阅读下面几位同学的对话，针对材料所反映的现象，写一段评论性文字，要求观点鲜明，理由合理充分，不超过80字。
甲：我特别想读些经典著作，但现实是时间太紧，只能利用学习间隙翻翻杂志，一次还只能看几篇，一点都不过瘾。
乙：看看杂志也挺好的，不占用大块的时间，读一篇可以，读两篇也可以，想停就停，多方便啊！还可以积累作文素材呢！
丙：我呢，更想读一些作文指导类的书籍，尤其是优秀作文选那种。花费时间不多，效果比看杂志要好。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
夏季暑湿，蓉香正气水、蓉香正气液是家中常备药，尽管这两种药物仅一字之差，①____。虽然表面看起来两者都是液体制剂，但从生产工艺到口感，却是完全不同的两种药。两者最大的差异就是，②____，蓉香正气液不含乙醇。蓉香正气水的制法是将药材用60%乙醇做溶剂，浸渍后进行过滤，合并过滤液，混匀。而蓉香正气液的制法是将药材加60%乙醇加热提取，然后将提取液中的乙醇加热除去，只保留水溶液。其实，不论对什么药物，还是不妨花些时间阅读药品说明书，从而避免③____。
阅读下面的文字，完成下面小题。
一段时间以来，词曲都带有浓厚中国韵味的“古风音乐”渐渐走红。当雅致的文字被谱成唯美的歌曲，诗词歌赋的意象，文人墨客的掌故，以全新的方式呈现在人们耳边，人们发现：( )。从十几年前贴吧的古风填词、游戏论坛的配乐翻唱，古风音乐在产生初期就有着网络的色彩。自发创作的歌曲层出不穷，专职、兼职的“古风圈大神”不断涌现。而“95后”甚至“00后”的“新人”，也________地变为古风音乐的主要受众。事实上，除了古风音乐，宽衣博带的古风服饰，裙袂飘飘的古风舞蹈，都获得了不少拥趸。或是对快节奏生活感到疲惫厌倦，或是被古典之美深深折服，选择古风，也是对中华文明的归属与认同。
但“古风”作为一个________的集合，内涵也需要甄别。先秦诸子是古，魏晋风骨是古，宣德红釉成化斗彩是古，八大山人桐城古文也是古，到底哪一阶段应该蔚然成“风”？其实，古风不同于古史。后者讲究准确，前者但求神似。古风音乐的文辞，无论是小人物的悲欢，还是宏阔的大历史，往往出于现代人对古代的建构与想象。所以，有的作品脱离了具体的历史语境，夹杂了神怪小说、玄幻游戏，甚至________的爱情故事、堆砌辞藻的“大杂烩”时有出现。换句话说，“古风”走红，________的作品也就有了可乘之机，尤需受众提高鉴别力。
1.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
A.虽说是古风，却处处有新意，古风音乐给传统带来一种新的“打开方式”
B.古风音乐给传统带来一种新的“打开方式”，虽说是古风，却处处有新意
C.处处有新意的古风音乐给传统带来一种新的“打开方式”
D.古风音乐处处有新意，给传统带来一种新的“打开方式”
2.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是
A.水到渠成 包罗万象 矫揉造作 鱼龙混杂
B.水到渠成 一应俱全 无病呻吟 鱼龙混杂
C.顺理成章 包罗万象 无病呻吟 鱼目混珠
D.顺理成章 一应俱全 矫揉造作 鱼目混珠
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A.古风音乐的文辞，无论是大历史的宏阔，还是小人物的悲欢，往往出于现代人对古代的想象与建构。
B.古风音乐的文辞，无论是大历史的宏阔，还是小人物的悲欢，往往出于现代人对古代的建构与想象。
C.古风音乐的文辞，无论是小人物的悲欢，还是大历史的宏阔，往往出于现代人对古代的想象与建构。
D.古风音乐的文辞，无论是大历史的宏阔，还是小人物的悲欢，往往出于现代人对古代的想象与建设。
补写出下列句子中的空缺部分
(1)古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的名句。《劝学》中用 “_____，_____”来形象论述积累的重要性。
(2)庄子在《逍遥游》中说，宋荣子看淡世间荣辱，不在意外界评价的两句是 “ _____，_____”。
(3)《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜指挥若定、轻松从容大败曹军的诗句是 “_____, ______”。
阅读下面这首宋诗，完成各题。
