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阅读下面文言文,完成下面小题。 管鲍之交 管仲者,颍上人也。少时常与鲍叔牙游,鲍...

阅读下面文言文,完成下面小题。

管鲍之交

管仲者,颍上人也。少时常与鲍叔牙游,鲍叔知其贤。管仲贫困,常欺鲍叔,鲍叔终善遇之,不以为言。已而鲍叔事齐公子小白,管仲事公子纠。及小白立为桓公,公子纠死,管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸,九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也

管仲曰:“吾始困时,尝与鲍叔分财利,多自与,鲍叔不以我为贪,知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚,知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君,鲍叔不以我为不肖,知我不遭时也。吾尝三战三,鲍叔不以我为怯,知我有老母也。公子纠败,召忽①死之,吾幽囚受辱,鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节,而耻功名不显于天下也。生我者父母,知我者鲍子也。”

鲍叔既进管仲,以身下之。子孙世禄于齐,有封邑者十余世,常为名大夫。天下不管仲之贤,而多鲍叔能知人也。

(选自《史记·管晏列传》,有删节)

注:①召(shào)忽:齐国公子纠的臣子。

1.下列对加点字解释,有误的一项是()

A.尝与鲍叔            贾:做买卖

B.鲍叔不以我为不肖    不肖:不贤德

C.吾尝三战三        走:走路

D.天下不管仲之贤    多:赞美

2.下列说法,有误的一项是()

A.“管仲者,颍上人也”:判断句

B.“任政于齐”和“子孙世禄于齐”:两个“于”字的意义和用法相同

C.“鲍叔终善遇之”和“管仲之谋也”:两个“之”字的意义和用法相同

D.“鲍叔不以我为无耻”:“以……为”是“把……看作”的意思

3.对下列句子大义的理解,有误的一项是()

A.鲍叔事齐公子小白    鲍叔牙辅佐齐国公子小白

B.分财利,多自与    分财利时,常常自己多拿一些

C.吾尝三仕三见逐于君    我曾经三次做官,三次看见国君追名逐利

D.耻功名不显于天下也    以功名未能显耀于天下而感到羞耻

4.根据文意填空:

管仲虽是贤者,但没有鲍叔牙的______贤、______贤、______贤(每空填1个字的动词),他也难有建功立业的机会。

5.用“/”给下面文段划线部分断句。

伯 牙 游 于 泰 山 之 阴 卒 逢 暴 雨 止 于 岩 下 心 悲 乃 援 琴 而 鼓 之 初 为 霖 雨 之 操 更 造 崩 山 之 音。曲每奏,钟子期辄穷其趣。

(选自《列子·汤问》)

 

1.C 2.C 3.C 4. 知贤、进 举 荐贤、让贤 5.伯牙游于泰山之阴/卒逢暴雨/止于岩下/心悲/乃援琴而鼓之/初为霖雨之操/更造崩山之音/曲每奏/钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉!善哉!子之听夫志,想象犹吾心也。吾于何逃声哉?” 【解析】 1.本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法。文言实词的含义可以运用代入法、课内迁移法、成语迁移法,利用上下文来推敲词义;文言实词的用法应结合其在句中的位置和前后词的词性来判断。本题中,C项,吾尝三战三走:我曾多次作战,多次战败逃跑。走:逃跑。 故选C。 2.本题考查理解常见文言虚词在古汉语的意义和用法的能力。能力层级为理解B。解答此类题目要熟练掌握十八个常用虚词的意义和用法,理解文言文虚词时要联系原句来理解。本题中,C项,鲍叔终善遇之:鲍叔始终很好地对待他。之:代词,他;管仲之谋也:这都是管仲的智谋。之:结构助词,的。两个“之”用法和意义不同。 故选C。 3.本题考查学生文言文语句翻译能力。翻译时,首先要找出关键字或句式进行翻译,一般为直译,除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译,并按现代汉语的规范,达到词达句顺,做到字字落实的同时,要重点关注得分点。本题中,C项,应为:我曾经多次做官,多次都被君主免职。三:多。见逐于君:被君主免职。 故选C。 4.本题主要考查考生筛选文中信息的能力。解答此类题目,要读懂题干,分析概括作品内容,抓住关键词句理解文本的思想内涵,再进行概括、评价。本题考查对鲍叔牙贤能品质的概括。根据“鲍叔不以我为贪,知我贫也”“鲍叔不以我为愚,知时有利不利也”“鲍叔不以我为怯,知我有老母也”概括出知贤;根据“鲍叔遂进管仲”概括出举贤;根据“鲍叔既进管仲,以身下之”概括出让贤。 5.本题考查学生文言断句的能力。解答此题,应先把句子代入原文,结合语境理解句子的大概意思。在断句时特别要注意:①一些常见的句尾、句首标志性的词语。②句子结构的对称性。③文中词语充当的成分。④句子成分的省略。⑤叙事内容的变化等。划线句的翻译是:有一次,伯牙漫游到泰山北麓,突然遇上暴雨,被困在岩石下面。一时悲起,就取琴弹奏起来。起初他弹了表现连绵大雨的曲子,接着又奏出了表现高山崩坍的壮烈之音。本题抓住动词:“游”“逢”“止”“悲”“援”“鼓”“为”“造”,找动词的宾语,分析动宾结构,即可断开。最后的断句是:伯牙游于泰山之阴/卒逢暴雨/止于岩下/心悲/乃援琴而鼓之/初为霖雨之操/更造崩山之音。
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(2)《诗经·氓》中以“桑”喻女子正值青春年华的句子是“______________________。”

(3)求之不得,_________________________________。(《关雎》)

(4)___________,不能十步。___________,功在不舍。(《劝学》)

(5)荀子《劝学》中说,“青,取之于蓝,而青于蓝”,与韩愈《师说》中的语句“(17)____________________________________________,如是而已”,其内涵指向大体是一样的。

 

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对下列两句的翻译完全正确的一项是()

①其曲中规 ②用心躁也

A.①它的弯度符合圆规(画的圆)②使用心思浮躁

B.①它的弯度符合圆规(画的圆)②(是)因为心思浮躁

C.①它的弯度中规中矩②使用心思浮躁

D.①它的弯度中规中矩②(是)因为心思浮躁

 

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下列句式与例句相同的一项是()

例句:今单衣见啮

A.蚓无爪牙之利,筋骨之强

B.师者,传道授业解惑也

C.惑之不解

D.为秦将王翦所戮者也

 

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下列选项中加点词的用法和意义相同的一项是(    )

A.吾尝终日思矣         小学大遗

B.不复挺者,輮使然也   欲人无惑也难矣

C.积土成山,风雨兴     焉知来者之不如今也

D.冰,水为之,而寒水   师不必贤弟子

 

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下列选项中加点词的意思相同的一项是(    )

A.砺则利           谓功业可立

B.明而行无过矣    句读之不

C.齐人善盗乎        生乎吾前,其闻道也先乎吾

D.于是信视之        能无惑

 

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