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补写出下列句子中的空缺部分。 (1)真的猛士,_____________ ,__...

补写出下列句子中的空缺部分。

(1)真的猛士,_____________ ,_____________

(2)《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是:______ ,______

(3)《三峡》中写水势凶险的句子:__________________ , __________________

(4)陆游在《游山西村》一诗中,表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是:______ ,_______

(5)杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡,伤感离乱之痛,表现他爱国,念家的美好情操,诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是:_____________,_______________

 

敢于直面惨淡的人生 敢于正视淋漓的鲜血 所欲有甚于生者 所恶有甚于死者 至于夏水襄陵 沿溯阻绝 莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 白头搔更短 浑欲不胜簪 【解析】 此题考查考生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查理解性默写这种类型,要求考生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。情境默写成为近几年高考默写的一种新方式,考生要注意在平时背诵文章时注意理解文章的大意。注意字形复杂字,要在平时默写时反复写。注意重点字词的写法,如“淋漓”“襄陵”“溯”“搔”“簪”等字,默写时要写准确。
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阅读下面这首诗,完成小题。

南海

文天祥

朅来南海上,人死乱如麻。

腥浪拍心碎,飙风吹鬓华。

一山还一水,无国又无家。

男子千年志,吾生未有涯。

(注)①文天祥(1236~1283),宋末政治家、文学家,爱国诗人,抗元名臣。此诗写于文天祥兵败被执,被押解南去又回返的途中。②朅来:指离开。③飙:暴风。

1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是

A. 作者离开南海,看到死人多得像乱麻一般,侧面交代了这里曾发生过激烈的战争。

B. 最后一联借景抒情,并卒章显志,写出了作为抗元名臣的文天祥凛然的民族气节。

C. 颈联中“还”和“又”二字很有分量,加强了句中语气,增强了作者情感的表达。

D. 暴风吹来,波涛涌起,浪花里散发出浸泡尸体的腥味,作者鬓发已白,心情难抑。

2.本诗表达了作者哪些情感?请结合全诗简要分析。

 

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下列关于句中划线词的解说不正确的一项是

A.、秦围郑:侯、伯,指爵位。周初的诸侯由中央统一分封,诸侯有公、侯、伯、子、男五个爵位等级。

B.箕踞以骂曰:箕踞,两脚张开而坐,是一种不敬的坐态。古人席地而坐,臀部紧挨着脚后跟,相当于跪坐。

C.沛公之参乘樊哙者也:参乘,亦作“骖乘”,古时乘车,站在车右边担任警卫的人。乘,指四匹马拉的车。

D.既祖,取道:祖,临行祭路神,引申为饯行和送别。古人很重视祭祀,如君主会祭社(谷神)稷(土神)。

 

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下列关于文中划线词的解说,正确的一项是

A.缒而出”“既封郑”“又欲肆其西封”“济而夕设版焉”中划线的字“夜”“东”“西”“朝”都是名词用作状语。

B.“敢烦执事”“焉用亡郑陪邻”“阙秦利晋”中划线的“以”字都是连词,表示目的,可译为“来”“用来”。

C.“若舍郑以为东道主”“行李之往来”中划线的“以为”“东道主”“行李”在句中的意思与现代汉语都有所不同。

D.“若郑而有益于君”“越国以远”“阙秦以晋”中划线的字“亡”“鄙”“利”都是使动用法。

 

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下列句子中划线词的意义和用法相同的一项是

A.疑其有改悔,复请之                     不知有汉,无论魏晋

B.而秦武阳奉地图匣,次进                 而卒惶急无击轲

C.左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之        人之力而敝之,不仁

D.轲自知事不就,倚柱笑                   樊於期偏袒扼腕进曰

 

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下列各组句子中,划线词的意义不同的一项是

A.旦日不可不蚤自来项王      荆轲顾笑武阳,前为

B.不如因善之                秦之将军,可谓深矣

C.沛公则车骑                项王则受璧,之坐上

D.沛公已去,至军中          道芷阳

 

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