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阅读下列语段(自行标点),回答问题。 太 宗 始 嗣 位 思 有 以 帖 服 中...

阅读下列语段(自行标点),回答问题。

太 宗 始 嗣 位 思 有 以 帖 服 中 外 者 一 日 辇 下 市 肆 有 为 丐 者 不 得 乞 因 倚 门 大 骂 主 人 逊 谢 久 不 得 解 众 方 拥 观 忽 一 人 跃 出 以 刀 刺 丐 死 且 遗 其 刀 而 去 会 日 已 暮 追 捕 莫 获 翌 日 奏 闻 太 宗 大 怒 谓 仍 五 代 乱 习 乃 敢 中 都 白 昼 杀 人 即 严 索 捕 期 在 必 得 有 司 惧 畏 罪 久之 迹 其 事 乃 主 人 不 胜 其 忿 而 杀 之 耳 狱 具 太 宗 日 卿 能 用 心 若 是 虽 然 更 为 一 复 毋 枉 焉 且 携 其 刀 来 不 数 日 尹 再 登 对 以 辞 并 刀 上 太 宗 问 审 乎 曰 审 矣 于 是 顾 小 内 侍 取 吾 鞘 来 小 内 侍 唯 命 则 奉 刀 内 鞘 中 因 拂 袖 而 起 入 日 如 此 宁 不 妄 杀 人。

1.这个故事发生的朝代是_____

2.解释句中加点字词

(1)主人逊谢__________

(2)敢中都白昼杀人__________

(3)谓五代乱习__________

(4)乃主人不其忿而杀之耳__________

3.用“/”给下列句子断句。

卿 能 用 心 若 是 虽 然 更 为 一 复 毋 枉 焉 且 携 其 刀 来

4.(1)杀死乞丐的是_________;依据是_____________________________________________

(2)请为这段史料写一句评注。

 

1.宋朝 2. 谦恭的道歉 竟然 重现 忍受 3.卿能用心若是/虽然/更为一复/毋枉焉/且携其刀来/ 4.(1)太宗 开封府尹把刀交宋太宗后,太宗让小内侍拿来刀鞘,并将刀纳入刀鞘中,说明刀是太宗的,是太宗派人杀死了乞丐。(2)太宗玩弄了一个权术,以此告诫大臣们不要骗他,让他们帖服于他。 【解析】 1.本题考查理解文章内容的能力。解答此类题目,首先要通读文章,弄懂文章的大意,然后再按照题干要求返回原文筛选与之相关的句子,并按照题干提示进行分析。 由材料“翌日奏闻,太宗大怒,谓仍五代乱习,乃敢中都白昼杀人”可知,此时是在“五代”之后,五代后紧接着就是宋朝,所以这个故事发生的朝代是“宋朝”。 2.本题主要考查文言实词的意思。实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”,解答此题要注意上下文,最好方法是把所给的词义代到原文中去,依据上下文的语意来推导之,应该很容易判断出来。 (1)“主人逊谢”的意思是:房子的主人出来很谦恭的道歉。所以“逊谢”的意思是“谦恭的道歉”。 (2)“乃敢中都白昼杀人”的意思是:竟然敢在首都大白天杀人。所以“乃”的意思是“竟然”。 (3)“谓仍五代乱习”的意思是:说这是想重现五胡乱中华。所以“仍”的意思是“重现”。 (4)“乃主人不胜其忿而杀之耳” 的意思是:原来是这家的主人是在不能忍受这个乞丐而愤怒的杀了他。所以“胜”的意思是“忍受”。 3.本题考查学生文言断句的能力。给文言文断句时,要注意句首发语词、句末语气词,要确定谓语。一般情况下,句首发语词前、句末语气词后要停顿,并列成分之间也要停顿;分析谓语,谓语如果是形容词,谓语后可停顿;如果是动词,宾语后可以停顿;同时还要注意结构上的对称,省略、对偶、反复等修辞。 “用心若是”的意思是“像这样用心的做事”,所以“是”后断句,“虽然”的意思是“即使这样”,表转折,其后断开,“更为一复”的意思是“你要给我再查一次”,所以“复”后断句,“焉”句末语气词,其后断开,“且携其刀来”的意思是“另外把罪人的刀一起带来”,所以“来”后断句。 句子翻译:你能够像这样用心的做事,不错。即使这样,你要给我再查一次,不要再错。另外把罪人的刀一起带来。 4.(1)本题考查筛选、概括文本信息,分析文本内容的能力。解答此类题目,考生要按照题干要求返回原文筛选与之相关的句子,并按照题干提示进行概括分析。 由原文“于是顾小内侍:‘取吾鞘来。’小内侍唯命,即奉刀内鞘中”可知,太宗回头看着旁边的小太监说:“把我的刀鞘拿过来。”小太监领命把刀鞘给了太宗,太宗把刀插入刀鞘中。开封府尹把刀交宋太宗后,太宗让小内侍拿来刀鞘,并将刀纳入刀鞘中,说明刀是太宗的,是太宗派人杀死了乞丐。 (2)本题考查写评注的能力。解答此题我们要读懂材料,通过阅读,我们要了【解析】 文章写了什么事件;事件是因为什么而发生的,相关背景如何;事件造成的后果是什么;事件的本质是什么,透过事件的表面现象,我们看到了什么本质问题。通过这样的梳理,我们就可以把文章的脉络理清楚。其次还要选好评注的角度,切中要害,点到位。我们要抓住主体,抓住要害,抓住事件的本质(透过现象到本质),准确提炼观点。由原文“太宗始嗣位,思有以帖服内外者”可知,宋太宗赵光义继位,自己觉得要做点事情来服众,这就是他派人杀乞丐的动机,他想借此告诫大臣们不要骗他,给手下莫测高深之感,好让他们帖服于他,太宗玩弄了一个权术。
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东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮,竟豪奢。

