Question

阅读下面的文字，根据要求写一篇作文。

断章

卞之琳

你站在桥上看风景/看风景的人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦

根据上述文字选择一个角度，写一篇文章。

立意自定；题目自拟；文体不限（诗歌除外）；字数不少于800字；字迹端正清晰。

Answer

未断之章

一九三五年十月，卞之琳先生写下一首诗，他反复琢磨，细细品读，删去一处，又补上几句。经他一番苦心，原本的长诗终究是剩了四句：

你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。

因此，他将它取名为《断章》。他说他只满意这四句，索性就只取了这四句，句子虽好，到底是断了的。

我在十一岁生日那天收到父母的礼物，在那本书里收录了这首诗。早先时候，我也觉得它好，不过是觉得它言辞较别诗别致些，意境较别诗优美些。现在又一次回味起它，只是想，他何曾是断的呢！

你站在桥上，看桥下流水淙淙，你默默注视着水面，又有一双眼睛默默注视着你。

明月用银色粉饰了你的窗台，照亮你沉沉睡去的脸，将它送入另一个人的梦境。

是断的吗？我似乎看见有一根线，将那二人连着，似无意，却是有心。想必不是第一次注视着她吧，想必你也不是第一次希望流水冲走内心的孤独吧。但你一点也不孤独，因为总有一双眼睛在等你，他也一点不落寞，因为总有一个人在梦里与他相遇。

我又想到了我们。

我在课堂上走神，专心地听窗外鸟的啼叫，我想原来春天确实来了，我想高考确实近了，我又想了想窗外的天，却不知道那些枝头上的鸟儿从头到尾奚落了我几遍。

雨淅淅地下，母亲在卫生间洗鞋。她先是坐着，后来又改成蹲着。她摇摇晃晃地开始哼歌，先是老歌，又突然冒出几句流行金曲，有时又故意提高了调子唱个尽兴。她一个人在那里自娱自乐，却不知道我坐在客厅里盯着她的些许白发看了十多分钟。

爷爷一直闭着眼，他大概是真的累了。他说当年他一个人走出平原进城上学，一个人忍辱负重赚钱养家。他说他一个人与病痛战斗了这么久，终于又要独自一人踏上归途。他安静地躺在那里回顾自己的一生，却不知道我又想起我们一起沿河散步的那些下午。

我们的确都只身一人，但那如炬的目光和温柔的梦境，那片令人神往的外面的天空和那些偷偷溜走的时间，那个雨天突入其来的悲哀，以及那些静谧美好的午后，似一些令人期待的“未完待续”，连接着无数看似孤立又脆弱易逝的个体。

章不曾断啊。你又何尝是一个人？

【解析】

1、人生充满了偶然和机遇。

2、辩证的看待问题。

3、人都不孤独

4、世间人、事、物息息相关

[素材]

1、生命是一场大的遇合。斜倚栏杆，凝神静思，不经意间装点了他人的梦境。这一场奇妙的遇合让这夜的月格外明，这夜的梦格外香，尽管你我将不复相见。我因而渴望遇合，不论情节如何，我总期待着种种发生。

2、不是孤独的哭泣，不是绝望的发泄，确实和一群不相识的同龄人相互扶持，这一场遇合实在太美，还带着青春的气息。一个民歌手，在洲渚的丰草间遇见关关和鸣的雎鸠，于是有了诗。牛郎遇见了织女，留下了星空里再版又再版的神话，纵然那道银河把距离拉向无尽的远方。

3、你读到卞之琳的《断章》，想象着这样的画面：春雨桥头的观景人，沉醉于绿意未匀的春色中，晚风带着些暖意和着虫声入耳，全然不觉楼头凭栏人注视的眼眸。又是怎样千万般情思无以言说，付于明月穿窗洒一地明晃晃的斑驳影。梦中辗转辗转，却又转到了楼头，待一人捕获自己的视线，而你不知，何时你是在桥上，何时你是在楼上。桥上楼上，缀连出多少扇窗，多少场梦。

4、或许，美的不是风景，是有人在这风景中投下剪影，才会让人独立楼头风满袖。

5、你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。你在楼上桥上走着，便有了无数风景。你却不知下一风景入梦，在桥上还是在楼上。

[结构]

题干对文体没有要求，可以写议论文，也可以写散文。如例文。

散文的特点是形散神聚，结构上比较自由。

可以先介绍材料。如例文，先介绍《断章》的来历，这是文章的引子。

接着，对材料内容进行分析，如例文，对《断章》进行解释。这是过渡。

然后写文章的主体部分。如例文写到“我们”。这是文章的主体部分。

最后可以揭示主旨。如本文得出“章不能断”，人生不孤独的主题。