正月二十一日病后，述古（注）邀往城外寻春
苏 轼
屋上山禽苦唤人，槛前冰沼忽生鳞。
老来厌逐红裙醉，病起空惊白发新。
卧听使君鸣鼓角，试呼稚子整冠中。
曲栏出榭终寒窘，一看郊原浩荡春。
（注）述古：杭州知州陈襄，字述古。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.首联写鸟儿殷勤召唤诗人，门前水池里的冰融化后水像鱼鳞泛起波纹，描绘 出早春时节鸟儿清脆啼鸣、池塘冰消水动的画面。
B.诗中“红裙”一词所用的修辞手法与辛弃疾《水龙吟•登建康赏心亭》中“红 巾翠袖”相同。
C.“惊”字写出诗人发现新增白发的震惊，“空”写出诗人面对年华老去的无力 和无奈。
D.虽仍卧病在床，但听到友人邀约寻春的鼓角声便独自整衣外出，可见诗人对 友情的珍视。
2.结合全诗分析诗歌表达了诗人哪些思想情感。
阅读下面的文言文，完成各题。
汪世显，字仲明，巩昌盐川人。仕金，屡立战功，官至镇远军节度使。金亡，郡县望风款附，世显独守城，及皇子阔端兵临城下，始率众降。皇子曰：“吾征四方，所至皆下，汝独固守，何也？”对曰：“臣不敢背主失节耳。”又问曰：“金亡已久，汝不降，果谁为耶？”对曰：“大军迭至，莫知适从，惟殿下仁武不杀，窃意必能保全阖城军民，是以降也。”皇子大悦，承制赐世显章服，官从其旧。即从南征，断嘉陵，捣大安。田杨诸蛮结阵迎敌世显以轻骑驰挠之宋曹将军潜兵相为掎角世显单骑 突之杀数十人黎明，大军四合，杀其主将，入武信，遂进逼资、普。乘胜定资州，略嘉定、峨眉。进次开州。时方泥潦，由间道攀缘以达。宋军次万州南岸，世显即 水北造船以疑之。夜从上游鼓革舟袭破之，宋师大扰。追奔至夔峡，过巫山，与宋援军遇，斩首三千余级。
明年师还，攻重庆，会大暑，乃罢归。觐太宗，赐金符，易其名曰中山，且历 数其功。世显拜谢曰：“此皆圣明福德所致，臣何预焉！”辛丑，蜀帅陈隆之贻书请战，声言有众百万。皇子集诸将议之，咸谓隆之可生擒也。世显曰：“顾临敌何如，无庸夸辞为！”军薄成都，隆之战屡却，坚壁不出。其部曲田显约夜降，隆之觉之。世显曰：“事急矣！”亟梯城入救显，得与从者七十余人出。获隆之，斩之。世显复简精锐五百人，捣汉州。三日，大军薄其城，又三日，克之。
癸卯春，皇子第功，承制拜便宜总帅，秦、巩等二十余州事皆听裁决，赐虎符、锦衣、玉带。世显先已遘疾，至是加剧，皇子遣医，络绎往疗，竟不起，年四十九。
中统三年，论功追封陇西公，谥义武。延祐七年，加封隆右王。
（选自《元史·汪世显传》）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A.田杨诸蛮结阵迎敌/世显以轻骑驰挠之/宋曹将军潜兵相为掎角/世显单骑突之/杀数十人/
B.田杨诸蛮结阵迎敌世显/以轻骑驰挠之/宋曹将军潜兵相为掎角/世显单骑突之/杀数十人/
C.田杨诸蛮结阵迎敌世显/以轻骑驰挠之/宋曹将军潜兵/相为掎角/世显单骑突之杀数十人/
D.田杨诸蛮结阵迎敌/世显以轻骑驰挠之/宋曹将军潜兵/相为掎角/世显单骑突之杀数十人/
2.对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的—项是( )
A.殿下，是古代对诸侯或皇太子等的尊称。阔端是当时元朝皇帝的儿子，所以汪世显称其为殿下。
B.辛丑为干支之一，在古代可用于纪年、月、日及时辰，其前一年是庚子年。
C.制，有皇帝的命令的意思。“承制”指秉承皇帝的旨意，也是官职名，文中是后一个意思。
D.虎符是古代皇帝调兵遣将用的兵符，分为两半，其中一半由皇帝保存，另一半交给将帅。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A.汪世显恪守节操，能顺势而为。金朝灭亡后，他据城独守；因仰慕元朝皇子阔端仁爱英勇而投降元朝。
B.汪世显作战勇猛，谦虚谨慎。他先后参与平定了资州、嘉定、峨眉、重庆，立下赫赫战功却不居功自傲。
C.汪世显见识不凡，处事果断。陈隆之的部下约降，被陈隆之发觉，汪世显感到情况紧急，立刻架梯救人，俘获了隆之。
D.汪世显功勋卓著，备受恩宠。他为元朝立下大功，被赐名、赐衣、赐虎符，死后也极尽哀荣。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)宋军次万州南岸，世显即水北造船以疑之。
(2)世显复简精锐五百人，捣汉州。三日，大军薄其城，又三日，克之。