重湖叠巘清嘉。有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。异日图将好景,归去凤池夸。

清刘熙载《艺概·词曲概》中认为:“词有点,有染。”说的是词的一种表现手法“点染”,它既有抽象的评点,又有具体的描述,二者紧密相连,表现鲜明的情志。本词用的就是“点染”手法。请结合上下阙的具体内容加以说明。

 

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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是

《论语》中充满温暖的、新鲜的、朴素的、身边一样的小故事。       ,          。          。         ,        。这就是子曰:发奋忘食,乐以忘忧,不知老之将至。

而在这个修炼的过程中,不是苦行僧的心态

它告诉我们的首先不是如何安天下

而是一种乐观、光明、抱有未来希望的态度

也就是说,让自己修炼好,是对社会、家国负责的第一前提

首先是如何修自身

A. ②④⑤①③    B. ⑤②④③①    C. ②⑤④①③    D. ⑤④③①②

 

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与前后语句衔接最恰当的一个比喻句是__________。

夜色浓了,灯亮了起来。环绕在海湾沿岸山坡上的灯光,从半空倒映在了乌蓝的海面上,随着波浪,晃动着,闪烁着,______________,和那密布在苍穹里的星斗互相辉映,煞是好看。

A.像散落在蓝色天鹅绒上的颗颗钻石

B.像一串流动的珍珠

C.像夜空中眨着眼睛的星星

D.像无数个在水面舞动的小精灵

 

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下列诗句作者与所指人物正确的一项是__________。

A.种桃道士归何处?前度刘郎今又来。(柳宗元/刘晨)

B.东风不与周郎便,铜雀深宫锁二乔。(杜牧/周瑜)

C.求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。(辛弃疾/刘邦)

D.杜郎俊赏,算而今重到须惊。(姜夔/杜甫)

 

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下列作品集的命名方式都相同的一项是_________。

A.《贾长沙集》   《王子安集》   《王右丞集》   《嘉祐集》

B.《樊川集》   《刘梦得集》   《王临川集》   《栾城集》

C.《欧阳文忠集》   《周元公集》   《范文正集》   《林和靖集》

D.《七录斋集》   《饮冰室合集》   《惜抱轩文集》   《震川文集》

 

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