伤害曾经帮助过他的人,这是不仁道的;表明晋国国君背信弃义的一句是:“____________”。

 

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阅读下面的文言文,完成下面小题。

留侯张良者,其先韩人也。韩破,良家僮三百人,弟死不,悉以家财求客刺秦王,为韩报仇,以大父、父五世相韩故。

后十年,陈涉等起兵,良亦聚少年百余人。景驹自立为楚王,良欲往从之,遇沛公。沛公将数千人,略地下邳西,遂属焉。沛公厩将。良以《太公兵法》说沛公,沛公善,常用其策。

张良多病,未尝特将也,常为画策臣,时时从汉王。

汉六年正月,封功臣。良未尝有战斗功,高帝曰:“运筹策帷帐中,决胜千里外,子房功也。自择齐三万户。”良曰:“始臣起下邳,与上会留,此天以臣授陛下。陛下用臣计,幸而时中,臣愿封留足矣,不敢当三万户。”封张良为留侯,萧何等俱封。

上已封大功臣二十余人,其余日夜争功不决,未得行封。上在洛阳南宫,从复道①望见诸将往往相与坐沙中语,上曰:“此何语?”留侯曰:“陛下不知乎?此谋反耳!”上曰:“天下属②安定,何故反乎?”留侯曰:“陛下起布衣,以此属取天下,今陛下为天子,而所封皆萧、曹故人所亲爱,而所诛者皆生平所仇怨。今军吏计功,以天下不足遍封,此属畏陛下不能尽封,恐又见疑平生过失及诛,故即相聚谋反耳。”上乃忧曰:“为之奈何?”留侯曰:“上平生所憎,群臣所共知,谁最甚者?”上曰:“雍齿③与我有故,数尝窘辱我。我欲杀之,为其功多,故不忍。”留侯曰:“今急先封雍齿以示群臣,群臣见雍齿封,则人人自坚矣。”于是上乃置酒,封雍齿为什方侯而急趣丞相御史定功行封群臣罢酒皆喜曰雍齿尚为侯我属无患矣。

(选自《史记·留侯世家》)

(注)①复道:楼阁间上下的通道。②属(zhǔ):刚刚,近,适逢。③雍齿:刘邦部将,曾随刘邦起兵,后降魏,复归汉。

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(  )

A.封雍齿为什方侯/而急趣丞相御史定功行封/群臣罢酒/皆喜曰/雍齿尚为侯/我属无患矣

B.封雍齿为什方侯/而急趣丞相御史定功行封群臣/罢酒皆喜曰/雍齿尚为侯/我属无患矣

C.封雍齿为什方侯/而急趣丞相御史定功/行封群臣/罢酒皆喜曰/雍齿尚为侯/我属无患矣

D.封雍齿为什方侯/而急趣丞相御史定功行封/群臣罢酒皆喜/曰雍齿尚为侯/我属无患矣

2.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(  )

A.弟死不,悉以家财求客刺秦王            葬:厚葬

B.景驹自立为楚王                  假:代理

C.良欲往从之,遇沛公                    道:取道

D.以《太公兵法》说沛公                数:屡次

3.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(    )

A.沛公善                  何厌有?

B.沛公拜良厩将                      若属皆且所虏

C.萧何等俱封                 失其所,不知

D.封张良为留侯                      项伯夜驰之沛公军

4.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(  )

A.拜,古代指授予官职。另外,辟、除、封、征、等也指授官,而右迁、陟、擢、左除则指降职。

B.“陛下”原指站在台阶下的侍者,臣子向天子进言时,须先呼台下的侍者而告之,后来“陛下”就成为对帝王面对面的敬称。

C.布衣,麻布衣服,借指平民。古代平民不能衣锦绣,多穿布衣。布衣之交,即指贫贱之交。

D.天子,顾名思义,指上天之子。历代帝王一直鼓吹“君权神授”,说他们是秉承天意治理天下,故称帝王为天子。

5.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(    )

A.张良虽无战场厮杀之功,但却凭着在幕后为刘邦出谋划策,逐渐深得刘邦信任,从而被封为侯。

B.刘邦在封赏上的厚亲友,引起了未被封赏的有功将领的不满,他们相互串联勾结商量对策,图谋造反。

C.未受封赏的诸将私下活动,引起了刘邦的警觉。在这种情况下,他向谋臣张良询问原因并寻求积极的对策。

D.张良进谏善于因势利导,先以言词引起刘邦重视,再适时指出刘邦在封赏中的失误,从而帮助刘邦化解了一场可能出现的统治危机。

6.翻译下面的句子。

(1)恐又见疑平生过失及诛,故即相聚谋反耳。

(2)如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?

 

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