下面是深圳某中学的一个学生草拟的山区支教流程图。请为这个流程图写成一段说明文字，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过80字。
下面是介绍“端午节”的思维导图，其中有①～⑥处空白，请根据图表合理推断，在空白处填入恰当的词语或短语。
下面是“育才中学学生体育器材归还流程图”，请将其用一段文字表达出来，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过95个字。
下面是某高三毕业班组织露营活动的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字｡
阅读下面的材料，根据要求写作。
新中国成立70年，改革开放40年，我们的一个个梦想成为现实。历史见证了旧中国的积弱积贫，也见证了“中国人民站起来”;历史见证了“落后就要挨打”，也见证了“改革开放富起来”;历史见证了经济短缺的拮据，也见证了中国成为世界第二大经济体。
70年，时光带走了许多，也带来了许多。作为新时代的你们，可曾了解过那些沧桑巨变的细节、那些改天换地的故事：从泥泞的土路到平整的柏油路，从吃不饱到减肥茶，从笔墨书信到智能手机，从遥望天空到载人航天。
见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中，我们见证了人生的悲喜、社会的变迁;在历史长河中，许多人或事物又成为历史的见证。今天，在“中国梦”指引下的中国人，将会有更多的奇迹见证于世界。
请以“见证与愿望”为主题，写一篇不少于800字的作文，文体不限，题目自拟，不要套作，不得抄袭。
下面四个话语情境存在表述不当之处，请指出五处并加以修改，使之准确、得体。
情境一：某同学在春节给老师发来的微信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！
情境二：电台新闻广播稿：春节过后，天价机票让回程游客望而却步，大雾天气又让已经严重“超载”的海南岛陷入了大规模的路面拥堵……滞留游客可望明日离开海岛。
情境三：记者连载报道：鸣翠湖开放后，我已多次光顾，不论是春天的姹紫嫣红，还是冬天的玉树琼枝，我都领略过。
情境四：某位中学生代自己家长拟写的请柬：我明天乔迁新居，为答谢您的祝福，特于府上备下薄酒……
